Стучат секунды, словно спицы

В руках, послушны госпоже,

Плетет узоры мастерица-

Свой незатейливый сюжет.

В ее руках любые нити

Мгновенно могут оживать,

И вьются линии событий

Подобно тонким кружевам.

За рядом ряд ложатся петли,

Сплетая жизни полотно,

То цвета радуги, то пепла

Встают картины за окном.

И слез, и счастья звонких песен-

Всего намешано сполна,

Но только ей одной известен

Эскиз чудного полотна.

Пока на спицах вьется пряжа

Возможно, что-то изменить...

Закончит, узелок завяжет,

И оборвется чья-то нить.

И ничего не повторится,

И не изменится уже,

Плетет узоры мастерица-

Свой незатейливый сюжет.

                                                  Варвара Шухатян

  10. Информационная часть занятия (10 мин).

Педагог информирует о содержании и конечном результате задания, определяет место и роль данного задания в системе последующих занятий по темам: «Современный костюм», «Традиционный орнамент различных регионов». Обучающиеся задают вопросы.

 11. Перерыв. Уборка рабочего места. (15 мин).

Оранжевым было лето,

А розовой станет осень.

Зима будет в зелень одета,

Нежнейшую, будто озимь.

Вы скажете, так не бывает?

Готова не согласиться!

Ведь пряжу сама выбираю,

Вяжу себе сказку на спицах!

Технологическая карта

« Ложная кетлевка» или имитация пришивной горловины

Резинка вяжется 1 на 1, далее полой резинкой (для эффекта ложной кетлевки сверху)

Край полой резинкой:

1 ряд 1 лиц, накид, до конца ряда

2 ряд 1 лиц снять нить за работой, накид изнаночной

3 ряд 1 лиц, 1 изн снять нить перед работой

4 и 5 как 2 и 3

6 ряд провязать по 2 вместе изнаночными петлями.

 

Расчет петель реглана от горловины.

 

 

 

 

Далее вяжется спинка и перед  узором с перекрещенными петлями (косами).

 

Схема вязания платья косами.

 

 

Рукава вяжутся лицевой гладью или, по желанию, ажурным узором.

 

 

 

Подол платья вывязываем резинкой 1 к 1.

 

Приложение 1.  К учебному занятию «Вязание спицами» дидактическая игра «Условное обозначение петель». Карточки с заданиями:

 

Задание 1: Расставь в нужном порядке.

№ п/п	Условные обозначения  петель	№ п/п	Приём вязания
1.			Лицевая петля
2.			Перекрещенные петли влево
3.			Накид
4.			Перекрещенные петли вправо
5.			Изнаночная петля

 

                  

Задание 2: Изобрази условное обозначение петель

№ п/п	Условное обозначение петель	Приём вязания
1.		Перекрещенные петли влево
2.		Лицевая петля
3.		Изнаночная петля
4.		Перекрещенные петли вправо
5.		Накид

Задание 3: Расшифруй условное обозначение петель

№ п/п	Условное обозначение петель	Приём вязания
1.
2.
3.
4.

 

Приложение 2

Физкультминутка для улучшения мозгового кровообращения

I. И.п. — сидя на стуле. 1 — голову наклонить вправо; 2 — и.п.; 3 — голову наклонить влево; 4 — и.п.; 5 — голову наклонить вперед, плечи не поднимать; 6 — и.п.

Повторить 3-4 раза. Темп медленный.

II. И.п. — сидя, руки на поясе. 1 — поворот головы направо; 2 — и.п.; 3 — поворот головы налево; 4 — и.п.

Повторить 4-5 раз. Темп медленный.