Анкета для родителей первоклассников

Анкета для родителей первоклассников

 

Уважаемые родители, просим вас ответить на предлагаемы вопросы. Это поможет учителю и специалистам школы лучше организовать обучение и оказать помощь ребенку. необходимо, не пропуская ни одного признака поведения (развития), поставить крестик или подчеркнуть один из четырех предлагаемых ответов. если считаете важным, напишите дополнительную информацию о ребенке.

Считаете ли Вы своего ребенка достаточно здоровым, крепким, выносливым, способным справиться со школьными нагрузками?

1) Да                              3) скорее нет, чем да

2) скорее да, чем нет            4) нет

Можете ли быть уверенным в том, что его зрение, слух, развиты нормально? (подчеркните зрение, слух или речь, если есть отклонения)

1) Да                              3) скорее нет, чем да

2) скорее да, чем нет            4) нет

Дополнительная информация (какие проблемы со здоровьем кратко):

Нет ли в его поведении беспокоящих Вас проявлений (нужное подчеркнуть): двигательной расторможенности или, заторможенности, склонности к беспокойству, раздражительности, непереносимости шума, духоты, необоснованных страхов, слезливости и пр?

1) Да                                3) скорее нет, чем да

2) скорее да, чем нет        4) нет

Дополнительная информация: (какие проявления кратко)

Есть ли трудности в понимании обращенной речи или в собственной речи: неправильно произносит звуки, слова, не составляет предложения, не может пересказывать (нужное подчеркнуть).

3) Да                                3) скорее нет, чем да

4) скорее да, чем нет        4) нет

Хорошо ли ребенок запоминает, стихи, сказки или рассказы, словесные поручения, буквы или цифры? (подчеркнуть нужное: стихи или буквы)

5) Да                                3) скорее нет, чем да

6) скорее да, чем нет        4) нет

Умеет ли ребенок быть усидчивым и внимательным, когда слушает чтение, рисует, смотрит телевизор?

7) Да                                3) скорее нет, чем да

8) скорее да, чем нет        4) нет

Как быстро устает ребенок в процессе работы, усидчив ли он?

9) Да                                 3) скорее нет, чем да

10) скорее да, чем нет        4) нет

подчеркните далее соответствующее:     

- Может работать долго (больше 30 минут), даже если это ему не нравится.

- Может долго заниматься только тем, что ему нравится

- Даже если дело ему нравится, заниматься им долго не может- не усидчив

Можно назвать его ловким? умеет ли рисовать, лепить, работать ножницами, писать печатными буквами? Сам завязывать шнурки, застегивать пуговицы, прыгать, кататься на велосипеде, играть с мячом?

(подчеркните, что именно может или нет: рисовать или застегивать)

1) Да                                3) скорее нет, чем да

2) скорее да, чем нет        4) нет

9. Владеет ли ребенок навыками самообслуживания (может ли сам одеться, раздеться, сохранять опрятный вид). Приучен ли он убирать игрушки, вещи?

1) Да                                3) скорее нет, чем да

2) скорее да, чем нет        4) нет

Можно ли сказать, что Ваш ребенок достаточно ответственный?

(не забывает о поручениях, старается вовремя выполнить их).

1) Да                             3) скорее нет, чем да

2) скорее да, чем нет     4) нет

11. Придерживается ли ребенок норм поведения со взрослыми, с другими детьми, в общественных местах       

1) Да                             3) скорее нет, чем да

2) скорее да, чем нет     4) нет

Хочет ли ребенок идти в школу?

1) Да                            3) скорее нет, чем да

2) скорее да, чем нет    4) нет

13. Считаете ли Вы, что для успешного обучения ребенку необходима помощь: (подчеркнуть, что считаете нужным). 1) нет, в помощи специалистов не нуждается в помощи:          

1) психолога                           3) логопеда

2) специального педагога    4) индивидуального помощника

14. Какие условия, по вашему мнению, необходимо создать ребенку, чтобы он мог успешно учиться в классе? - не нуждается в особых или специальных условиях - необходимо:

1) индивидуальная помощь и поддержка учителя на уроке

2) сидеть на первой парте   

3) давать возможность отдыхать среди урока                                                    

4) индивидуальный опрос, индивидуальные задания

Дополнительная информация:

сильные стороны ребенка: ______________________________________ ______________________________________________________________

слабые стороны ребенка: ________________________________________ ______________________________________________________________

Анкета для родителей школьников

После первого и более годов обучения в школе

Уважаемые родители, просим вас ответить на предлагаемы вопросы. Это поможет учителю и специалистам школы лучше организовать обучение и оказать помощь ребенку. необходимо, не пропуская ни одного признака поведения (развития), подчеркнуть один из предлагаемых ответов. если считаете важным, напишите дополнительную информацию о ребенке.

Охотно ли ребенок идет в школу?

неохотно, без особой охоты, охотно, с радостью, затрудняюсь ответить.

Вполне ли приспособился к школьному режиму? Принимает ли как должное новый распорядок?

пока нет; не совсем; в основном, да; безусловно да; затрудняюсь ответить.

Анкета для родителей первоклассников

 

Уважаемые родители, просим вас ответить на предлагаемы вопросы. Это поможет учителю и специалистам школы лучше организовать обучение и оказать помощь ребенку. необходимо, не пропуская ни одного признака поведения (развития), поставить крестик или подчеркнуть один из четырех предлагаемых ответов. если считаете важным, напишите дополнительную информацию о ребенке.