Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Интересное:
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
ТЕМАТИЧЕСКАЯ ВИКТОРИНА «ОТ ПРЕДМЕТА ОБЖ К БЕЗОПАСНОЙ ЖИЗНИ»
26 августа 2020г.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ТУР
ФИО участника ________________________________________________
Уважаемый участник Викторины!
Вам предстоит выполнить теоретические (письменные) и тестовые задания.
Выполнение теоретических (письменных) заданий целесообразно организовать следующим образом:
· не спеша, внимательно прочитайте задание и определите, наиболее верный и полный ответ;
· отвечая на теоретический вопрос, обдумайте и сформулируйте конкретный ответ только на поставленный вопрос;
· если Вы отвечаете на задание, связанное с заполнением таблицы или схемы, не старайтесь детализировать информацию, вписывайте только те сведения или данные, которые указаны в вопросе;
· особое внимание обратите на задания, в выполнении которых требуется выразить Ваше мнение с учетом анализа ситуации или поставленной проблемы. Внимательно и вдумчиво определите смысл вопроса и логику ответа (последовательность и точность изложения). Отвечая на вопрос, предлагайте свой вариант решения проблемы, при этом ответ должен быть кратким, но содержать необходимую информацию;
· после выполнения всех предложенных заданий еще раз удостоверьтесь в правильности выбранных Вами ответов и решений.
Выполнение тестовых заданий целесообразно организовать следующим образом:
· не спеша, внимательно прочитайте тестовое задание;
· определите, какой из предложенных вариантов ответа наиболее верный и полный;
· обведите кружком букву, соответствующую выбранному Вами ответу;
· продолжайте таким образом работу до завершения выполнения тестовых заданий;
· после выполнения всех предложенных заданий еще раз удостоверьтесь в правильности выбранных Вами ответов;
· если потребуется корректировка выбранного Вами варианта ответа, то неправильный вариант ответа зачеркните крестиком, а новый выбранный ответ обведите кружком.
Предупреждаем Вас, что:
· при оценке тестовых заданий, где необходимо определить один правильный ответ, 0 баллов выставляется как за неверный ответ, а также, если участником отмечены несколько ответов (в том числе правильный), или все ответы;
· при оценке тестовых заданий, где необходимо определить все правильные ответы, 0 баллов выставляется, если участником отмечено большее количество ответов, чем предусмотрено в задании (в том числе правильные ответы) или все ответы.
Задание теоретического тура считается выполненным, если Вы вовремя сдаете его членам жюри. Максимальная оценка - 200 баллов.
Желаем вам успеха!
Общая оценка результата выполнения участником заданий теоретического тура
________ баллов
Председатель жюри теоретического тура ______________________ (Э.В. Королюк)
МОДУЛЬ 1. «ОСНОВЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ И ЛИЧНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ В БЫТУ»
Максимальная оценка по модулю 1 определятся суммой баллов, полученных
по заданиям 1, 2,3 и не должна превышать 24 балла.
ЗАДАНИЕ 1. Дополните недостающие слова, которые позволят убедить Вашего младшего брата не употреблять напиток «Кока-колы»:
А). Кофеин ухудшает работу _______________________ системы.
Б). Цикломат (в 200 раз слаще сахара) вызывает рак_________________
В). Ортофосфорная кислота вымывает из крови кальций и приводит
к разрушению костей и развитию _______________________________
Г). Подсластители вызывают _______________________ молочных зубов.
Оценочные баллы: максимальный – 4 балла; фактический - ____ баллов
Подписи членов жюри _____________________________________________________
ЗАДАНИЕ 2. «Собака друг человека». В то же время нередки случаи, когда «друг» становится «не другом». Исследователи составили список 10 пород собак наиболее опасных для человека.
Отметьте, какая порода является агрессивной, а какая нет галочкой справа или слева от фотографии.
| АГРЕЕСИВНАЯ | ПОРОДА СОБАК | НЕ АГРЕЕСИВНАЯ |
ДАЛМАТИНЦЫ
| ||
БОЛОНЬЕЗ
| ||
ЧАУ-ЧАУ
| ||
ЛЕВРЕТКИ
| ||
ЧИХУАХУА
| ||
ЭСКИМОССКАЯ ЛАЙКА
| ||
КОЛЛИ
| ||
НЕМЕЦКИЙ ШПИЦ
| ||
БЕСПОРОДНАЯ СОБАКА
|
Оценочные баллы: максимальный – 9 баллов; фактический - ____ баллов
Подписи членов жюри __________________________________________________________
ЗАДАНИЕ 3. Выполните тестовые задания
| № п/п | Тестовые задания | Макс балл | Кол-во набранных баллов | |
ЗАДАНИЕ 1. Первичные средства пожаротушения - это устройства, инструменты и материалы, предназначенные для локализации и (или) ликвидации загорания на начальной стадии.
Заполните таблицу, отвечая на поставленные вопросы:
| Первичное средство пожаротушения | 1. Назовите первичное средство пожаротушения 2.Что можно тушить, применяя данное средство? 3.Что нельзя, запрещено тушить данным средством? |
| 1._______________________________________________ 2. ______________________________________________ 3.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 1. ______________________________________________ 2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 1._______________________________________________ 2._______________________________________________________________________________________________ 3._________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
Оценочные баллы: максимальный – 6 баллов; фактический - ____ баллов
Подписи членов жюри _______________________________________________________
ЗАДАНИЕ 2. Пожар - одна из самых распространенных чрезвычайных ситуаций.
Перечислите основные причины пожаров:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценочные баллы: максимальный – 8 баллов; фактический - ____ баллов
Подписи членов жюри _________________________________________________________
ЗАДАНИЕ 3. Выполните тестовые задания
| № п/п | Тестовые задания | Макс балл | Кол-во набранных баллов | |
ЗАДАНИЕ 1. Какие действия с точки зрения безопасности необходимо предпринять в случае нападения в лифте.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценочные баллы: максимальный – 10 баллов; фактический - ____ баллов
Подписи членов жюри _________________________________________________________
ЗАДАНИЕ 2. Киднепинг – похищение человека обманным или насильственным путем.
ЗАДАНИЕ 3. Мы живем в мире, где случаются перестрелки на улице.
ЗАДАНИЕ 1. Содержатся ли в обычном яблоке вещества, относящиеся к пищевым добавкам?
Ответ укажите знаком «+» или «-» в соответствующей колонке таблицы.
| Название пищевой добавки | Содержится | Не содержится |
| Антиоксиданты | ||
| Е300- аскорбиновая кислота | ||
| Е391 – фитиновая кислота | ||
| Е388 – тиопропионовая кислота | ||
| Е330- лимонная кислота | ||
| Красители: | ||
| Е101 – рибофлавин | ||
| Е123 – красный амарант | ||
| Е160а – каротин | ||
| Е181 – танин | ||
| Е160 - шафран | ||
| Консерванты: | ||
| Е200 – сорбиновая кислота | ||
| Е260 – уксусная кислота | ||
| Е236 – муравьиная кислота | ||
| Е270 – лимонная кислота | ||
| Эмульгаторы и загустители: | ||
| Е585 – лактат железа | ||
| Е440 - пектин | ||
| Е537 – гексацианоманганат железа | ||
| Усилители вкуса и запаха | ||
| Е620 – глутаминовая кислота | ||
| Е640 - глицин | ||
Оценочные баллы: максимальный – 9 баллов; фактический - ____ баллов
Подписи членов жюри _________________________________________________________
ЗАДАНИЕ 2. Выполните тестовые задания
| № п/п | Тестовые задания | Макс балл | Кол-во набранных баллов | |
ЗАДАНИЕ 1. Согласно нормам Международного гуманитарного права, право сторон в вооруженном конфликте выбирать методы или средства ведения войны не является неограниченным. Кроме того, существует принцип, запрещающий применение в вооруженных конфликтах оружия, снарядов и веществ и методов ведения войны, которые могут нанести чрезмерные повреждения или принести излишние страдания.
Из запрещённых методов и средств ведения войны выберете только запрещённые средства ведения войны, поставив напротив ответа знак «+».
| № п/п | Запрещённые методы и средства ведения войны | Запрещённые средства ведения войны |
| 1 | Предательское убийство или ранение лиц, принадлежащих к гражданскому населению или войскам неприятеля | |
| 2 | Зажигательное оружие | |
| 3 | Убийство или ранение сложивших оружие | |
| 4 | Способ ведения военных действий, имеющий цель причинить ущерб природной среде | |
| 5 | Удушающие, ядовитые и другие подобные им газы и жидкости | |
| 6 | Мины – ловушки и устройства, схожие с детскими игрушками и безвредными на вид предметами | |
| 7 | Разрушение памятников и других культурных ценностей | |
| 8 | Атаки незащищённых городов | |
| 9 | Оружие, поражающее осколками, которые не обнаруживаются в человеческом теле с помощью рентгеновских лучей | |
| 10 | Использование не по назначению отличительных национальных и международных эмблем, сигналов, флагов | |
| 11 | Принуждение граждан противника принимать участие в военных действиях против их собственной страны | |
| 12 | Бактериологическое, токсичное и химическое оружие, а также оружие неизбирательного действия | |
| 13 | Разрывные, разворачивающиеся в человеческом теле пули, а также другие средства поражения, при ранении которыми увеличиваются страдания людей | |
| 14 | Отдание приказа не оставлять никого в живых, угроза этим или ведение военных действий на этой основе |
Оценочные баллы: максимальный – 15 баллов; фактический - ____ баллов
Подписи членов жюри ________________________________________________________
ЗАДАНИЕ 2. Выполните тестовые задания
| № п/п | Тестовые задания | Макс балл | Кол-во набранных баллов | |
ЗАДАНИЕ 1. Семейное право - это система правовых норм, регулирующих личные и производные от них имущественные отношения, возникающие из брака, кровного родства, принятия детей в семью на воспитание.
А ). Впишите в таблицу принципы семейного права, используя в качестве подсказки картинки:
| Принцип семейного права | ||||
| ||||
| ||||
| ||||
| ||||
| ||||
| ||||
| ||||
|
Б). Тетя является членом семьи или близким родственником?
Кто из членов семьи является близким родственником?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценочные баллы: максимальный – 8+2 баллов; фактический - ____ баллов
Подписи членов жюри ___________________________________________________________
ЗАДАНИЕ 2. Выполните тестовые задания
| № п/п | Тестовые задания | Кол-во набранных баллов | |
Итого:
Подписи членов жюри
Общая оценка по модулю 1: _______________________________________________
Подписи членов жюри ____________________________________________________
Итого:
Подписи членов жюри
Общая оценка по модулю 4: _______________________________________________
Подписи членов жюри ____________________________________________________
ЗАДАНИЕ 1. Соотнесите организационно-штатные структуры Вооруженных сил с их назначением.
ЗАДАНИЕ 2. Кем, кому и когда были произнесены известные слова: «Отступать нам некуда — сзади нас море»?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценочные баллы: максимальный – 9 баллов; фактический - ____ баллов
Подписи членов жюри ___________________________________________________________
ЗАДАНИЕ 3. В отношении какой категории лиц Устав внутренней службы ВС РФ запрещает применять оружие, и какие предусмотрены исключения из этого запрета?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценочные баллы: максимальный – 12 баллов; фактический - ____ баллов
Подписи членов жюри ____________________________________________________________
ЗАДАНИЕ 4. Выполнение тестового задания
| № п/п | Тестовые задания | Кол-во набранных баллов | |
ТЕМАТИЧЕСКАЯ ВИКТОРИНА «ОТ ПРЕДМЕТА ОБЖ К БЕЗОПАСНОЙ ЖИЗНИ»
26 августа 2020г.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ТУР
ФИО участника ________________________________________________
Уважаемый участник Викторины!
Вам предстоит выполнить теоретические (письменные) и тестовые задания.
Выполнение теоретических (письменных) заданий целесообразно организовать следующим образом:
· не спеша, внимательно прочитайте задание и определите, наиболее верный и полный ответ;
· отвечая на теоретический вопрос, обдумайте и сформулируйте конкретный ответ только на поставленный вопрос;
· если Вы отвечаете на задание, связанное с заполнением таблицы или схемы, не старайтесь детализировать информацию, вписывайте только те сведения или данные, которые указаны в вопросе;
· особое внимание обратите на задания, в выполнении которых требуется выразить Ваше мнение с учетом анализа ситуации или поставленной проблемы. Внимательно и вдумчиво определите смысл вопроса и логику ответа (последовательность и точность изложения). Отвечая на вопрос, предлагайте свой вариант решения проблемы, при этом ответ должен быть кратким, но содержать необходимую информацию;
· после выполнения всех предложенных заданий еще раз удостоверьтесь в правильности выбранных Вами ответов и решений.
Выполнение тестовых заданий целесообразно организовать следующим образом:
· не спеша, внимательно прочитайте тестовое задание;
· определите, какой из предложенных вариантов ответа наиболее верный и полный;
· обведите кружком букву, соответствующую выбранному Вами ответу;
· продолжайте таким образом работу до завершения выполнения тестовых заданий;
· после выполнения всех предложенных заданий еще раз удостоверьтесь в правильности выбранных Вами ответов;
· если потребуется корректировка выбранного Вами варианта ответа, то неправильный вариант ответа зачеркните крестиком, а новый выбранный ответ обведите кружком.
Предупреждаем Вас, что:
· при оценке тестовых заданий, где необходимо определить один правильный ответ, 0 баллов выставляется как за неверный ответ, а также, если участником отмечены несколько ответов (в том числе правильный), или все ответы;
· при оценке тестовых заданий, где необходимо определить все правильные ответы, 0 баллов выставляется, если участником отмечено большее количество ответов, чем предусмотрено в задании (в том числе правильные ответы) или все ответы.
Задание теоретического тура считается выполненным, если Вы вовремя сдаете его членам жюри. Максимальная оценка - 200 баллов.
Желаем вам успеха!
|
|
|
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!