Пятый год обучения учащихся Никита С. (17 лет)

Учащийся Никита С. занимается по программе «Умелые руки» пятый год, один раз в неделю по 3 часа на дому, всего 108 часа в год. Диагноз Никиты– ДЦП. Имеется задержка умственного и психического развития. Обучение продолжает на втором уровне программы.

Задачи на учебный год

Обучающие:

- продолжить развитие навыков владения различными инструментами ручного труда;

- изучить правила техники безопасности при обращении с ними.

Развивающие:

- создавать на занятиях благоприятный климат для общения и развития творческих способностей;

- развивать мелкую моторику и мышечную силу рук.

Воспитывающие:

- воспитывать настойчивость в достижении поставленной цели, аккуратность и точность при выполнении работ;

- способствовать воспитанию умения ценить свой труд.

Учебный план

Тема	Количество часов
	Всего	Теория	Практика
1. 1.Введение в образовательную программу. Филин из бумаги по готовым выкройкам	3	1	2
2. 2.Лепка: -пластелинография,  (панно «Символ года»)	12	1	11
3. Работа с бумагой: -начальное техническое моделирование, (модель ракетной установки)	30	1	29
3. 4. Металлография (чеканка), (панно по выбору)	15	1	14
4. 5. Пирография (выжигание по дереву), (разделочная доска ‑ рисунок по выбору)	15	1	14
5. 6. Пэчворк без иглы (кинусайга), панно «День Победы»	15	1	14
6. 7. Фильцевание, (панно по выбору)	15	1	14
8. Итоговое занятие	3	1	1
Всего	108	8	100

Планируемый результат

К окончанию учебного года Никита С. будет:

-  иметь более глубокие знания по ранее изученным темам;

-    уметь изготовлять более сложные изделия во всех изученных видах творчества;

-  владеть различными инструментами ручного труда (чертежные инструменты, нож канцелярский, иглы для фильцевания, электровыжигатель);

- знать и выполнять правила техники безопасности при обращении с ними;

- стремится аккуратно и точно выполнять свои работы;

- знать и выполнять самостоятельно упражнения по развитию моторики и силы рук;

- воспитывать настойчивость в достижении поставленной цели, аккуратность и точность при выполнении работ;

- успешно участвовать в выставках, конкурсах и фестивалях детского творчества российского и международного уровней.

 

Учебные планы мини-группы

Первый уровень «Ознакомительный»

Первый год обучения ‑ учащиеся Евгения Н. (14 лет) и Дарья Е. (13 лет)

Обе девочки занимаются по адаптированной дополнительной общеобразовательной программе «Умелые руки» первый год. Занятия проводятся на первом году обучения 2 часа в неделю (72 часа в год), на втором и более годах обучения 3 часа в неделю (108 часов в год). Диагноз девочек ‑ тугоухость. Руками они могут работать как здоровые дети. Поэтому некоторые темы занятий усложнены, объединены с темами второго года обучения. Существует необходимость в более длительном по времени объяснении и освоении различных навыков работы.

Задачи на учебный год

Обучающие:

- познакомить с историей возникновения декоративно-прикладных видов творчества ‑ бумагопластика, оригами, аппликация, макраме, квиллинг, изонить;

- познакомить с основными понятиями, терминами и условными знаками, используемыми в изучаемых темах;

- познакомить с правилами техники безопасности при обращении с режущими и колющими инструментами.

Развивающие:

- формировать положительную мотивацию к занятиям;

- развивать общую и мелкую моторику рук.

Воспитывающие:

- способствовать воспитанию трудолюбия и аккуратности при выполнении работ;

- способствовать воспитанию сопереживания, умения ценить свой труд и радоваться успехам других.

Учебный план

Тема	Количество часов
	Всего	Теория	Практика
1. 1. Введение в образовательную программу. Начальная диагностика. Тестирование. Куколка-закладка «Чиогами нингё»	2	1	1
2. 2. Работа с бумагой Бумагопластика - кукла из бумажных салфеток - открытка Новогодняя - сувенир «Символ года»	4 4 4	1   1	3 4 3
3. Аппликация - Аппликация из бумаги «Осенний букет» - Объемная аппликация из ткани «Хаврошечка»	2   6	1   1	1   5
4. Квиллинг (бумагокручение). Открытка «Незабудки»	10	1	9
3. 5. Работа с тканью Изонить. Панно «Ромашки»	10	1	9
6. Макраме «Маленькое панно» Кинусайга, панно (по выбору)	12	1	11
4.  7. Металлография (чеканка) панно «Незабудки»	16	1	15
5. 8. Итоговое занятие	2	1	1
Всего часов	72	10	62

Планируемый результат

К окончанию учебного года учащиеся будут:

- знать историю возникновения и развития декоративно-прикладных видов творчества: бумагопластика, оригами, аппликация, макраме, квиллинг, изонить, кинусайга, металлография;

-иметь представление об основных понятиях, терминах и условных знаках в изученных темах;

-знать и соблюдать правила техники безопасности при обращении с режущими и колющими инструментами.

- иметь положительную мотивацию к занятиям;

- понимать необходимость в выполнении упражнений для развития общей и мелкой моторики рук;

- выполнять творческие работы аккуратно и быстро;

- уметь ценить свой труд и радоваться успехам других.

 

 

Второй уровень «Базовый»