Третий уровень «Творческий» («Продвинутый»)

Учащиеся переходят на третий уровень, если они овладели базовыми знаниями по технологии изготовления изделий, проявляют умение применять полученные ранее знания и навыки в различных видах творчества, умеют самостоятельно конструировать и изготовлять творческие работы (игрушки и поделки). Учащиеся принимают участие в фестивалях, выставках и конкурсах российского и международного уровня.

Цель: формирование общей культуры учащихся, развитие творческих способностей, образного мышления и фантазии, умения применять полученные навыки в самостоятельной работе.

Задачи:

Обучающие:

- обучить самостоятельному выполнению работы в различных видах декоративно-прикладного искусства;

- научить находить в различных источниках интересующую их информацию по различным видам декоративно-прикладного искусства и технического творчества и уметь ей пользоваться.

Развивающие:

- способствовать развитию творческой самостоятельности и способности принимать самостоятельные решения;

- развивать общую и мелкую моторику рук;

- формировать и развивать художественно-эстетический вкус и умение анализировать художественные работы.

Воспитывающие:

- формировать культуру здорового и безопасного образа жизни;

- способствовать расширению кругозора детей;

- способствовать повышению уровня коммуникативности;

- воспитывать уважительное отношение к окружающим и себе.

 

Учебно-тематический план пятого года обучения

Тема	Количество часов
	Всего	Теория	Практика
1.Введение в образовательную программу	3	1	2
3. Работа с бумагой - бумагопластика - оригами - начальное техническое моделирование (для мальчиков)	60	3	57
	15 15 30	1 1 1	14 14 29
4. Работа с тканью - вышивание (для девочек) - конструирование и изготовление игрушек	30	1	29
	(30)   30	(1)   1	(29)   29
5. Лепка: тестопластика	12	1	11
6. Итоговое занятие	3	1	1
Всего часов	108	7	101

Содержание учебного плана

1. Введение в образовательную программу (3часа)

Теория. Совместное выстраивание образовательного маршрута на новый учебный год. Повторение правил поведения и техники безопасности во Дворце. Организация рабочего места, инструменты и материалы. Правила техники безопасности при работе с режущими и колющими инструментами. Входная диагностика.

Практика: изготовление поделки из различных материалов.

Методы обучения: начальная диагностика – собеседование, совместное планирование, выполнение творческого задания.

Итоговый контроль: зачет.

2. Работа с бумагой (60 часов)

Теория. Повторение изученного материала по темам бумагопластика, оригами, начальное техническое моделирование, конструирование. Необходимые материалы и инструменты. Правила безопасного обращения с ними.

Практика: изготовление модульных фигур, объемных цветов и панно из бумаги и бумажных салфеток, сложных моделей с подвижными частями.

Методы обучения: опрос, инструктаж, самостоятельная работа.

Итоговый контроль: выставка.

3. Работа с тканью (30 часов)           

Теория: Вышивание (для девочек). Повторение изученного материала. Материалы, инструменты и приспособления. Правила безопасного обращения с ними. Применение вышивки для украшения одежды. Мягкая текстильная игрушка. Сведенья о тканях: виды, окраска, рисунок, определение лицевой и изнаночной стороны, долевой нити. Технология изготовления помпонов из ниток. Искусственный мех и работа с ним. Современные игрушки, материалы для их изготовления. Средства и способы придания различной выразительности лицу и мордочке. Правила копирования и использования готовых выкроек. Игрушки из носочков.

Практика: изготовление панно в технике «вышивка лентами», изготовление набивной мягкой игрушки.

Методы обучения: повторение, создание собственных проектов, презентации.

Итоговый контроль: участие в выставке.

4. Тестопластика (12 часов)

Теория. Повторение изученного материала. Необходимые материалы, инструменты и приспособления. Правила техники безопасности при обращении с ними. Технология изготовления объемных фигур из соленого теста.

Практика: изготовление объемных фигур из соленого теста и композиции из них.

Методы обучения: опрос, инструктаж, самостоятельная работа.

Итоговый контроль: зачет.

5. Итоговое занятие (3 часа)

Практика: Итоговая диагностика. Планирование работы на следующий учебный год. Посещение выставки «Мы все можем».

Методы обучения: тестирование, анализ, планирование.

Итоговый контроль: участие в итоговой выставке «Мы все можем!».

 

Планируемые результаты