Как быстро протестировать гипотезу

Быстро тестируем гипотезы, чтобы принять правильное решение с помощью простого инструмента HADI-циклов.

HADI-циклы - это лучшая модель для быстрого тестирования гипотез.

- Hypothesis (Гипотеза) — делаем предположение, что какое-то действие как-то повлияет проблему/ явление / вопрос.

ЕСЛИ мы настроим раздельное хранение и утилизацию мусора, ТО мы сохраним экологию планеты.

ЕСЛИ обработать нитки ткани специальным средством, ТО ткань будет прочнее.

- Action (Действие) — делаем какие-то действия или изменения, которые проверяют гипотезу.

Находим информацию о количестве лет разложения в земле для различного вида мусора.

Обрабатываем нитки ткани специальным средством, испытываем прочность ткани на разрыв и трение.

- Data (Данные) — собираем информацию об изменениях, оцениваем влияние изменения на проблему / явление / вопрос.

Измеряем измерения в единицах измерения: годах, количестве истираний (%, часах, оборотах, рублях и т.д.)

- Insights (Выводы) — анализируем, подтвердилась ли наша гипотеза. Сохранность земли увеличится на 150 лет.

Прочность ткани увеличится на 20%.

В любом случае, мы выдвигаем новую гипотезу или масштабируем старую.

К примеру, теперь анализируем влияние на экологию планеты многократного использования воды с очисткой. Или анализируем изготовление нитей для ткани из другого сырья.

Поняли? Выдвигаем гипотезу и определяем, в чем будем измерять результаты, действуем, измеряем, делаем выводы. Сработало ー масштабируем. Не сработало ー выбрасываем и строим новую гипотезу. И так по кругу. До бесконечности.

Важные замечания:

1. Два дополнительных показателя: вера в гипотезу и сложность реализации. Тестируйте гипотезы, которые несложно реализовать. Или те, в которые верите. Если гипотезу сложно проверить, и вы в нее не верите — выбрасывайте ее из головы.

2. Оптимальное время теста гипотезы ー одна неделя.

3. Нельзя тестировать несколько гипотез сразу.

Правила игры

Как все должно быть организовано (с различными вариациями в разных школах и в разных регионах)

Правила игры

Ищем правила игры в своей школе. Это Положение об индивидуальном итоговом проекте (ИИП) и приказ о создании аттестационной комиссии. Это основные документы, в которых мы найдем все, что нам нужно об итоговом проекте. Возможно, есть еще методические указания, план-график, шаблоны, раздаточные материалы и т.д. Это все поможет вам понять, как лучше создать итоговый проект. Тогда вам повезло, у вас многое есть, чтобы начать играть.

Положение об ИИП - это документ, который регламентирует сроки, правила, порядок, организацию и критерии, по которым будут оцениваться итоговые проекты в школе. Ищите этот документ на сайте школы (можно уже сейчас), в канцелярии, у администрации школы или у классного руководителя (это после 1 сентября, конечно, лето же!).

Главные персонажи

Главная роль у вас. Вы главный персонаж, который проходит уровни игры.

А еще есть руководитель проекта — это ваш наставник, который поможет пройти уровни и дойти до главного приза. Это учитель в школе, который должен знать правила игры, и который будет у вас проверять прохождение уровней.

Есть еще консультант проекта — это загадочный персонаж, он может быть, а может не быть. Его можете знать только вы, а можно написать его имя на проекте, тогда его узнают в школе. Вообще, консультантом по проекту может быть взрослый человек старше 18 лет, который вам поможет создавать проект, например, ваш тренер, репетитор, руководитель секции, где вы занимаетесь и т.д. ВАЖНО! Обязательно спросить у руководителя проекта, может ли быть у вас консультант проекта, который официально будет вам помогать.

Уровни игры