Кафедра управления персоналом и организационной психологии

Кафедра управления персоналом и организационной психологии

 

 

Отчет о самостоятельной работе:

«Портфолио»

По предмету: «Профессиональная ориентация»

Работу выполнила: Кушнирук К.К.

                                                                            

Факультет: Управления и психологии

 Специальность: Управление персоналом

Курс: 3

 

Краснодар 2013

Содержание:

1. Методика «Дифференциально - диагностический опросник» (ДДО) Е.А.Климова

2. Опросник профессиональной идентичности (ПИ)

3. Опросник профессиональных предпочтений (ОПП) Дж. Холланд

4. Методика оценки уровня реальной лояльности сотрудника в организации Е.С.Выговская

5. Опросник для определения типов мышления и уровня креативности

6. Методика «Якоря карьеры» Э. Шейна

 

 

Методика «Дифференциально - диагностический опросник» (ДДО) Е.А.Климова

Методика предназначена для отбора на различные типы профессий в соответствии с классификацией типов профессий Е. А Климова. Можно использовать при профориентации подростков и взрослых.

Мной были протестированы 3 студента, 3 курса: Акимов Л.М.; Зайцев В.Н.; Урюпин А.А, в возрасте 21 года.

Результаты тестирования:

Лист ответов № 1 (Акимов)

I	II	III	IV	V
1а +	1б -	2а -	2б +	3а -
3б -	4а -	4б - -	5а --	5б +
6а -		6б +		7а +
	7б +	8а +		8б+
	9а +		9б --
10а -			10б +
11а -	11б -	12а +	12б -	13а -
13б ---	14а -	14б -	15а -	15б -
16а -		16б --		17а +
	17б +	18а -		18б +
	19а -		19б -
20а -			20б ++
1	3	3	4	5

По результатам тестирования  опрошенного № 1 выявлен профессиональный тип: Человек – художественный образ, данному типу в трудовой деятельности больше подойдут профессии творческой специализации, такие как, например: актер, художник, рекламщик, пиарщик и др.

Лист ответов № 2 (Зайцев)

I	II	III	IV	V
1а -	1б -	2а -	2б -	3а +
3б ++	4а -	4б +	5а +	5б -
6а -		6б +		7а -
	7б -	8а -		8б -
	9а -		9б +
10а +			10б +
11а --	11б --	12а +	12б --	13а +
13б --	14а -	14б -	15а +	15б -
16а +		16б -		17а -
	17б +	18а --		18б -
	19а +		19б -
20а +			20б -
5	2	3	4	2

 

По результатам тестирования опрощенного № 2 выявлен профессиональный тип: Человек – природа, данному типу в трудовой деятельности больше подойдут профессии связанные с растениеводством, животноводством и лесным хозяйством, такие как, например: садовод, фермер, селекционер, лесник и др.

Лист ответов № 3 (Урюпин)

I	II	III	IV	V
1а-	1б-	2а+	2б-	3а+
3б --	4а+	4б-	5а-	5б+
6а+		6б++		7а+
	7б --	8а-		8б+
	9а-		9б-
10а -			10б+
11а-	11б-	12а-	12б-	13а-
13б-	14а-	14б+	15а+	15б+
16а-		16б+		17а+
	17б+	18а+		18б+
	19а-		19б-
20а-			20б-
1	2	6	2	7

По результатам тестирования опрошенного № 3 выявлен профессиональный тип: Человек – художественный образ, Человек – человек, данному типу в трудовой деятельности больше подойдут профессии связанные с творческими специальностями и с обслуживанием людей, с общением, такие как, например: певцы, актеры, маркетологи, консультанты, продавцы.

Опросник профессиональной идентичности (ПИ).

Профессиональная идентичность - опросник личностный. Предназначен для оценки профессиональной идентичности, которая определяется как «обладание ясной и устойчивой картиной своих целей, интересов, личности и талантов».

Мной были протестированы 3 работающих человека.

Опрошенные занимаются все в разных профессиональных отраслях, возраст опрошенных от 35 – 40 лет.

Результаты тестирования:

Лист ответов № 1

Азарт *	Надежность *	преданность делу *	Уважение *
Активность *	Наивность	Претензия *	Уверенность *
Безволие	начинающий	Признание *	Удача
Безделушки	Независимость	Проба	Удовлетворенность
Безработица	Неопытность	Промахи	Ум *
Внимательность *	Неразборчивость	Профессионализм *	Умение*
Дилетанство	Нереализованность	Работяга *	Упорство *
Дисциплина *	Неспособность	Радость *	Усердие *
Зануда	Образованность *	Разноплановость*	Успешность *
Запросы *	Обучающий *	Растерянность	Ученичество *
Знания *	Общение *	Самолюбие	Хобби
Карьера *	Определившийся	Самостоятельность *	Цель *
Квалификация *	Опыт *	Скука	Четкость *
Компетентность *	Ответственность *	Собранность *	Экзамен *
Кризис	Ошибка	Совершенствование *	Энтузиазм *
Лень	Переоценка возможностей	Сравнение	Эффективность *
Ловкость	Пессимизм	Старание *
Мастерство *	Подготовка *	Творчество *
Медлительность	Поддержка *	Тревога *
Навык	Похвала *	Труд *

По результатам тестирования выявлен уровень профессионала 32,а непрофессионала 14,отсюда следует коэффициент ПИ равен 2,2, что по данным является типом Моратория ПИ. Мораторий используется по отношению к человеку, находящемуся в состоянии кризиса идентичности и активно пытающемуся разрешить его, пробуя различные варианты. Такой человек постоянно находится в состоянии поиска информации, полезной для разрешения кризиса. Согласно этому можно сделать вывод, что когда стал вопрос выбора профессии, опрошенный, не делал выбора, а за него этот выбор сделал кто - то другой, при всем при этом, также он не взял на себя никаких обязательств.

Лист ответов № 2

Азарт	Надежность *	преданность делу *	Уважение *
Активность *	Наивность	Претензия *	Уверенность *
Безволие	Начинающий	Признание	Удача
Безделушки	Независимость	Проба	Удовлетворенность
Безработица	Неопытность	Промахи	Ум *
Внимательность *	Неразборчивость	Профессионализм *	Умение*
Дилетанство	Нереализованность	Работяга *	Упорство *
Дисциплина *	Неспособность *	Радость *	Усердие *
Зануда	Образованность	Разноплановость	Успешность
Запросы *	Обучающий	Растерянность	Ученичество *
Знания	Общение *	Самолюбие	Хобби
Карьера *	Определившийся	Самостоятельность *	Цель
Квалификация *	Опыт *	Скука	Четкость *
Компетентность *	Ответственность *	Собранность *	Экзамен *
Кризис	Ошибка	Совершенствование *	Энтузиазм *
Лень	Переоценка возможностей	Сравнение	Эффективность
Ловкость	Пессимизм	Старание *
Мастерство	Подготовка *	Творчество *
Медлительность	Поддержка *	Тревога *
Навык	Похвала *	Труд *

 

По результатам тестирования выявлен уровень профессионала 24, а непрофессионала 12,отсюда следует коэффициент ПИ равен 2, что по данным, является типом Моратория ПИ. Мораторий используется по отношению к человеку, находящемуся в состоянии кризиса идентичности и активно пытающемуся разрешить его, пробуя различные варианты. Такой человек постоянно находится в состоянии поиска информации, полезной для разрешения кризиса. Согласно этому можно сделать вывод, что когда стал вопрос выбора профессии, опрошенный, не делал выбора, а за него этот выбор сделал кто - то другой, при всем при этом, также он не взял на себя никаких обязательств.

Лист ответов № 3

Азарт *	Надежность *	преданность делу *	Уважение *
Активность *	Наивность	Претензия *	Уверенность *
Безволие	Начинающий *	Признание *	Удача *
Безделушки	Независимость*	Проба	Удовлетворенность *
Безработица	Неопытность	Промахи	Ум *
Внимательность *	Неразборчивость	Профессионализм *	Умение*
Дилетанство	Нереализованность	Работяга *	Упорство *
Дисциплина *	Неспособность *	Радость *	Усердие *
Зануда	Образованность*	Разноплановость *	Успешность *
Запросы	Обучающий	Растерянность	Ученичество *
Знания *	Общение *	Самолюбие	Хобби
Карьера *	Определившийся *	Самостоятельность *	Цель *
Квалификация *	Опыт *	Скука	Четкость *
Компетентность *	Ответственность *	Собранность *	Экзамен *
Кризис	Ошибка	Совершенствование *	Энтузиазм *
Лень	Переоценка возможностей	Сравнение *	Эффективность *
Ловкость *	Пессимизм	Старание *
Мастерство*	Подготовка *	Творчество *
Медлительность	Поддержка *	Тревога *
Навык *	Похвала *	Труд *

По результатам тестирования выявлен уровень профессионала 37, а непрофессионала 11,отсюда следует коэффициент ПИ равен 3,3, что по данным, является типом достигнутая позитивная ПИ. Достигнутая позитивная идентичность этим статусом обладает человек, прошедший период кризиса и самоисследований и сформировавший определенную совокупность личностно значимых для него целей, ценностей и убеждений. Такой человек знает, кто он и чего хочет, и соответственно структурирует свою жизнь. К своим целям, ценностям и убеждениям такой человек относится как к личностно значимым, обеспечивающим ему чувство направленности и осмысленности жизни. Также люди со статусом достигнутой идентичности, при выборе работы, делают самостоятельные решения и берут на себя ответственность.

 

Лист ответом№1 (Кушнирук)

Деятельности

№

Р-тип

И-тип

А-тип

С-тип

П-тип

К-тип

1   Н   Н Д   Д   Д   Д   2 Д   Д   Д   Д   Д     Н 3   Н   Н Д   Д   Д   Д   4   Н Д     Н Д   Д   Д   5   Н Д   Д   Д   Д   Д   6 Д   Д   Д   Д   Д   Д   7   Н   Н Д   Д   Д     Н 8   Н   Н Д   Д   Д     Н 9 Д     Н Д     Н Д     Н 10   Н   Н Д   Д   Д   Д   11 Д     Н Д   Д   Д     Н ∑Д

4

4

10

10

11

6

Способности

№

Р-тип

И-тип

А-тип

С-тип

П-тип

К-тип

1   Н   Н Д   Д   Д   Д   2   Н   Н Д   Д   Д     Н 3 Д   Д   Д   Д   Д   Д   4   Н Д   Д   Д   Д     Н 5   Н   Н Д   Д     Н Д   6   Н Д   Д   Д   Д     Н 7   Н   Н Д   Д     Н Д   8   Н   Н   Н Д   Д   Д   9   Н Д   Д   Д   Д   Д   10   Н Д   Д   Д Н Д   Д   11   Н Д   Д       Д   Д   ∑С

1

6

10

10

9

8

Карьеры

№

Р-тип

И-тип

А-тип

С-тип

П-тип

К-тип

1   Н   Н   Н   Н Д   Д   2   Н   Н Д   Д   Д     Н 3   Н   Н   Н   Н Д   Д   4   Н   Н   Н   Н   Н   Н 5   Н   Н   Н Д   Д   Д   6   Н   Н   Н Д   Д   Д   7   Н   Н   Н   Н Д     Н 8   Н   Н   Н Д     Н   Н 9   Н   Н   Н Д   Д     Н 10   Н   Н   Н Д     Н   Н 11   Н   Н   Н Д     Н   Н 12   Н   Н   Н Д     Н Д   13   Н   Н   Н Д     Н   Н 14   Н   Н Д   Д   Д     Н ∑К

0

0

12

10

8

5

	Р	И	А	С	П	К
Суммы по трем субтестам	5	10	32	30	28	19

КОД

А

С

П

 

При анализе данных результатов было выявлено:

Код: АПС выявил, что есть задатки креативности, оригинальности, развитое воображение, ориентация на работу с людьми, коммуникативные способности, ориентация на материальный успех.

Однородность:

                                            

 

По графическому отражению профессионально- личностных типов,можно говорить о высокой однородности, это свидетельствует о сформировавшейся профессиональной направленности личности в определённой,ограниченной сфере.

Дифференцированность:

Эмпирическая степень дифференцированности личности определяется по выражению баллов в методике. Максимальный балл равен 36, отсюда следует, если,по результатом был выявлен код: АСП, то разница между баллами (А - тип∑ =32; С -тип∑ =30; П -тип ∑=28) будет равна 4,этотговорит о том что слабо дифференцированые профессиональные предпочтения, свидетельствуют о сформировавшейся направленности личности на определенную сферу профессионального развития и снижения интереса к иным видам деятельности. Другими словами человек с слабо дифференцированным профессиональным предпочтением, выбирает одну сферу и идет по ней до конца, не отклоняясь от курса.

 

Деятельности

№

Р-тип

И-тип

А-тип

С-тип

П-тип

К-тип

1 Д   Д   Д     Н   Н Д   2 Д   Д     Н   Н Д     Н 3   Н     Д     Н   Н Д   4 Д   Д     Н   Н   Н Д   5   Н Д     Н Д   Д   Д   6 Д   Д   Д     Н   Н Д   7 Д     Н   Н   Н Д     Н 8   Н Д     Н Д     Н   Н 9 Д   Д     Н   Н   Н   Н 10 Д     Н   Н Д     Н Д   11 Д   Д   Д   Д     Н   Н ∑Д

8

9

4

4

3

6

Способности

№

Р-тип

И-тип

А-тип

С-тип

П-тип

К-тип

1 Д   Д     Н   Н   Н Д   2   Н   Н   Н   Н Д     Н 3 Д   Д   Д     Н   Н Д   4   Н Д     Н Д     Н   Н 5 Д     Н       Н   Н Д   6 Д   Д   Д Н   Н Д     Н 7 Д     Н Д     Н   Н Д   8 Д   Д     Н   Н   Н Д   9 Д   Д     Н Д     Н Д   10   Н Д     Н   Н Д   Д   11   Н Д   Д   Д     Н Д   ∑С

7

8

4

3

3

8

Карьеры

№

Р-тип

И-тип

А-тип

С-тип

П-тип

К-тип

1 Д     Н   Н   Н   Н Д   2 Д   Д   Д   Д     Н   Н 3   Н Д     Н   Н Д   Д   4 Д   Д   Д Н   Н   Н   Н 5 Д     Н Д Н Д   Д   Д   6 Д     Н   Н   Н   Н Д   7 Д   Д     Н   Н   Н   Н 8   Н Д     Н   Н   Н Д   9 Д   Д     Н Д   Д   Д   10   Н   Н   Н Д     Н   Н 11 Д   Д     Н Д     Н   Н 12 Д   Д     Н   Н   Н Д   13 Д     Н   Н   Н   Н   Н 14 Д   Д   Д     Н Д     Н ∑К

11

9

4

5

3

7

	Р	И	А	С	П	К
Суммы по трем субтестам	26	27	12	12	9	21

КОД

Р

И

К

 

При анализе данных результатов было выявлено:

Код: РИК выявил, что обладает эмоциональной устойчивостью, тонкая моторика, физическая сила, ориентация на быстрый очевидный результат, образованность, самостоятельность, независимость, интерес к наблюдению, проектированию, введение расчетов.

Однородность:

По графическому отражению профессионально - личностных типов,можно говорить о высокой однородности, это свидетельствует о сформировавшейся профессиональной направленности личности в определённой,ограниченной сфере.

Дифференцированность:

Эмпирическая степень дифференцированности личности определяется по выражению баллов в методике. Максимальный балл равен 36, отсюда следует, если, по результатом был выявлен код: РИК, то разница между баллами (Р - тип∑ =26; И -тип∑ =27; К -тип ∑=21) будет равна 6,это говорит о том что  дифференцированые профессиональные предпочтения, свидетельствуют о направленности личности не только на ту сферу которой он занимается, но и в его кругозор попадают и другие интересные для него сферы. Другими словами человек выбирает не одну сферу и идет по ней до конца, а находится в постоянном поиске новых возможностей.

Конгруэнтность:

Тип ПП	Тип ПП
	Р	И	А	С	П	К
Р	++	+	-	--	-	-
И	+	++	+	-	--	++
А	-	-	++	+	--	--
С	--	-	+	++	+	-
П	-	--	-	+	++	+
К	+	-	--	-	+	++

 

Код: РИК можно оценивать как слабо конгруэнтный с профессиональным окружением, если он является специалистом в своей области, то конгруэнтным в профессиональном окружении, если таковым является профессиональная среда.

Лист ответом№1 (Кушнирук)

№	В нашей организации такого нет	Скорее В нашей организации такого нет	Затрудняюсь ответить	Похоже, Именно так	Безусловно, Именно так
	- 2	- 1	0	1	2
1		*
2			*
3			*
4		*
5			*
6				*
7		*
8				*
9				*
10		*
11			*
12		*		*
13			*
14			*
15			*
16		*
17					*
18			*
19				*
20		*
21	*
22			*
23				*
24		*
25	*
26				*
27		*
28				*
29			*
30		*
31			*
32					*
33	*
34			*
35				*
36		*
37		*
38			*
39					*
40		*
41			*
42			*
43					*
44			*

По результатам данного тестирования было выявлена разница определения группы лояльности: 7, отсюда следует что, результатом будет демонстрирование  неосознанной лояльности, т.е. неосознанное выполнение правил организации и требований.

Лист ответом№1 (Кушнирук)

Ι		ΙΙ		ΙΙΙ		ΙV		V
№	Ответ	№	Ответ	№	Ответ	№	Ответ	№	Ответ
1	-	2	-	3	+	4	+	5	-
6	+	7	+	8	+	9	+	10	+
11	-	12	+	13	+	14	+	15	-
16	+	17	-	18	+	19	-	20	+
21	+	22	-	23	+	24	+	25	+
26	-	27	+	28	-	29	+	30	+
31	-	32	-	33	+	34	+	35	+
36	+	37	-	38	+	39	+	40	-
41	-	42	-	43	+	44	-	45	-
46	+	47	+	48	-	49	-	50	+
51	+	52	-	53	-	54	+	55	+
56	-	57	-	58	+	59	+	60	+
61	+	62	-	63	+	64	+	65	+
66	+	67	-	68	+	69	+	70	+
71	+	72	+	73	+	74	+	75	+
	8		5		12		12		11

По результатам тестирования можно выделить смешенный тип мышления: образно – знаковое, это говорит о том, что мышление отдельно от предмета и пространства и во времени, преобладает у людей с художественным складом ума, а также имеет место, информация перерабатывается в умозаключения.

 

 

Графическое отображение типов мышления:

Лист ответом№1 (Кушнирук)

№	1	2	3	4	5	6	7	8
балл	7	8	6	8	9	8	8	7
№	9	10	11	12	13	14	15	16
балл	5	8	4	10	8	6	8	8
№	17	18	19	20	21	22	23	24
балл	4	9	6	3	9	7	5	8
№	25	26	27	28	29	30	31	32
балл	3	8	7	3	9	5	8	5
№	33	34	35	36	37	38	39	40
Балл	3	9	5	8	8	5	3	9
№					41
балл					3

 

По результатам тестирования было выявлено:

Профессиональная компетентность равна 22, что говорит о том, что в приоритете не стоит профессиональный успех и признание, отсутствие талантов и профессиональных способностей.

Менеджмент: 42, возможности для лидерства, высокого дохода, повышенных уровней ответственности и вклад в успех своей организации являются ключевыми ценностями и мотивами. Самое главное - управление: людьми, проектами, любыми бизнес-процессами – это в целом не имеет принципиального значения. Центральное понятие их профессионального развития – власть, осознание того, что от них зависит принятие ключевых решений.

Автономия: 28, главное в работе – это свобода и независимость. Она является немаловажным фактором в ценностной ориентации.

Стабильность работы:28 из 30, дает ясное представление, что стабильная работа и доход, одна из целей жизни.

Стабильное место жительство: 9, не играет никакой роли в профессиональной ориентации.

Служение:43, данная ценностная ориентация характерна для людей, занимающихся делом по причине желания реализовать в своей работе главные ценности. Они часто ориентированы больше на ценности, чем на требующиеся в данном виде работы способности. Они стремятся приносить пользу людям, обществу.

Вызов: 31,основоположение, считать успехом преодоление непреодолимых препятствий, решение неразрешимых проблем или просто выигрыш. Они ориентированы на то, чтобы “бросать вызов”.

Интеграция стилей жизни: 32, сохранение гармонии между сложившейся личной жизнью и карьерой.

Предпринимательство: 37, большая заинтересованность в создании организаций, товаров и услуг.

Кафедра управления персоналом и организационной психологии

 

 

Отчет о самостоятельной работе:

«Портфолио»