Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...
Интересное:
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
__________________________________________
Фамилия и имя ребенка
| Учебный год | Мероприятия проводимые в ДОУ | Вид деятельности | Результат участия в мероприятии |
Примечание_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
МБДОУ детский сад №34
г. Ельца Липецкой области
Медицинская карта здоровья
____________________________________________
Фамилия и имя ребенка
| Индивидуальные особенности и параметры | Учебный год 20____- 20____ | Учебный год 20____- 20____ | Учебный год 20____- 20____ | Учебный год 20____- 20____ | Учебный год 20____- 20____ | |||||
| н.г | к.г. | н.г. | к.г. | н.г. | к.г | н.г. | к.г. | н. г. | к. г. | |
| Вес | ||||||||||
| Рост | ||||||||||
| Группа здоровья | ||||||||||
| Группа для занятий по физкультуре | ||||||||||
| Хронические заболевания | ||||||||||
| Аллергические реакции | ||||||||||
| Противопоказания | ||||||||||
Рекомендации___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
МБДОУ детский сад №34
г. Ельца Липецкой области
Динамика развития ребенка
Психологическое сопровождение (для детей 1-3 лет)
Адаптационная карта
________________________________________________
Фамилия и имя ребенка
____________________ Группа №______ 20___- 20___г.
Адаптационные
Данные
Дни посещения ДОУ
Настроение
Аппетит
Сон
Активность
В течении
дня
Группа НПР (нервно-психического развития)
Вывод:
три степени адаптации: легкую (15–30 дней); среднюю (30–60 дней); тяжелую (от 2 до 6 месяцев) (по методике К. Печоры)
Рекомендации________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
МБДОУ детский сад №34
г. Ельца Липецкой области
Динамика развития ребенка
Карта
Психологического развития ребенка
________________________________________________________
Фамилия и имя ребенка
Психические процессы
Психическое развитие
Учебный год
20____-20____
Учебный год
20____-20____
Учебный год
20____- 20____
Учебный год
20____-20____
Учебный год
20____-20____
к.г.
Личностные
Качества
Общение
Заключение
Вывод:
Рекомендации_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
МБДОУ детский сад №34
г. Ельца Липецкой области
Динамика развития ребенка
Маршрутная карта развития ребенка
________________________________________________________
Фамилия и имя ребенка
Физическое развитие
_____________________ Группа №______
Методики
Учебный год
20____-20____
Учебный год
20____-20____
Учебный год
20____- 20____
Учебный год
20____-20____
Учебный год
20____-20____
Заключение
Вывод:
Рекомендации_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
МБДОУ детский сад №34
г. Ельца Липецкой области
Динамика развития ребенка
Маршрутная карта развития ребенка
________________________________________________________
Фамилия и имя ребенка
Музыкальное развитие
_____________________ Группа №______
Деятельность
Учебный год
20____-20____
Учебный год
20____-20____
Учебный год
20____- 20____
Учебный год
20____-20____
Учебный год
20____-20____
Заключение
Вывод:
Рекомендации_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
МБДОУ детский сад №34
г. Ельца Липецкой области
Динамика развития ребенка
Маршрутная карта развития ребенка
________________________________________________________
Фамилия и имя ребенка
Познавательное развитие
_____________________ Группа №______
Разделы
Учебный год
20____-20____
Учебный год
20____-20____
Учебный год
20____- 20____
Учебный год
20____-20____
Учебный год
20____-20____
Сенсорное развитие
Поисково-исследовательская деятельность
ФЭМП
Формирование целостной картины мира
Заключение
Вывод:
Рекомендации______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
МБДОУ детский сад №34
г. Ельца Липецкой области
Динамика развития ребенка
Маршрутная карта развития ребенка
________________________________________________________
Фамилия и имя ребенка
Художественно-эстетическое развитие
_____________________ Группа №______
Художественная деятельность
Учебный год
20____-20____
Учебный год
20____-20____
Учебный год
20____- 20____
Учебный год
20____-20____
Учебный год
20____-20____
Конструктивная деятельность
Рисование
Лепка
Аппликация
Художественный труд
Ознакомление с искусством
Самостоятельная творческая деятельность
Заключение
Вывод:
Рекомендации__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
МБДОУ детский сад №34
г. Ельца Липецкой области
Динамика развития ребенка
Маршрутная карта развития ребенка
________________________________________________________
Фамилия и имя ребенка
Речевое развитие
_____________________ Группа №______
|
|
Разделы
Учебный год
20____-20____
Учебный год
20____-20____
Учебный год
20____- 20____
Учебный год
20____-20____
Учебный год
20____-20____
Развитие устной речи
|
|
|
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!