Музыкальные игры - эксперименты

Музыкальные игры - эксперименты

«ВОДНЫЕ ПРОЦЕДУРЫ»

Один из вариантов ритмических игр – игра. где дети экспериментируя, запоминают простейшую мелодию. Для нее тоже необходима некоторая подготовка. Нужно взять несколько (5—7) стаканов, желательно одинаковых и с не слишком толстыми стенками. Наполните их водой и ударом металлической палочки по стакану проверьте, какой звук они издают. Ударять старайтесь не слишком сильно, чтобы не разбить стаканы и не уронить, но в то же время так, чтобы звук был наиболее ясным. Каждый стакан должен «зазвучать» по-своему. Пусть это даже будет не слишком мелодично и стройно – главное, чтобы звуки четко различались на слух.

Задача играющих в этом случае значительно усложняется. Теперь они уже должны запомнить не просто тембры, но и высоту звучания каждого из стаканов. Лучше, если перед началом игры они будут выстроены в ряд по мере повышения высоты, так, чтобы слева от исполнителя находились низкие по звуку, а справа – высокие. Очень хорошо, если кто-нибудь из наиболее «продвинутых» игроков сможет настроить весь этот ряд по музыкальному звукоряду. Но даже если этого не получится, не огорчайтесь, попробуйте соблюдать направление; запомните, в какую сторону изменялся последующий звук, был он выше или ниже предыдущего. И просто старайтесь как можно точнее повторять заданный ритм, пока мелодия для вас еще не главное.

Примеры ритмических рисунков можно брать прежние.

«ЗВУКИ В ВОДЕ»

Цель: Выявление особенности

передачи звука на расстояние (звук быстрее распространяется через твердые или жидкие тела).

Игровой материал: Большая емкость с водой, камешки.

Консультация для родителей гиперактивных детей. Игры с использованием пипетки

Наталья Салагаева
Консультация для родителей гиперактивных детей. Игры с использованием пипетки

Слабая концентрация внимания,не усидчивость и отвлекаемость, неумение сосредоточиться и довести начатое дело до конца-нередко эти проблемы принимают драматический характер. Как справиться со слишком подвижным ребёнком, чем ещё его занять?

Хочется подсказать родителям идею для работы с гиперактивными детьми и рассказать об играх с из изпользованием пипетки для детей старшего дошкольного возраста.

Необходимы следующие материалы:

-пипетки-несколько штук;

-вода;

-краски, разбавленные водой;

-тряпка или губка.

Капать капельки можно прямо на стол или стекло-главное,чтобы поверхность была сухая, ровная и гладкая.

Взрослый берёт пипетку и ещё одну даёт ребёнку. Показывает, как можно получить капельку. Просит ребёнка сделать тоже самое.

Взрослый показывает, что пипеткой можно делать кляксы и просит ребёнка сделать кляксу, а потом- аккуратную капельку.

Ребё нку предлагается задание:

-продолжить дорожку из капелек;

-продолжить дорожку из цветных капелек;

-продолжить мою дорожку в такой последовательности: красная капелька, синея, жёлтая, красная.

-сделать хоровод из капелек;

-сделать цветочек;

-придумать свой узор из капелек.

Взрослый показывает, что можно сделать большую капельку, если капать на одно место несколько раз. Просит: " Сделай большую капельку, а теперь-маленькую. Сделай " Семейку" капелек. Расскажи про эту "Семейку".

Ребёнку даё тся задание:

- "Капни 5 цветных больших капелек. Кончиком пипетки соедини их. Посмотри как они переливаются друг в друга!";

- "Капни капельку на палец и походи, но капельку не урони!".

- "Капай разноцветные капельки друг на друга. Понаблюдай, как меняется цвет".

Так пипетка и капельки научать ребёнка быть внимательным и сосредоточенным.

 

Музыкальные игры - эксперименты

«ВОДНЫЕ ПРОЦЕДУРЫ»

Один из вариантов ритмических игр – игра. где дети экспериментируя, запоминают простейшую мелодию. Для нее тоже необходима некоторая подготовка. Нужно взять несколько (5—7) стаканов, желательно одинаковых и с не слишком толстыми стенками. Наполните их водой и ударом металлической палочки по стакану проверьте, какой звук они издают. Ударять старайтесь не слишком сильно, чтобы не разбить стаканы и не уронить, но в то же время так, чтобы звук был наиболее ясным. Каждый стакан должен «зазвучать» по-своему. Пусть это даже будет не слишком мелодично и стройно – главное, чтобы звуки четко различались на слух.

Задача играющих в этом случае значительно усложняется. Теперь они уже должны запомнить не просто тембры, но и высоту звучания каждого из стаканов. Лучше, если перед началом игры они будут выстроены в ряд по мере повышения высоты, так, чтобы слева от исполнителя находились низкие по звуку, а справа – высокие. Очень хорошо, если кто-нибудь из наиболее «продвинутых» игроков сможет настроить весь этот ряд по музыкальному звукоряду. Но даже если этого не получится, не огорчайтесь, попробуйте соблюдать направление; запомните, в какую сторону изменялся последующий звук, был он выше или ниже предыдущего. И просто старайтесь как можно точнее повторять заданный ритм, пока мелодия для вас еще не главное.

Примеры ритмических рисунков можно брать прежние.

«ЗВУКИ В ВОДЕ»

Цель: Выявление особенности

передачи звука на расстояние (звук быстрее распространяется через твердые или жидкие тела).

Игровой материал: Большая емкость с водой, камешки.