Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Топ:
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Интересное:
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
Участнику предлагается 14 заданий (вопросов).
1-5 вопросы на знание очередности проезда перекрёстка транспортными средствами, количество которых составляет не более 3-х. в качестве одного обязательного транспортного средства в каждой задаче должен использоваться велосипед. Не допускаются задания, предполагающие одновременный проезд двух и более транспортных средств. Задачи будут предложены с вариантами ответов, один из которых верный. 1-5 вопросы включают в себя задачи, при решении которых необходимо знание пунктов ПДД 6 и 13.
6 вопрос - на знание обязанностей велосипедистов. Задача будет предложена в виде иллюстрации с 6 (шестью) картинками, изображающие правильное или неправильное поведение детей-велосипедистов на различных участках дорог в возрасте от 0 до 7 лет, Три из шести картинок правильные и должны будут отмечены участником.
7 вопрос - на знание обязанностей велосипедистов. Задача будет предложена в виде иллюстрации с 6 (шестью) картинками, изображающие правильное или неправильное поведение детей-велосипедистов на различных участках дорог в возрасте от 7 до 14 лет. Три из шести картинок правильные и должны будут отмечены участником.
8 вопрос - на знание обязанностей велосипедистов. Задача будет предложена в виде иллюстрации с 6 (шестью) картинками, изображающие правильное или неправильное поведение детей-велосипедистов на различных участках дорог в возрасте от 14лет и старше. Три из шести картинок правильные и должны будут отмечены участником.
6,7,8 вопросы содержат в себе задачи, при решении которых необходимо знание пунктов ПДД 24 и Приложение 1 к ПДД «Дорожные знаки».
9 вопрос - на знание обязанностей пешеходов. Задача будет предложена в виде иллюстрации с 6 (шестью) картинками, изображающие правильное или неправильное поведение пешеходов на различных участках дорог. Три из шести картинок правильные и должны будут отмечены участником.
9 вопрос содержит в себе задачу, при решении которой необходимо знание пунктов ПДД 4 и Приложение 1 к ПДД «Дорожные знаки».
10 вопрос - на знание обязанностей пассажиров Задача будет предложена в виде иллюстрации с 6 (шестью) картинками, изображающие правильное или неправильное поведение пассажиров в различных транспортных средствах.Три из шести картинок правильные и должны будут отмечены участником.
10 вопрос содержит в себе задачу, при решении которой необходимо знание пунктов ПДД 5 и 22.
11 вопрос - на знание понятия «слепая зона» автомобиля и умение держать контроль безопасности на данном участке в качестве велосипедиста. Задача будет предложена в виде иллюстрации с изображением нескольких велосипедистов, находящихся в слепой зоне», и одного транспортного средства. Участнику необходимо найти велосипедиста (-ов), которого (-ых) видит или не видит водитель.
12, 13, 14 вопросы - на знание дорожных знаков. Задачи будут предложены в виде иллюстрации - фрагментов. Одна из предложенных картинок соответствует правильному ответу. Вопросы 12,13, 14 включают в себя задачи, при решении которых необходимо знание Приложение 1 к ПДД «Дорожные знаки».
За каждое верно выполненное задание начисляется 1 балл. При определении победителей учитывается количество баллов. При равенстве верно выполненных заданий предпочтение отдается более молодому участнику.
Станция 2 – «Знание основ оказания первой помощи».
Станция включает вопросы по оказанию первой доврачебной помощи.
Билет состоит из 10 теоретических вопросов на знание основ оказания первой доврачебной помощи с вариантами ответов, один из которых - верный. Вопросы составлены по темам.
Знание основ оказания первой помощи:
· при различных видах кровотечений, их признаки;
· при различных видах переломов, их признаки;
· при различных видах ожогов, их признаки;
· при различных видах ран, их признаки;
· при различных видах отморожений, их признаки;
· при травмах различных частей тела (головы, грудной клетки, живота,
позвоночника);
· знание простых повязок и места их наложения;
· знание основных частей тела человека;
· знание содержимого автомобильной аптечки;
· знание обязательных шагов алгоритма по оказанию первой помощи
пострадавшим в дорожно-транспортном происшествии.
За каждое верно выполненное задание начисляется 1 балл.
При определении победителей учитывается количество баллов. При равенстве верно выполненных заданий предпочтение отдается более молодому участнику. В этапе участвует вся команда.
|
|
|
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!