Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...

Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...

Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...

Интересное:

Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...

Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...

Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспунденкция

Летней педагогической практики

2020-11-03

118

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

СОДЕРЖАНИЕ летней педагогической практики:

– формирование опыта, умений и навыков педагогической деятельности с детьми с учетом специфики каникулярного времени;

– ознакомление с системой и практикой организации летнего отдыха детей, освоение содержательной стороны педагогической деятельности с учетом принципов возрастного и индивидуального подхода, природосообразности, культуросообразности;

– овладение современными формами и методами воспитания, досуговой деятельности с детьми различного возраста во внешкольной среде;

– углубление и структурирование знаний, формирование умений по теории и практике педагогики и профессионально-культурной деятельности;

– приобретение опыта непосредственного руководства детским коллективом и общения с ребенком, педагогами и родителями.

ЗАДАЧИ летней педагогической практики:

– интеграция знаний, приобретение умений и навыков самостоятельной работы с детским и юношеским коллективом в условиях детского оздоровительного лагеря в летний период;

– овладение содержанием и различными формами, и методами оздоровительной и воспитательной работы в летний период, охраны жизни и здоровья детей;

– развитие ответственного и творческого отношения к проведению воспитательной работы с детьми и подростками.

ЦЕЛЬ деятельности отрядного вожатого:

– обеспечить деятельность отряда в соответствии с целью, задачами, функциями и принципами деятельности ДОЛ;

– создать условия для оздоровления, отдыха, развития способностей и реализации творческого потенциала каждого воспитанника и формирования их жизненного опыта.

«Ребенком никогда не следует командовать,

а всегда говорить с ним так же вежливо, как со взрослым,

для того, чтобы и его самого научить вежливости.»

Эллен Кей

ЗАПОВЕДИ ВОЖАТОГО - ВОСПИТАТЕЛЯ

♦ Прими все, что есть в ребенке (кроме того, что угрожает его жизни, здоровью).

♦ Ищи истину вместе с ребенком.

♦ Старайся ничему не учить ребенка напрямую — учись сам.

♦ Искренне восхищайтесь всем красивым, что есть вокруг.

♦ Считай своим основным педагогическим методом осознанное наблюдение за ребенком.

♦ Помни, серьезное разрушается смехом, смех — серьезным.

♦ Помни, что ты существуешь ради ребенка, а не он ради тебя.

ДЕСЯТЬ ЗАПОВЕДЕЙ ВОСПИТАНИЯ В.А. КАРАКОВСКОГО

♦ Главная цель воспитания — счастливый человек.

♦ Люби не себя в ребенке, а ребенка в себе.

♦ Воспитание без уважения — подавление.

♦ Мерой воспитанности является интеллигентность — антипод хамству, невежеству, жлобству.

♦ Говори, что знаешь, делай что умеешь; при этом помни, что знать и уметь больше никогда не вредно.

♦ Развивай в себе незаурядность: дети не любят «пирожков ни с чем».

♦ Не будь занудой: не ной и не паникуй: лучше трудно, чем нудно.

♦ Дорожи доверием своих воспитанников, береги ребячьи тайны, никогда не предавай своих детей.

♦ Не ищи волшебной палочки: воспитание должно быть системным.

♦ Дети должны быть лучше нас, и жить они должны лучше.

ЗАПОВЕДИ ВОСПИТАНИЯ ОТ ДЭВИДА ЛЬЮИСА

♦ Воспринимайте вопросы и высказывания ребенка всерьез.

♦ Покажите ребенку, что его любят и принимают безусловно, т.е. таким, какой он есть, а не за успехи и достижения.

♦ Помогайте ему строить свои собственные планы и принимать решения.

♦ Не унижайте ребенка, не давайте ему почувствовать, что он чем-то хуже вас.

♦ Приучайте ребенка мыслить самостоятельно.

♦ Хвалите ребенка только за конкретные успехи и поступки и делайте это искренно.

♦ Давайте ребенку возможность самостоятельно принимать решения и нести ответственность за них.

♦ Учите ребенка общаться со взрослыми любого возраста.

♦ Развивайте в ребенке позитивное восприятие его способностей.

♦ Поощряйте в ребенке максимальную независимость от взрослых.

♦ Верьте в здравый смысл ребенка и доверяйте ему

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЛАГЕРНОЙ СМЕНЫ

НАЗВАНИЕ ЛАГЕРНОЙ СМЕНЫ ___________________________________

__________________________________________________________________

ЦЕЛЬ ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

ЗАДАЧИ: _________________________________________________________

__________________________________________________________________

ПЛАН – СЕТКА ЛЕТНЕЙ СМЕНЫ

РЕЖИМ РАБОТЫ ЛАГЕРЯ

ПОДЪЕМ	Солнышко встает — спать ребятам не дает.
ЗАРЯДКА	Чтобы быть весь день в порядке, надо сделать нам зарядку.
ВРЕМЯ МОЙДОДЫРА	Умывайся, одевайся, и вожатым улыбайся!
ЗАВТРАК	Каша, чай, кусочек сыра — вкусно, сытно и красиво!
ОБЕД	Нас столовая зовет: суп отличный и компот!
ТИХИЙ ЧАС	К нам приходит тишина — отдыхает детвора.
ПОЛДНИК	Вот уже в который раз повара встречают нас!
УЖИН	Ужина время настало и вот — отряд за отрядом к столовой идет!
УЖИН	Ужина время настало и вот — отряд за отрядом к столовой идет!
ВРЕМЯ МОЙДОДЫРА	На ночь надо нам умыться! Вот вода, а вот корытце.
ОТБОЙ	Спать, спать по палатам всем ребятам и вожатым!

ИНФОРМАЦИЯ ОБ ОТРЯДЕ

Название отряда ___________________________________________________

Возраст детей _____________________________________________________

Девиз _____________________________________________________________

__________________________________________________________________

Речевка ___________________________________________________________

__________________________________________________________________

Песня __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

ЭМБЛЕМА ОТРЯДА

КРАТКИЙ ПЛАН ДНЯ ______________________

Дата	Время	Запланировано
	Время	Первая половина дня	Вторая половина дня

Краткое содержание работы ________________________________________

__________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Анализ проделанной работы, рефлексия __________________________________

_____________________________________________________________________________

КРАТКИЙ ПЛАН ДНЯ ______________________

Дата	Время	Запланировано
	Время	Первая половина дня	Вторая половина дня

Краткое содержание работы ________________________________________

__________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Анализ проделанной работы, рефлексия __________________________________

_____________________________________________________________________________

КРАТКИЙ ПЛАН ДНЯ ______________________

Дата	Время	Запланировано
	Время	Первая половина дня	Вторая половина дня

Краткое содержание работы ________________________________________

__________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Анализ проделанной работы, рефлексия __________________________________

_____________________________________________________________________________

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...

Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...

Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...

Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...