А12 Какой стиль и тип  речи представлены в предложениях 7 – 10?

1) художественный стиль, описание 2) публицистический стиль, рассуждение

3) публицистический стиль, повествование 4) научный стиль, описание

 

А13 Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «заряд» (предложение 11)?

1) взрывчатое вещество

2) количество электричества, содержащееся в данном теле

3) запас каких-то качеств, чувств, способностей

4) военный снаряд

 

А14 Укажите, в каком предложении средством речевой выразительности является метафора.

1) (17)Патриотизм, истинная, действенная любовь к Родине рождаются не из потока громких, даже самых прекрасных и возвышенных слов.

2) (4)Уже это одно в очень сильной степени отличает ее от других видов искусства.

3) (10)Поэтому памятники зодчества называют «каменными страницами истории».

4) (5)Архитектура – это всегда и строительство, и потому она находится в прямой зависимости от уровня развития техники и производительных сил.

 

Часть 2

 

При выполнении заданий этой части (В1 – В8) запишите ваш ответ сразу после каждого задания. Слова или числа при перечислении отделяйте запятыми.

 

Ответы к заданиям B 1 – B 3 запишите словами.

 

В1 Из предложения 8 выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.

 

В2 Из предложений 18 выпишите все притяжательные местоимения.

 

В3 Выпишите грамматическую основу предложения 8.

 

Ответы к заданиям В4 – В8 запишите числами.

В4 Среди предложений 7 – 13 найдите простое безличное односоставное предложение. Напишите номер этого предложения.

 

В5 Среди предложений 1 – 5 найдите предложение с обособленным определением. Напишите номер этого предложения.

 

В6 Среди предложений 1 – 6 найдите предложения с вводными словами и конструкциями. Напишите номера этих предложений.

 

В7 Среди предложений 1 – 6 найдите такое, которое соединяется с предыдущими при помощи указательного местоимения и вводного слова. Напишите номер этого предложения.

 

В8 Установите соответствие между тезисами и абзацами текста: к каждому элементу первого столбца подберите элемент второго столбца.

 

ТЕЗИС	АБЗАЦ ТЕКСТА
1) Настоящая любовь к Родине рождается тогда, когда человек живет жизнью своего народа и своей земли.	А) третий абзац
2) Архитектура является не только техникой строительства, но и искус­ством, в образах которого всегда заложено большое идейно-художественное содержание.	Б) седьмой абзац
3) Архитектура тесно связана с развитием техники и производительных сил.	В) второй абзац

 

1)	Б
2)	А
3)	В

Ответ:

 

Часть 3

Используя прочитанный текст, выполните задания С1 – С2. Запишите ваши развёрнутые ответы после каждого задания.

С1 Сформулируйте в одном или нескольких словах и запиши заглавие текста, отражающее его главную мысль.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

С2 Сформулируйте и запишите микротемы к 1 и 5 абзацам текста (можно использовать слова из текста).

 

1) Абзац № ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2) Абзац № ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Система оценивания экзаменационной работы по русскому языку в 8 классе

Часть 1

За выполнение каждого из заданий А1–А14 с выбором ответа выставляется 1 балл при условии, что обведён только номер верного ответа.

Если обведены два ответа и более, в том числе правильный, и неверные ответы не перечёркнуты, то ответ не засчитывается.

Максимальное количество баллов, которое может набрать экзаменуемый, правильно выполнивший 14 тестовых заданий первой части работы, – 14 баллов.

Ключи к заданиям А1-А15

Номер задания	Ответ
А1	4
А2	3
А3	3
А4	3
А5	2
А6	1
А7	1
А8	4
А9	4
А10	2
А11	2
А12	2
А13	3
А14	3

Часть 2

За верное выполнение заданий второй части экзаменационной работы (В1 – В7) экзаменуемый получает по 1 баллу за каждое задание. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов. В заданиях, где в качестве ответа записывается несколько слов или цифр, 1 балл выставляется, если верно указаны все слова или цифры.

За каждую правильно указанную позицию задания на соответствие В8 выставляется 1 балл. Максимальный балл за задание В8 – 3 балла.

Максимальное количество баллов, которое может набрать экзаменуемый, правильно выполнивший 8 тестовых заданий второй части работы, – 10 баллов.

Ключи к заданиям В1-В5

Номер задания	Ответы
В1	всегда заложено
В2	своим, (со)своей, его, ее
В3	содержание заложено
В4	12
В5	3
В6	2, 3, 6
В7	6
В8	Б, А, В

Часть 3

Проверка задания С1

№	Критерии оценивания сформулированного заголовка к тесту	Баллы

С1К1

Понимание идеи текста   Экзаменуемый обнаруживает правильное понимание авторской идеи текста. 2 Экзаменуемый не обнаруживает понимания авторской идеи текста, но правильно указывает тему текста. 1 Экзаменуемый не обнаруживает понимания авторской идеи и темы текста. 0

С1К2

Корректность формулировки заголовка   Заголовок к тексту сформулирован корректно, не содержит речевых и грамматических ошибок. 1 Заголовок к тексту сформулирован некорректно и содержит речевые или (и) грамматические ошибки. 0 Максимальное количество баллов за задание С1 3 балла

Проверка задания С2

Ответ на задание С2 оценивается по критериям, приведенными ниже, следующим образом:

- по первым трем критериям оценивания (С2К1-С2К3) оценка ставится за сформулированную экзаменуемым микротему каждого абзаца отдельно (максимальный балл за оценку двух правильно сформулированных микротем – 12 баллов);

- по следующим четырем критериям, оценивающим грамотное речевое оформление высказывания (С2К4 – С2К7), оценка ставится одна за две микротемы сразу (максимальное количество баллов за оценку двух правильно сформулированных микротем – 8 баллов).

№	Критерии оценивания развернутого ответа С2 (сформулированных микротем двух абзацев)	Баллы
С2К1	Интерпретация главной мысли абзаца
	Экзаменуемый точно передал основное содержание прочитанного текста абзаца (см. таблицу с примерными микротемами).	2
	Экзаменуемый в основном передал основное содержание прочитанного текста абзаца, допустив 1 фактическую ошибку.	1
	Экзаменуемый в основном передал основное содержание прочитанного текста абзаца, допустив 2 и более фактические ошибки.	0
С2К2	Применение приемов сжатия (компрессии) текста
	Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия текста на протяжении всего абзаца.	2
	Экзаменуемый применил один раз 1 приём сжатия текста абзаца.	1
	Экзаменуемый не применил ни одного приема сжатия текста	0
С3К3	Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
	Высказывание экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения: - логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена.	2
	Высказывание экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, но допущена 1 логическая ошибка	1
	В высказывании экзаменуемого просматривается коммуникативный замысел, но допущено более 1 логической ошибки.	0
С2К4	Соблюдение орфографических норм
	Орфографических ошибок нет, или допущено не более 1ошибки.	2
	Допущены 2 ошибки.	1
	Допущены 3 ошибки и более.	0
С2К5	Соблюдение пунктуационных норм
	Пунктуационных ошибок нет, или допущено не более 2 ошибок.	2
	Допущены 3 ошибки.	1
	Допущены 4 ошибки и более.	0
С2К6	Соблюдение грамматических норм
	Грамматических ошибок нет, или допущена 1 ошибка.	2
	Допущены 2 ошибки.	1
	Допущены 3 ошибки и более.	0
С2К7	Соблюдение речевых норм
	Речевых ошибок нет, или допущено не более 2 ошибок.	2
	Допущены 3 ошибки.	1
	Допущены 4 ошибки и более.	0
	Максимальное количество баллов за задание С2 (за оценку микротем двух абзацев)	20 баллов

Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение третьей части работы, – 23 балла.

Примерные формулировки микротем

 

№ абзаца	Микротема
1 абзац	Архитектура объемлет все стороны деятельности человека, потому что она служит для удовлетворения наших утилитарных потребностей, что и отличает ее от других видов искусства.
5 абзац	Памятники архитектуры доставляют нам эстетическое наслаждение, учат понимать прекрасное в жизни и искусстве, помогают глубже познать и полюбить Родину.