Календарь работы над проектом

Дата	Основные мероприятия
Сентябрь-декабрь 2019 г.	Определение целей, задач проекта, формулировка темы. Анализ литературы и подбор иллюстративного материала.
Март 2020г.	Систематизация собранного материала, составления электронной презентации. Подготовка к защите проектной работы. Защита и презентация проекта.

 

 

Реализация проекта

На первом этапе реализации проекта сбор комнатных цветов, которые подходят под условия кабинета биологии. Для пересадки нам понадобились новые кашпо, субстрат (почва), дренаж – (фр. drainage).

В течение года за комнатными растениями каждый день осуществлялся уход. Он включал в себя: полив по графику, соблюдение гигиены – опрыскивание, обтирание (для цветов, имеющих большую площадь листа), защита от вредителей, удобрение почвы и т.д. Раз в 10-15 дней делать подкормку. (см. фото в приложении 1)

Определение уровня комфортности помещения (кабинета биологии) согласно СанПиН-2.4.2.1178-02

1. Определение площади кабинета.

Площадь учебного кабинета, принимается из расчета 2,5 кв.м на 1 обучающегося при фронтальных формах занятий. При наполняемости класса 14 человек.

Данные по кабинету биологии

Длина помещения – 12 м.

Ширина – 4,5 м.

Высота - 3,10 м.

Площадь кабинета – 54 кв.м.

На каждого учащегося приходиться:

    Площадь 3,8 кв.м.

Вывод: кабинет №18 соответствует санитарно-гигиеническим нормам.

2. Определение температурного режима кабинета.

При определении температурного режима, использован температурный комнатный термометр.

Результаты опыта:

09.12.19 Средняя температура = 19.6 ⁰С

20.01.20 Средняя температура = 17.5 ⁰С

18.02.20 Средняя температура = 18.4 ⁰С

10.03.20 Средняя температура = 20.4 ⁰С

Данные исследовательской группы: оптимальный режим измерений в течение суток.

   Согласно СанПиН-2.4.2.1178-02 раздел 2.5.6. Температура для учебных помещений не должна быть ниже 18-20 ^ОС. Изменение температуры на 3-4 градуса нежелательно.

Средняя температура воздуха в кабинете биология  равна 18,9 ^ОС

Вывод: соответствует санитарно - гигиеническим нормам.

 

3. Определение естественного и искусственного освещения кабинета.

Согласно СанПиН-2.4.2.1178-02 раздел 2.6.2. Световой коэффициент для учебного помещения должен составлять 1/4 – 1/6 площади пола.                Коэффициент искусственного освещения должен быть не менее 45 Ватт на 1 кв.м площади кабинета. При люминесцентном освещении в кабинете площадью 54 кв.м. должно быть не менее 8 действующих светильников. В кабинете биологии 8 действующих светильников.

Вывод: соответствует санитарно-гигиеническим нормам.

4. Определение вентиляционного режима кабинета.

При определении вентиляционного режима, были осмотрены и измерены все вентиляционные отверстия (фрамуги, форточки). Рассчитан коэффициент аэрации (проветриваемости).

Согласно СанПиН-2.4.2.1178-02 раздел 2.5.4. Коэффициент аэрации для учебного помещения должен быть не менее 1/50 площади пола, при условии, что учитываемые отверстия должны открываться не реже, чем один раз в час на 10-15 минут. В кабинете 1 фрамуга.

Вывод: кабинет проветривается систематически, что соответствует санитарно - гигиеническим нормам.

Озеленение кабинета биологии в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами (согласно СанПиН-2.4.2.1178-02).

Приступая к работе, мы обратились к документам и выяснили, в СанПиН-2.4.2.1178-02 указано, что «При подборе растений в кабинете биологии, следует исходить из того, насколько эти объекты могут быть использованы на уроках и во внеклассной работе. Кроме того, необходимо учитывать роль растений в оформлении интерьера кабинета и их неприхотливость к условиям содержания. Растения целесообразно размещать на стойках, которые крепятся в простенках у края окон или на подставках. Все растения снабжают этикетками, где пишут видовое название, семейство, происхождение растения. Этикетки крепят к цветочному вазону». Подробно изучив литературу и методические пособия составили сводную таблицу, в которой отразили связь между растениями кабинета и возможностью использования их при изучении тем школьного курса биологии.

Располагая растения в кабинете, необходимо точно знать основные требования, которые предъявляет растение к таким жизненным параметрам, как температура, влажность, освещенность, почва и многое другое. При создании наиболее благоприятных условий для растений они лучше растут и развиваются.

Более светолюбивые растения мы расположили ближе к дневному свету, а те растения, которые не требуют много света, расположили подальше от окна и света. Но свет в кабинете распределяется практически равномерно.