Изобразительное искусство и его виды

       Живопись, графика, скульптура и архитектура являются видами изобразительного искусства, потому что их образы существуют в реальных, зримых формах. В отличие от музыки, кино, театра, литературы - изобразительное искусство не способно передать мир во времени, в движении, в развитии. Оно ограничено только одним мгновением – мастер не может показать, что было раньше и что будет после. Образы изобразительного искусства существуют не во времени, а в пространстве. Изобразительное искусство передает действительность в зримых формах.

       Живопись – один из древнейших видов искусства. До наших времен дошли изображения животных и людей, сделанные еще в эпоху первобытного общества на стенах пещер. С тех пор прошли многие тысячелетия, но живопись всегда оставалась неизменным спутником духовной жизни человека. Из всех изобразительных искусств живопись обладает наибольшими возможностями для того, чтобы передать все богатство и яркость красок мира, природу с тончайшими переливами цвета, света и воздуха, предметы и вещи, сделанные руками человека – и характерные черты его внешнего облика и его «души изменчивой приметы».

       Живопись, повествуя о жизни, запечатлевает окружающий человека предметный мир посредством зрительных образов на плоскости цветом. Художники используют цвет не только для передачи реальной окраски предметов, но и для создания определенного настроения, для целей поэтического воплощения замысла. Изображая все видимое, живописец как бы говорит зрителю: вот что я видел и вот что при этом почувствовал и понял. И теперь хочу, чтобы так увидели и почувствовали вы, зрители…

       Графика – это изображение, полученное на бумаге или на картоне при помощи карандаша, пера, кисточки или машины. Рисунок, акварель, иллюстрация в книге, плакат – все это графика.

       Скульптура – вид искусства, воспроизводящий явления жизни в объемной форме. Скульптор создает образ, задуманный им, из твердых материалов: камня, бронзы, мрамора, дерева. Основным объектом изображения в скульптуре всегда были лицо и тело человека. Идеи, чувства и мысли, воплощенные в скульптуре, выражаются на языке пластических телодвижений. Поднятая или склоненная голова, напряженные или расслабленные мышцы – любая поза или движение тела служат выражению определенной мысли, передают внутреннее состояние человека.

       Архитектура – «застывшая музыка» - занимает особое место в семье искусств. Это искусство неотделимо от повседневной жизни человека. Это наши города и села, дома и общественные здания, где мы живем, работаем, отдыхаем. Это наши театры, музеи, дворцы. Архитектура – это и строительство, и искусство. Этим, прежде всего, определяется ее своеобразие, специфика. Строительное искусство не имеет себе равных по силе, доступности и длительности воздействия на человека.

       Какой бы тяжелой ни была жизнь народа, изобразительное искусство, созданное им, всегда поражает яркостью, красочностью и особым жизнеутверждающим характером. Оно почти всегда прикладное: его назначение – украшать повседневную жизнь людей, делать красивым их быт.

Послетекстовые задания

1. Ответьте на вопросы:

- В чем специфика искусства живописи?

- В чем специфика скульптуры как вида искусства?

- В чем специфика архитектурного искусства?

- Как называют архитектуру в тексте? Согласны ли вы с этим определением?

- Каких известных архитекторов прошлого вы знаете? Назовите памятники архитектуры, сооруженные по их проектам.

2.Выделите опорные слова и словосочетания наиболее существенные для передачи содержания текста.

3. Составьте тезаурусное поле понятия музыка.

4.С данными словосочетаниями составьте предложения:

выражать настроение, утверждать прекрасное, воплощать идею, раскрыть замысел, изобразить пейзаж, создать произведение, воспеть подвиг.

Задание 3. Запишите набор слов (любой части речи, изменяемые – в исходной форме), которые можно использовать в тексте на темы: «Музыка в моей жизни», «Киноискусство в нашей стране», «Лучший фильм года», «Мой любимый актер», «Я люблю театр».

Задание 4. К вам приехали гости из другой страны. Расскажите о Государственноммузее искусств им А. Кастеева.

Задание 5. Перескажите содержание кинофильма (спектакля), который вы смотрели в последнее время. Что в нем больше всего вам понравилось?

СРОП

СРОП 1. Посетить театры г.Алматы и провести Мозговой штурм на проблему: Как привлечь современную молодежь в театры?

Задание 6. Подготовить командам письменные отчеты по вопросам: что нового я узнал для себя, работая над проблемой? Насколько эффективной была моя работа в команде?