Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Топ:
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Интересное:
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
£ чтобы помочь старику £ чтобы набрать яблок и насытиться
Чем был удивлён Ивашка?
£ тем, что старик наказал его £ тем, что старик не поругал его
£ тем, что старик просто отпустил его, не сказав ни одного слова
Что сделал старик, когда обнаружил Ивашку в колхозном саду?
£ отстегал Ивашку крапивой £ отвёл Ивашку в школу £ накормил Ивашку яблоками
£ отпустил Ивашку домой
Как Ивашка набрёл на камень?
£ нашёл по дороге домой £ заблудился в лесу, устал £ нашёл по дороге в школу
£ нашёл в фруктовом саду
Продолжи текст надписи на камне, которую прочёл Ивашка.
«Кто снесёт этот камень на гору и там разобьёт его на части, тот __________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________»
Почему Ивашка потащил камень на гору?
£ чтобы помочь старику начать жизнь сначала. £ чтобы самому начать жизнь заново
£ чтобы, не уча уроков, из первого класса «перескочить» сразу в третий.
Вспомни монолог старика. Что говорил о себе старик?
Ты, конечно, думал, что я стар, хром, уродлив и несчастен. А на самом деле _________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Каким представляет своего героя автор? Впиши пропущенные слова и подчеркни ответ.
Жил на селе _____________________ старик. Был он _______________, ________________ корзины, ______________________ валенки, сторожил от мальчишек колхозный сад и тем зарабатывал свой хлеб.
Прочитай монолог старика. Что говорил о себе старик? Допиши предложение словами из текста.
— Ты, конечно, думал, что я стар, хром, уродлив и несчастен, — говорил старик Ивашке — А на самом деле ______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
14. Каким ты представляешь Ивашку Кудряшкина? Ответь на вопросы.
Сколько лет было Ивашке __________________________________________________________________
Как старик отнесся к Ивашке? ______________________________________________________________
Как Ивашка хотел отблагодарить старика? ____________________________________________________
Почему камень остался неразбитым? _________________________________________________________
А.П ГАЙДАР «ТИМУР И ЕГО КОМАНДА»
Напиши имена (фамилии) главных героев повести.
Девочка, которая нашла штаб тимровцев: _____________________________________________________
Командир отряда ребят: ____________________________________________________________________
Дядя командира отряда ребят: _______________________________________________________________
«Специалист по чужим садам и яблоням»:_____________________________________________________
Кем был отец главной героини повести?
£ командиром бронедивизиона полковник £ командиром батальона
£ командиром эскадрильи £ командиром корабля
Отметьте имя сестры Жени?
£ Наталья £ Татьяна £ Ольга £ Светлана £ Ирина
На каком музыкальном инструменте играла сестра Жени?
£ на гитаре £ на скрипке £ на гитаре £ на баяне £ на аккордеоне
Где оказалась Женя, когда искала поселковую почту?
£ на перекрёстке улиц £ в поселковом магазине £ в дому Тимура
По какой причине Жене пришлось ночевать в чужом доме?
£ её не выпускала собака £ её пригласили переночевать хозяева £ она потеряла ключ
Где располагался боевой штаб Тимура и его команды?
£ в доме Тимура £ в школе £ в старом сарае £ в подвале £ в лесу
Чем отличалась команда Тимура от других?
£ бездельничала £ делала добрые дела £ разоряла соседские сады
Почему Тимур оказался во главе команды?
£ он был самый старший £ он был самый справедливый £ он был самый сильный
Отметь фамилию Тимура.
£ Гараев £ Ковалёв £ Смирнов £ Пятаков
Отметьте имя дяди Тимура.
£ Григорий £ Георий £ Александр £Михаил £ Андрей
Отметь ребят, которые не относились к команде Тимура.
£ Сима Симаков £ Миша Квакин £ Коля Колокольчиков £ Гейка
£ Василий Ладыгин £ Пётр Пятаков
Кто возглавлял банду хулиганов?
£ Сима Симаков £ Миша Квакин £ Коля Колокольчиков £ Гейка
£ Василий Ладыгин £ Пётр Пятаков
Отметьте, что принесла соседская девочка Жене?
£ ключ £ яблоки £ записку £ квитанцию £ телеграмму
Кому помогали ребята из команды Тимура?
£ тем, кто нуждался в помощи £ тем, кто жил по соседству
£ тем семьям, у кого кто-то служил в армии
Какой знак ставили мальчики на воротах семей красноармейцев?
£ крест £звезда £галочку £ круг £ квадрат
Какую помощь оказали тимуровцы старухе молочнице?
£ пропололи грядки £ набрали бочку воды £ сходили в магазин за продуктами
Какую помощь оказали тимуровцы Нюркиной бабке?
£ сложили дрова £ подмели дорожки £ убрали мусор £ посадили цветы
Что написали ребята банде Квакина?
£ письмо £ записку £ предложение £ ультиматум
|
|
|
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!