Количество часов на освоение программы преддипломной производственной практики

Всего – 4 недели, т.е. 144 часа.

Преддипломная производственная практика проводится непрерывно после освоения учебной практики и практики по профилю специальности.

Практика проводится в сроки, указанные в рабочем учебном плане и графике учебного процесса колледжа.

Ответственность за организацию и проведение практики, подготовку методических пособий, рекомендаций, подведение итогов и объективной оценки возлагается на мастера производственного обучения и заведующего производственной практикой.

 Отчетная документация по итогам преддипломной производственной практики

Студент предоставляет следующую документацию:

 

1. Дневник по преддипломной практике установленного образца.

2. Характеристику от руководителя практики от организации с подписью руководителя и печатью организации на фирменном бланке.

3. Сертификат соответствия выпускника с подписью руководителя и печатью организации.

4. Анкета работодателя с подписью и печатью (одна на группу студентов от образовательного учреждения)

5. Инструктаж по технике безопасности с подписью и печатью (одна на группу студентов от образовательного учреждения)

6. Материалы для творческой защиты преддипломной практики:

- презентация по итогам преддипломной практики;

- наглядные материалы, подготовленные к занятиям, мероприятиям.

Подведение итогов практики проводится в форме дифференцированного зачета.

 

 

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

 

Наименование и содержание темы

Кол-во часов

Коды показателей результатов

Формы текущего контроля

ОК

ПК

ПО, У

  1 2

3

4

5

6

Преддипломная практика

Цель преддипломной практики: комплексное освоение студентами всех видов профессиональной деятельности по специальности СПО 44.02.03 Педагогика дополнительного образования.

 

Задачи преддипломной производственной практики:

- ознакомление с условиями деятельности учреждений дополнительного образования детей, педагогическим коллективом, материальным обеспечением учебно-воспитательного процесса;

- ознакомление с системой планирования учреждений дополнительного образования детей и внеурочной деятельности учреждений общего образования, отдельных преподавателей дополнительного образования и учителей общеобразовательных школ;

- организация учебной и воспитательной деятельности учащихся на основе знаний современных образовательных технологий;

- актуализация теоретических знаний, полученных за время обучения, в практической деятельности;

- формирование творческого мышления, индивидуального стиля профессиональной деятельности, исследовательского подхода к ней;

- проведение самодиагностики уровня сформированности педагогических знаний и умений в процессе практической деятельности студента;

- осуществление сотрудничества с родителями по вопросам образования и воспитания детей;

- формирование необходимых профессиональных умений и освоение элементов педагогического опыта организации физкультурно-оздоровительной работы;

- формирование необходимых умений в проведении исследовательской работы, связанной с темой ВКР.

 

 

Подготовка обучающихся к практической деятельности в образовательном учреждении - Участие в установочной конференции по вопросам содержания и организации практики. - Инструктаж по технике безопасности при проведении занятий в избранном виде деятельности дополнительного образования. - Ознакомление с внутренним распорядком ОУ базы практики. - Составление индивидуального плана работы на период практики;

6

ОК 1, ОК 6, ОК 11

ПК 1.6

У.01.12, У.01.13, У.01.18

 

ПО.01.5

  Индивидуальный план прохождения практики, заверенный руководителем практики и педагогом базы практики.   Протокол инструктажа по ТБ Тема 1. Ознакомление с системой учебно-воспитательной работы учреждения 1. Ознакомление с материально-техническим оснащением базы практики. 2. Изучение и анализ планирования учебного процесса, графика подготовки к соревнованиям. 3. Изучение функциональных обязанностей, содержания программы и документации педагога дополнительного образования в избранной области деятельности.

14

4

 

4

 

6

ОК 1, ОК 2

ПК 1.6

У.01.12, У.01.13, У.01.18

 

ПО.01.5

Дневник практики   Паспорт базы практики   Тема 2. Выполнение функциональных обязанностей педагога дополнительного образования 1. Участие в создании предметно- развивающей среды, разработка дидактического материала. 2. Наблюдение и анализ занятий педагога и сокурсников 3. Подготовка и проведение занятий по робототехнике с самоанализом. 3.Подготовка, проведение и анализ результатов онлайн-анкетирования родителями. 5. Подготовка и проведение профориентационной работы с обучающимися выпускных классов образовательного учреждения

64

 

 

12

6

 

34

 

6

 

 

6

ОК 4, ОК 5, ОК 7, ОК 9

ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 1.4, ПК 3.1, ПК 3.2, ПК 3.3,

ПК 3.4, ПК 3.5

У.01.1, У.01.2, У.01.3, У.01.4, У.01.5, У.01.6, У.01.7, У.01.8, У.01.9, У.01.10, У.01.11, У.01.15, У.01.16

ПО.01.1, ПО.01.2, ПО.01.3, ПО.01.4,

ПО.01.5

Конспекты занятий и мероприятий, 10 зачетных занятий.   Дневник практики   Анализы занятий и мероприятий, 5 зачетных конспектов   Разработка родительского собрания или совместного мероприятия   Анализ проведенного мероприятия Тема 3. Диагностика уровня развития основных компетенций в выбранной деятельности и специальной подготовки учащихся, использование полученных результатов в работе с детьми.

10

ОК 8, ОК 9, ОК 10

ПК 1.6,

ПК 3.4,

ПК 3.5

У.01.12, У.01.14, У.01.17 У.01.18

ПО.01.5

Дневник практики. Контрольно-измерительные материалы, анализ проведённых диагностик. Тема 4. Организация исследовательской (экспериментальной) деятельности в рамках ВКР 42

ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 8, ОК 9

ПК 1.6, ПК 1.3,

ПК 3.1,

ПК 3.4,

ПК 3.5

У.01.1, У.01.12, У.01.18

ПО.01.1, ПО.01.5

Отчет руководителю ВКР Проведение самоанализа и анализа своей деятельности в процессе прохождения практики. Дифференцированный зачет 6 2

ОК 11

ПК 1.6,

ПК 3.4

У.01.18

ПО.01.6

Дневник практики.

Всего: 144