Мотивы молодежи для заключения брака.

1.Любовь

2.Стремление обрести независимость и самостоятельность

3.Стремление быть «как все»

4.Расчет.

Задание 3. Воспитывал ребенка, сажая в подвал.

В Иваново завершился процесс по делу об издевательствах над ребенком. Обвиняемым проходил родной отец пострадавшей. После развода родителей девочка осталась жить с мамой и бабушкой. С отцом встречалась редко – тот о дочери не заботился, только ругал и бил.

В апреле 2016 года девочка пришла к отцу забрать велосипед. Однако отец встретил дочь враждебно, стал кричать и требовать, чтобы она немедленно села за уроки. Получив отказ, отец закрыл девочку в подвале.

Следствие установило, что девочка просидела в подвале около часа, после чего отец отпустил ее на свободу. Дома девочка рассказала бабушке и маме, те написали заявление в полицию. Суд признал мужчину виновным и приговорил его к тюремному заключению.

 

- как вы считаете, справедливо ли был наказан отец девочки?

- какие методы воспитания не должны применяться к детям?

- как вы думаете, почему в нашем обществе растет количество случаев жесткого обращения с детьми? Кто и как с этим должен бороться?

Требования к результатам работы: письменная работа в тетради.

 

Тема. Молодежь как социальная группа.

Основные понятия и термины: молодость,молодежь, субкультура, молодежная политика.

  План изучения темы.

1.Молодость и ее особенности.

 2.Основные проблемы современной молодежи.

 3.Развитие социальных ролей в юношеском возрасте.

 4.Молодежная субкультура.

 5.Молодежная политика.

Литература. Учебник обществознание для СПО под ред. А.А.Сычева, стр.184-190; учебник 11 класса обществознание под ред.Л.Н. Боголюбова стр.194-200.

 Подготовить сообщение: молодежная субкультура.

Методические рекомендации:

В данной теме студент рассматривает основные понятия, такие как молодость, должен уметь называть особенности молодости, отличающих ее от других возрастов, молодежь, как изменяются социальные роли человека в молодые годы, проблемы молодежи, основные причины этих проблем, молодежная политика государства.

Краткое изложение теоретических вопросов.

Молодостью принято называть период в жизни человека от 14 до 30 лет- между детством и взрослым состоянием. 

Молодёжь — это социально-демографическая группа, кото­рую характеризуют периоды становления социальной зрелости, вхождения в мир взрослых, адаптации к нему и будущего его обновления.

Молодежь –большая группа людей, выделяемая по демографическому (возраст от 14 до 30 лет) и социально –психологическим (стадия становления личности, выбора жизненных ориентиров) признакам.

Особенности социального положения молодёжи:

Положение молодежи в социальной структуре характеризуется нестабильностью и уязвимостью. С этим связан ряд проблем экономического – материальная необеспеченность, безработица и духовного характера –потеря нравственных ориентиров, конфликт «отцов и детей»

 -необходимость усвоения выработанных обществом соци­альных норм, ценностей, установок, представлений и стерео­типов;

 -высокий уровень социальной мобильности;

 -активный поиск своего места в жизни;

 -наличие перспектив профессионального роста.

Самодеятельность молодёжи подразделяют на следующие

типы:

агрессивная самодеятельность - базируется на примитив­ных представлениях о жизненных ценностях и стремлении к самоутверждению;

эпатажная самодеятельность - в основе лежит вызов об­щественному мнению, относящемуся к одежде, причёске, лек­сике;

альтернативная самодеятельность - основана на выработ­ке альтернативных образцов поведения;

социальная самодеятельность - связана с решением раз­личных социальных проблем, таких как защита окружающей среды, сохранение культурного наследия;

политическая самодеятельность - связана с желанием из­менить государственный строй в соответствии с собственными политическими взглядами.

Молодежная политика - система государственных приоритетов и мер, направленных на создание условий и возможностей для успешной социализации и эффективной самореализации личности.

Вопросы для самоконтроля по теме.

1.В чем проявляется противоречивость положения молодежи.

2.Что является показателем взросления человека.

3.Перечислите самые острые проблемы молодежи. Каковы, по вашему мнению, основные причины этих проблем.

4. Какие конкретные меры, по вашему мнению, необходимо предпринимать на государственном уровне для решения молодежных проблем?

Тема. Социальные отношения.