Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Топ:
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Интересное:
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Дисциплины:
 2020-05-10 |
 285 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
таблица 1
| Результаты освоения (объекты оценивания) | Основные показатели оценки результата и их критерии | Тип задания; № задания | Форма аттестации |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь. | |||
| - У.1. устанавливать связь между экологическими факторами, складывающимися в конкретной обстановке, и состоянием здоровья, применять полученные знания для оказания помощи пострадавшим; - оказывать помощь пострадавшим, получившим травмы и/ или находящимся в терминальных состояниях; | - выполняет практико-ориентированные задания; -ориентируется в законодательстве; - проводит работу с разноплановыми источниками права. | Практическая работа № 1-10; Теоретические вопросы № 1-60 | Текущий контроль: контроль на практическом занятии. Текущий контроль: оперативный контроль. Промежуточная аттестация - дифференцированный зачёт |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: | |||
| - З.1. характеристики поражающих факторов, механизм воздействия на организм человека высоких и низких температур, повышенного и пониженного давления воздуха, предельные значения опасных факторов влияющих на организм человека; | - формулирует понятие поражающих факторов, определяет механизм воздействия на организм человека высоких и низких температур, повышенного и пониженного давления воздуха, предельные значения опасных факторов влияющих на организм человека; | Самостоятельная работа по темам: 1-3 Теоретические вопросы № 1-60 | Текущий контроль: внеаудиторная самостоятельная работа Текущий контроль: оперативный контроль. Промежуточная аттестация - дифференцированный зачёт |
| - З.2. особенности выполнения работ, связанных с физическими нагрузками, в условиях воздействия опасных факторов; | - формулирует понятие и виды работ, связанных с физическими нагрузками, в условиях воздействия опасных факторов;устанавливаетособенности. | Самостоятельная работа по темам: 4-6 Теоретические вопросы № 1-60 | Текущий контроль: внеаудиторная самостоятельная работа Текущий контроль: оперативный контроль. Промежуточная аттестация - дифференцированный зачёт |
| - З.З признаки травм и терминальных состояний; | - определяет особенности признаков травм и терминальных состояний; | Самостоятельная работа по темам: 7-9 Теоретические вопросы № 1-60 | Текущий контроль: внеаудиторная самостоятельная работа Текущий контроль: оперативный контроль. Промежуточная аттестация - дифференцированный зачёт |
| - З.4 способы оказания помощи пострадавшим. | перечисляет порядок оказания помощи пострадавшим. | Самостоятельная работа по темам: 8-11 Теоретические вопросы № 1-60 | Текущий контроль: внеаудиторная самостоятельная работа Текущий контроль: оперативный контроль. Промежуточная аттестация - дифференцированный зачёт |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен овладевать общими компетенциями, включающими в себя способность: | |||
| ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | демонстрация интереса к будущей профессии; эффективное выполнение заданий в рамках обучения по специальности | Практическая работа № 1-10 Самостоятельная работа по темам: 1-11 Тестовые задания 1-2 Теоретические вопросы № 1-60 | Текущий контроль: контроль на практическом занятии. Текущий контроль: внеаудиторная самостоятельная работа Текущий контроль: оперативный контроль. Промежуточная аттестация – дифференцированный зачёт |
| ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | рационально планирует и организовывает собственную деятельность в соответствии с профессиональными целями; аргументирует оценки качества профессиональных задач. | Практическая работа № 1-10 Самостоятельная работа по темам: 1-5Тестовые задания 1-4 Теоретические вопросы № 1-60 | Текущий контроль: контроль на практическом занятии. Текущий контроль: внеаудиторная самостоятельная работа Текущий контроль: оперативный контроль. Промежуточная аттестация – дифференцированный зачёт |
| ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, людьми, находящимися в зонах пожара. | результативно общается с сокурсниками, коллегами, руководством; успешно применяет на практике коммуникативные качества личности в процессе общения с сокурсниками, педагогами, сотрудниками, руководством, работодателем;соблюдение принципов профессиональной этики | Практическая работа № 1-10 Самостоятельная работа по темам: 1-10 Теоретические вопросы № 1-60 | Текущий контроль: контроль на практическом занятии. Текущий контроль: внеаудиторная самостоятельная работа Текущий контроль: оперативный контроль.Промежуточная аттестация – дифференцированный зачёт |
| ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | объективно анализирует профессиональную деятельность; | Практическая работа № 1-10 Самостоятельная работа по темам: 1-12 Тестовые задания 1-5 | Текущий контроль: контроль на пра-ктическом занятии. Текущий контроль: внеаудиторная самостоятельная работаТекущий контроль: оперативный контроль.Промежуточная аттестация – дифференцированный зачёт |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен овладевать профессиональными компетенциями, включающими в себя способность: | |||
| ПК 1.1. Организовывать несение службы и выезд по тревоге дежурного караула пожарной части. ПК 1.2. Проводить подготовку личного состава к действиям по тушению пожаров. ПК 1.3. Организовывать действия по тушению пожаров. ПК 1.4. Организовывать проведение аварийно-спасательных работ. | излагает, квалифицирует факты, события и обстоятельства; определяет правовые положения принятия правовых решений на осуществление практических действий в точном соответствии с законом, правилами. | Практическая работа № 1-10 Самостоятельная работа по темам: 1-20 Тестовые задания 1-13 Теоретические вопросы № 1-60 | Текущий контроль: контроль на практическом занятии. Текущий контроль: внеаудиторная самостоятельная работа Текущий контроль: оперативный контроль. Промежуточная аттестация – дифференцированный зачёт |
| ПК 2.1. Осуществлять проверки противопожарного состояния промышленных, сельскохозяйственных объектов, зданий и сооружений различного назначения ПК 2.2. Разрабатывать мероприятия, обеспечивающие пожарную безопасность зданий, сооружений, технологических установок и производств. ПК 2.3. Проводить правоприменительную деятельность по пресечению нарушений требований пожарной безопасности при эксплуатации объектов, зданий и сооружений. ПК 2.4. Проводить противопожарную пропаганду и обучать граждан, персонал объектов правилам пожарной безопасности. | определяет особенности обеспечения соблюдения законодательства в сфере безопасности. | Практическая работа № 1-10 Самостоятельная работа по темам: 1-25 Тестовые задания 1-25 Теоретические вопросы № 1-60 | Текущий контроль: контроль на практическом занятии. Текущий контроль: внеаудиторная самостоятельная работа Текущий контроль: оперативный контроль. Промежуточная аттестация – дифференцированный зачёт |
| ПК 3.1. Организовывать регламентное обслуживание пожарно-технического вооружения, аварийно-спасательного оборудования и техники. ПК 3.2. Организовывать ремонт технических средств. ПК 3.3. Организовывать консервацию и хранение технических и автотранспортных средств. | отслеживание и исполнение требований и ориентирование в условиях изменения организации технической базы. | Практическая работа № 1-10 Самостоятельная работа по темам: 1-30 Тестовые задания 1-30 Теоретические вопросы № 1-60 | Текущий контроль: контроль на практическом занятии. Текущий контроль: внеаудиторная самостоятельная работа Текущий контроль: оперативный контроль. Промежуточная аттестация – дифференцированный зачёт |
|
|
|
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
