История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Топ:
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Интересное:
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
1. мощность лучистой энергии, оцениваемая по световому ощущению, которое она производит на человеческий глаз.
2. отношение силы света dI излучаемого элемента поверхности dS под углом
к проекции этого элемента на плоскость, перпендикулярную лучу зрения.
3. общая мощность электромагнитного излучения в оптическом диапазоне длин волн
4. плотность светового потока dF на освещенной поверхности dS
5. пространственная плотность светового потока
3.Какое из ниже перечисленных высказываний является верным:
1. видимое излучение занимает очень широкий (более 10 км) диапазон на шкале электромагнитных волн;
2. видимое излучение занимает очень узкий (менее 500 нм) диапазон на шкале электромагнитных волн;
3. видимое излучение относится к механическим колебаниям;
4. глаз человека обладает наилучшей видностью в желто-красной части спектра
4.Укажите, звуковые колебания какого диапазона относятся к слышимым:
1. ниже 20 кГц;
2. от 20 Гц до 20 кГц;
3. свыше 20 Гц;
4. от 20 кГц до 20МГц
5. Укажите, какое высказывание является верным:
1. уровень звукового давления измеряется в паскалях, а звуковое давление – в децибелах;
2. орган слуха различает разность изменения звуковых давлений;
3. звуковое давление измеряется в паскалях, а уровень звукового давления – безразмерная величина;
4. орган слуха различает кратность изменения звуковых давлений;
6. Порог болевой чувствительности слухового анализатора составляет:
1. 2.10-5 Па;
2. 160– 180 дБ;
3. 20 Па;
4. 120 – 140 дБ;
7. Установить соотношения между звуковыми колебаниями и их частотами:
Инфразвуковые,
Акустические (слышимые),
Ультразвуковые
a) частота ниже 20 мГц
b) частота выше 20 кГц
c) частота от 20 Гц до 20 кГц
d) частота от 20 мГц до 20 кГц
e) частота ниже 20 Гц
8. Интенсивность I и звуковое давление Р связаны между собой следующим соотношением: (здесь r c – акустическая плотность среды, с – скорость распространения звука)
1. I=P2/rc
2. I=P/rc
3. I=rc/Р
4. I=rc/P2
9. Уровень интенсивности (силы) звука определяется по формуле:
1.
2. 
3. I = Ф/S
4. 
1 0. Шумы принято классифицировать в зависимости от:
1. источника возникновения,
2. спектрального состава,
3. характера спектра,
4. временным характеристикам,
1 1. Непостоянные шумы делятся на:
1. тональные, широкополосные
2. низкочастотные, среднечастотные, высокочастотные
3. колеблющиеся, прерывистые, импульсные
12. Порогу слышимости на частоте 1000 Гц соответствует:
1. интенсивность Io = 10-10 Вт / м2 и звуковое давление Ро = 2* 10-7 Па
2. интенсивность Io = 10-12 Вт / м2 и звуковое давление Ро = 2* 10-5 Па
3. интенсивность Io = 10-7 Вт / м2 и звуковое давление Ро = 2* 10-5 Па
4. интенсивность Io = 10-12 Вт / м2 и звуковое давление Ро = 2* 102 Па
13. Какие из ниже перечисленных высказываний о шуме являются верными:
1. человек не имеет нижней границы восприятия звукового давления;
2. диапазон слышимых человеком уровней звука составляет 0-140 децибел;
3. значения среднегеометрических частот октавных полос, используемых в гигиеническом нормировании. - 250, 500, 1000, 2000, 4000, 8000. 16000, 32000, 64000 Гц;
4. для организма человека наиболее неблагоприятны шумы низких частот
14. Уровень звукового давления – это:
1. разность между давлением в слое сжатия или разрежения частиц среды и обычным атмосферным давлением;
2. средний поток энергии в единицу времени, отнесенный к единице поверхности, нормальной к направлению распространения звуковой волны;
3. логарифмическая величина, отражающая отношение измеренного акустического давления к пороговому звуковому давлению;
4. логарифмическая величина, отражающая отношение измеренной интенсивности звука в данной точке к интенсивности звука, соответствующей порогу слышимости
15. Какие из ниже перечисленных высказываний о шуме являются верными:
1. для оценки шума используют звуковой диапазон частот от 63 до 8000 Гц;
2. октавная полоса – полоса частот, между граничными значениями которых выполняется соотношение fнижн/fверх =2;
3. значения среднегеометрических частот октавных полос, используемых в гигиеническом нормировании. – 63, 125, 250, 500, 1000, 2000, 4000, 8000 Гц;
4. шум – это распространяющийся в упругой среде колебательный процесс в виде чередующихся волн сгущения и разрежения частиц этой среды
16. Звуковое давление– это:
1. разность между давлением в слое сжатия или разрежения частиц среды и обычным атмосферным давлением;
2. логарифмическая величина, отражающая отношение измеренного звукового давления к пороговому звуковому давлению;
3. средний поток энергии в единицу времени, отнесенный к единице поверхности, нормальной к направлению распространения звуковой волны;
4. логарифмическая величина, отражающая отношение измеренной интенсивности звука в данной точке к интенсивности звука, соответствующей порогу слышимости
17. Частотный спектр - это:
1. зависимость звукового давления от частоты;
2. зависимость частоты звука от интенсивности;
3. распределение интенсивности звука по октавным полосам;
4. зависимость уровней звукового давления от частоты
18. Какие из ниже перечисленных высказываний о шуме являются верными:
1. для оценки шума используют звуковой диапазон частот от 63 до 8000 Гц;
2. звук – это распространяющийся в упругой среде колебательный процесс в виде чередующихся волн сгущения и разрежения частиц этой среды;
3. октавная полоса – полоса частот, между граничными значениями которых выполняется соотношение fнижн/fверх =2;
4. значения среднегеометрических частот октавных полос, используемых в гигиеническом нормировании. – 1, 2, 4, 8, 16,5, 31, 63, 125, 250, 500, 1000, 2000, 4000, 8000 Гц
19. Интенсивность звука – это:
1. разность между давлением в слое сжатия или разрежения частиц среды и обычным атмосферным давлением;
2. логарифмическая величина, отражающая отношение измеренного акустического давления к пороговому звуковому давлению;
3. логарифмическая величина, отражающая отношение измеренной интенсивности звука в данной точке к интенсивности звука, соответствующей порогу слышимости,
4. средний поток энергии в единицу времени, отнесенный к единице поверхности, нормальной к направлению распространения звуковой волны
|
|
|
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!