Краткая характеристика социального окружения гимназии

Гимназия расположена в поселкегородского типа Ясеновском, в 17 км от районного центра,70 км от оластного центра. Месторасположение гимназии находится в близи объектов социального назначения (больница, Ясеновская гимназия, дом культуры, комната школьнака «Милениум», центральная поселковая библиотека, два детских сада, профессиональное училище, аптеки, ряд торговых точек, объекты службы быта, хлебопекарня, почта,банк,2 шахтоуправления и другое). В гимназии обучаются дети проживающие в многодетных семьях, приемных и находящихся в трудной жизненной ситуации.. Из культурных учреждений только Дом культуры и комната школьника, которые не могут охватить досугом всех школьников. Поэтому гимназия  для детей и жителей поселка является не только учебным центром, но и культурным, досуговым.

Родители, часто занятые социально – бытовыми вопросами, не уделяют должного внимания своим детям и являются пассивными участниками образовательного процесса. В тоже время есть родители, которые желают дать всестороннее развитие своим детям, желают, чтобы их дети после гимназии  поступали в высшие учебные заведения. Эти родители активнее участвуют в школьной жизни детей, достаточно ясно представляют образовательные потребности и являются помощниками педагогическому коллективу в вопросах воспитания и образования детей.

 

Взаимодействие Ясеновской гимназии №2 с другими подобными структурами

                                                                                                                  

                                                                                                                     

 

 

                                                                                     

                                                                                            

                                                                

                          

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            3. Проблемно – ориентированный анализ работы ГИМНАЗИИ и перспективы её развития

3.1. Характеристика микросоциума

В 2011 -2015 г.г. педколлектив гимназии работал над проблемой:

«Развитие инициативы и самостоятельности учащихся». В процессе обучения внедрялись идеи личностного и компетентностного подхода, которые учитывают современные тенденции обучения и воспитания учащихся.

Анализ итогов за этот учебный год показал, что педагогический коллектив гимназии в процессе своей деятельности реализовал цели и задачи, которые были поставлены в начале учебного года.

Подводя итоги года, можно составить рейтинговые таблицы по основным показателям деятельности Ясеновской гимназии№2:

Кадровая политика

1.1.1. Укомплектованность учреждения педагогическими кадрами

Количество учащихся	Количество педагогов	Количество педагогов высшей категории	Количество  педагогов І категории	Количество Педагогов  II категории	Количество специалистов	Учитель- методист	Старший учитель	Отличник образования
385	39	11	9	6	13	3	2	1

Образовательный уровень педагогических работников

В Ясеновской гимназии №2 работает 39учителей:

с высшим образованием - 36 чел.; со средним специальным - 2 чел.; бакалавр - 1 чел.