Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Топ:
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Интересное:
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Дисциплины:
 2020-05-07 |
 151 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
| Индекс ПМ | Вид и название практики | Кол-во недель |
| ПМ.03 | ПП.03.01 | 1 |
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПП.0 3.01
Результатом освоения программы производственной практики ПП.03.01 является овладение студентами видами профессиональной деятельности и соответствующими им профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
| Общие компетенции | Профессиональные компетенции |
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Проводить внеклассные мероприятия. ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами. ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий. ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей. ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм, ее регулирующих | ПК 3.1 Проведение педагогического наблюдения и диагностики, интерпретация полученных результатов ПК 3.2 Планирование и организация деятельности классного руководителя, разработка предложений по их коррекции; определение цели и задач планирования деятельности классного руководителя. ПК 3.3 Планирование, организация и проведение классных часов. ПК 3.4 Изучение методики проведения внеклассного мероприятия. Анализ процесса и результатов проведения внеклассных мероприятий. ПК 3.5 Знакомство с системой методической работы учителей начальных классов в школе ПК 3.6 Обеспечивать взаимодействие с родителями учащихся при решении задач обучения и воспитания. ПК 3.7. Анализировать результаты работы с родителями. ПК 3.8. Координировать деятельность работников образовательной организации, работающих с классом |
Результаты освоения программы практики соответствуют профессиональным модулям (ПМ)
| Индекс ПМ | Код формируемой ОК | Код формируемой ПК |
| ПМ.03 | ОК 1 – ОК 11 | ПК 3.1. – 3.8 |
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ ПП.03.01
| Наименование и содержание темы | Кол-ство часов | Коды проверяемых результатов | Формы текущего контроля | |
| ОК, ПК | У, ПО | |||
| Выполнение работ по ПМ. 03 Классное руководство Виды работ: Ознакомление с целью, задачами и планом практики, с требованиями к отчѐтной документации по практике. Инструктаж по ТБ. Задание 1. Оформить дневник по практике (Приложение 1). 2. Познакомиться с планом и содержанием практики. 3. Подготовить необходимые материалы для прохождения практики. | 6 | ОК 1-11, ПК 3.1-3.8 | Наблюдение, анализ и оценка деятельности студентов на практике. Экспертная оценка. | |
| Планирование, проведение и анализ внеклассных мероприятий с учащимися и родителями. Задание 1. Разработать и заверить у руководителей практики конспект этической беседы с обучающимися (Приложение 5). 2. Провести с обучающимися беседу на этическую тему. 3. Провести наблюдение этической беседы, разработанного сокурсниками. Результаты наблюдений зафиксировать в дневнике. 4. Разработать и заверить у руководителей практики конспекты КТД с обучающимися. 5. Провести с обучающимися КТД. 6. Провести наблюдение КТД, разработанного сокурсниками. Результаты наблюдений зафиксировать в дневнике. 7. Разработать и заверить у руководителей практики буклет с педагогическими рекомендациями для родителей. (тема по выбору обучающихся) 8. Проанализировать процесс и результаты педагогической деятельности. | 24 | |||
| Подведение итогов практики. Задание 1. Обобщить полученные на практике результаты в отчете. Изложить в нем свои впечатления о практике, оценить степень достижения цели и задач практики. | 6 | |||
|
|
|
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
