Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Топ:
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Интересное:
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Дисциплины:
 2020-04-03 |
 121 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
| № заданий | ТЕМА | Количество заданий | Выполнила | |
| Раздел «Говорение» (раздел 5) состоял из 4 заданий: Задание 1 (1 балл), 2 (5 баллов), 3 (7 баллов) относились к базовому уровням сложности. Задание 4 (7 баллов) относилось к высокому уровню сложности. Максимальный балл за устную часть – 20 баллов | ||||
| 1 | Задание 1 – чтение вслух небольшого текста научно-популярного характера. | 1 | 1 | |
| 2 | Задание 2 – предлагается ознакомиться с ситуацией и задать 5 вопросов на основе ключевых слов | 5 | 5 | |
| 3 | Задание 3 – высказывание на определённую тему с опорой на план – создание тематического монологического высказывания. | 1 | 1 | |
| 4 | Задание 4 – создание монологического высказывания с элементами рассуждения на основе сравнения с опорой на план и высказывание своего мнения по предложенному сравнению | 1 | 1 | |
Средний процент выполнения устной части
Класс: 11А Предмет Английский язык
Ученик(ца): Хамзина Мария Львовна
Результаты пробных тестирований
| №1 (13.09.19) Школьный входное тестирование | №2 (22.10.19) школьный | №3 (11.12.19) школьный |
| 16 баллов из 100 | 30 баллов из 100 | 49 баллов из 100 |
Результаты выполнения заданий письменной части экзаменационной работы
| № зада-ний | ТЕМА | Количество заданий | Выполнила |
| 1 | Задание 1 – понимание основного содержания прослушанного текста. | 6 | 6 |
| 2 | Задание 2 – понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации. | 7 | 6 |
| 3 | Задания 3-9 - полное понимание прослушанного текста. | 7 | 4 |
| 4 | Задание 10 – понимание основного содержания прочитанного текста. | 7 | 3 |
| 5 | Задание 11 – понимание cтруктурно-смысловых связей в тексте. | 6 | 6 |
| 6 | Задания 12-18 – полное и точное понимание информации в тексте. | 7 | 5 |
| 7 | Задания 19-25 – грамматические навыки базового уровня сложности. | 7 | 0 |
| 8 | Задания 26-31 – лексико-грамматические навыки базового уровня сложности. | 6 | 4 |
| 9 | Задания 32-38 – лексико-грамматические навыки повышенного уровня сложности. | 8 | 5 |
| 10 | Задание 39 – написание письма личного характера (с изложением отдельных фактов и событий своей жизни и расспросов партнёра об аналогичной информации). | 2 балла из 6 | |
| 11 | Задание 40 – письменное высказывание с элементами рассуждения по предложенной проблеме. | 0 баллов из 14 | |
| Средний процент выполнения тестовой части | 41 из 80 баллов |
РЕЗУЛЬТАТЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ УСТНОЙ ЧАСТИ (ГОВОРЕНИЯ).
| № заданий | ТЕМА | Количество заданий | Выполнила | |
| Раздел «Говорение» (раздел 5) состоял из 4 заданий: Задание 1 (1 балл), 2 (5 баллов), 3 (7 баллов) относились к базовому уровням сложности. Задание 4 (7 баллов) относилось к высокому уровню сложности. Максимальный балл за устную часть – 20 баллов | ||||
| 1 | Задание 1 – чтение вслух небольшого текста научно-популярного характера. | 1 | 0 | |
| 2 | Задание 2 – предлагается ознакомиться с ситуацией и задать 5 вопросов на основе ключевых слов | 5 | 3 | |
| 3 | Задание 3 – высказывание на определённую тему с опорой на план – создание тематического монологического высказывания. | 1 | 1 | |
| 4 | Задание 4 – создание монологического высказывания с элементами рассуждения на основе сравнения с опорой на план и высказывание своего мнения по предложенному сравнению | 1 | 1 | |
Средний процент выполнения устной части
Класс: 11А Предмет Английский язык
Ученик(ца): Улеева Альбина Рустемовна
Результаты пробных тестирований
| №1 (13.09.19) Школьный входное тестирование | №2 (22.10.19) школьный | №3 (11.12.19) школьный |
| 22 балла из 100 | 40 баллов из 100 | 50 баллов из 100 |
Результаты выполнения заданий письменной части экзаменационной работы
| № зада-ний | ТЕМА | Количество заданий | Выполнила |
| 1 | Задание 1 – понимание основного содержания прослушанного текста. | 6 | 5 |
| 2 | Задание 2 – понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации. | 7 | 3 |
| 3 | Задания 3-9 - полное понимание прослушанного текста. | 7 | 1 |
| 4 | Задание 10 – понимание основного содержания прочитанного текста. | 7 | 2 |
| 5 | Задание 11 – понимание cтруктурно-смысловых связей в тексте. | 6 | 3 |
| 6 | Задания 12-18 – полное и точное понимание информации в тексте. | 7 | 5 |
| 7 | Задания 19-25 – грамматические навыки базового уровня сложности. | 7 | 4 |
| 8 | Задания 26-31 – лексико-грамматические навыки базового уровня сложности. | 6 | 4 |
| 9 | Задания 32-38 – лексико-грамматические навыки повышенного уровня сложности. | 8 | 5 |
| 10 | Задание 39 – написание письма личного характера (с изложением отдельных фактов и событий своей жизни и расспросов партнёра об аналогичной информации). | 3 балла из 6 | |
| 11 | Задание 40 – письменное высказывание с элементами рассуждения по предложенной проблеме. | 7 балов из 14 | |
| Средний процент выполнения тестовой части | 42 из 80 баллов |
|
|
|
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!