Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Топ:
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Интересное:
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Согласование:
Заместитель директора
по учебно-воспитательной
работе ________________Е. М. Ильева
Педагог
дополнительного образования ________________Д.Ю. Иванов
Введение в Открытую браузерную игру «Вreak-in»
В связи с новым условиями, призванными предотвратить распространение
коронавирусной инфекции в Российской Федерации, школьники Санкт-Петербурга
и Ленинградской области вынуждены в кратчайшие сроки перейти на дистанционную форму обучения. В связи с этим появилась необходимость дополнительных мероприятий для разнообразия культурно-досуговой деятельности в онлайн формате. Педагог
дополнительного образования ГБНОУ «Академия цифровых технологий» Иванов Даниил
Юрьевич, лаборант Живаев Леонид Владимирович, лаборант Иванова Анастасия
Александровна, уверены, что такое мероприятие, как браузерная игра «Break-in»
помогает разобраться в теме противостояние киберугрозам — одной из ключевых
проблем современности. Подвергнуться атаке могут как частные лица, так и крупные компании или государства.
Кроме этого, необходимо адаптировать ребенка к новым, необходимым условиям, не дать школьнику почувствовать себя в отрыве от привычных занятий, мероприятий
и позволить ему участвовать в них, а также выявить и поддержать одаренных детей Санкт-Петербурга.
Учитывая все вышесказанное, считаем правильным провести Открытую
браузерную игру «Вreak-in», которая позволит участникам проявить себя в развитие
умений конструктивно взаимодействовать с членами социума через решение совместных аналитических задач. Просим Вас согласовать положение о проведении Открытой
браузерной игры «Вreak-in», которая пройдет в 2019-20 учебном году.
Мероприятие пройдет в три этапа:
I этап: с 15 апреля по 22 апреля 2020 года регистрация участников
II этап: с 23 апреля по 23 мая 2020 года работа над заданиями
III этап: с 24 мая по 31 мая 2020 года работа над заданием заключительного этапа. Объявление команды победителя.
Итоги публикуются на сайте Академии (www.adtspb.ru) 31 мая 2020 года.
Общие положения
1.1. Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения
Открытой браузерной игры «Вreak-in» (далее – Игра), порядок участия и определение
победителей.
1.2. Игра проводится в дистанционной форме.
1.3. Информация о проведении Игры размещена на официальном сайте
Государственного бюджетного нетипового образовательного учреждения «Академия цифровых технологий» Санкт-Петербурга (далее – Академия) по адресу www.adtspb.ru.
Организаторы Конкурса
2.1. Организацию и проведение конкурса осуществляет ГБНОУ «Академия
цифровых технологий» Санкт-Петербурга.
2.2. Игра проводится при поддержке Комитета по образованию.
Цель и задачи
3.1. Цель — развитие умения у учащихся конструктивно взаимодействовать
с членами социума через решение совместных аналитических задач в противостоянии киберугрозам.
3.2. Задачи:
3.2.1. Осуществлять решение аналитических задач путем поиска и анализа
предоставленной информации по смоделированной ситуации «киберугроза».
3.2.2. Организовать собственную деятельность по решению совместных задач,
предъявленных команде.
3.2.3. Учиться конструктивно взаимодействовать с окружающими для достижения общей цели.
3.2.4. Брать ответственность на себя за работу в команде и результат выполнения
заданий.
3.2.5. Выявление и поддержка одаренных детей.
Участники Игры права и обязанности
4.1. Участниками Игры являются учащиеся образовательных учреждений
Санкт-Петербурга в возрасте от 13 до 18 лет.
4.2. Участники игры имеют право участвовать в Игре индивидуально или
объединяться в команды от 2 до 4 участников.
4.2. Участник Игры имеет право получать информацию о порядке, месте и времени проведения Конкурса на сайте Академии www.adtspb.ru и в адресной рассылке.
4.3. Участник Игры обязан выполнять требования настоящего Положения,
соблюдать порядок проведения Игры. В случае нарушения порядка проведения Игры
участник может быть лишен права участия в Игре.
4.4. Участие в Игре бесплатное.
Ход и этапы Игры.
5.1. Игрок регистрируется на сайте http://188.134.85.107/ в одиночку
или в команде участников до 4 человек и приступает к Игре.
5.2. Ходом Игры предусмотрено, что ответы на задачи будут открывать новые
задачи.
5.3. Основные этапы Игры описаны в приложении 3.
5.4. Победителем Игры является участник (команда участников), который
прошел 3 этапа Игры, а также решил все 7 задач.
Порядок проведения Игры
Каждый участник (или команда участников) проходит на сайт Игры, на котором расположены основные страницы:
Вход/регистрация
Новости
Задачи
Дневник расследования
О проекте
На сайте Игры в разделе «НОВОСТИ» раз в неделю публикуется сообщение,
которое информирует о новой задаче участникам Игры и обозначает переход
к следующему этапу.
После прочтения новости участник (команда участников) выполняют поставленные задачи. Решение задач публикуются в дневнике расследования (Приложение 3. Пример содержания главных разделов Игры.)
Подведение итогов.
8.1. Все участники Игры получают на электронную почту, которую они указали
при регистрации, сертификаты участников.
8.2. Победитель Игры, или победители - участники Игры в составе команды–победителя, получают на электронную почту, которую они указали при регистрации,
диплом победителя.
8.3. Информация о победителях Игры размещается на сайте Академии www.adtspb.ru.
Приложение 1
к Положению о браузерной игре
«Вreak-in»
Согласование:
Заместитель директора
по учебно-воспитательной
работе ________________Е. М. Ильева
Педагог
дополнительного образования ________________Д.Ю. Иванов
Введение в Открытую браузерную игру «Вreak-in»
В связи с новым условиями, призванными предотвратить распространение
коронавирусной инфекции в Российской Федерации, школьники Санкт-Петербурга
и Ленинградской области вынуждены в кратчайшие сроки перейти на дистанционную форму обучения. В связи с этим появилась необходимость дополнительных мероприятий для разнообразия культурно-досуговой деятельности в онлайн формате. Педагог
дополнительного образования ГБНОУ «Академия цифровых технологий» Иванов Даниил
Юрьевич, лаборант Живаев Леонид Владимирович, лаборант Иванова Анастасия
Александровна, уверены, что такое мероприятие, как браузерная игра «Break-in»
помогает разобраться в теме противостояние киберугрозам — одной из ключевых
проблем современности. Подвергнуться атаке могут как частные лица, так и крупные компании или государства.
Кроме этого, необходимо адаптировать ребенка к новым, необходимым условиям, не дать школьнику почувствовать себя в отрыве от привычных занятий, мероприятий
и позволить ему участвовать в них, а также выявить и поддержать одаренных детей Санкт-Петербурга.
Учитывая все вышесказанное, считаем правильным провести Открытую
браузерную игру «Вreak-in», которая позволит участникам проявить себя в развитие
умений конструктивно взаимодействовать с членами социума через решение совместных аналитических задач. Просим Вас согласовать положение о проведении Открытой
браузерной игры «Вreak-in», которая пройдет в 2019-20 учебном году.
|
|
|
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!