Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Топ:
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Интересное:
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
по дисциплине «Б1.В.ОД.4.3 Тренинг профессионально важных качеств воспитателя дошкольной образовательной организации»
Словарные слова:
барьеры общения, воспитатель, знания, индивидуальность, личность, образование, образованность, обученность, общение, педагог, преподавание, профессиограмма, профессионально важные качества педагога, профессиональные мотивы, развитие, рефлексия, способности, субъект деятельности, социализация, самообразование, самообучение, самовоспитание, учебная деятельность, эмоциональная культура, эмпатия.
Критерии оценки:
– Оценка «зачтено» выставляются обучающемуся, если им выполнена словарная работа, которая включает правильное определение от 15 до 25 понятий.
– Оценка «не зачтено» обучающийся получает, если им в процессе словарной работы, определены менее 14 понятий.
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего образования
«Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова»
филиал в г. Северодвинске Архангельской области
Гуманитарный институт
| педагогики |
| 44.03.01 Педагогическое образование |
| профиль Дошкольное образование |
Темы индивидуальных творческих заданий
по дисциплине «Б1.В.ОД.4.3 Тренинг профессионально важных качеств воспитателя дошкольной образовательной организации»
Индивидуальное творческое задание – сочинение.
Темы сочинений:
1. Мой идеал современного педагога дошкольной образовательной организации;
2. Воспитатель дошкольной образовательной организации 21 века;
3. Воспитатель дошкольной образовательной организации – мой выбор!
Критерии оценки:
- Оценка «зачтено» выставляется студенту, если содержание сочинения соответствует и полностью раскрывает заявленную тему, представленный материал отражает функции и содержание работы воспитателя дошкольной образовательной организации, дана краткая характеристика профессионально-важных качеств педагога ДОО, заявленные тезисы обосновываются.
- Оценка «не зачтено» выставляется, если студентом грубо нарушены критерии, сформулированные для получения оценки «зачтено».
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего образования
«Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова»
филиал в г. Северодвинске Архангельской области
Гуманитарный институт
| педагогики |
| 44.03.01 Педагогическое образование |
| профиль Дошкольное образование |
Темы индивидуальных творческих заданий
по дисциплине «Б1.В.ОД.4.3 Тренинг профессионально важных качеств воспитателя дошкольной образовательной организации»
Индивидуальное творческое задание – «План диагностики профессионально важных качеств воспитателя ДОО».
Инструкция по выполнению творческого задания:
На основе самостоятельно подобранной литературы отобрать диагностические методы и методики, направленные на изучение профессионально важных качеств воспитателя дошкольной образовательной организации. Результаты анализа представить в таблице «План диагностики ПВК воспитателя ДОО».
Таблица
План диагностики ПВК воспитателя ДОО
Цель диагностики:
Задачи диагностики:
| Дата | ||||
| Название метода / методики; цель |
Критерии оценки:
– Оценка «зачтено» выставляется обучающимся, если ими верно заполнена таблица «План диагностики ПВК воспитателя ДОО», представлены диагностические методы и методики на все ПВК воспитателя ДОО.
- Оценка «не зачтено» выставляется, если студентом грубо нарушены критерии, сформулированные для получения оценки «зачтено».
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего образования
«Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова»
филиал в г. Северодвинске Архангельской области
Гуманитарный институт
| педагогики |
| 44.03.01 Педагогическое образование |
| профиль Дошкольное образование |
|
|
|
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!