Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Топ:
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
История развития методов оптимизации: теорема Куна-Таккера, метод Лагранжа, роль выпуклости в оптимизации...
Интересное:
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Дисциплины:
 2020-03-31 |
 151 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Программа развития ГБОУ ДО РК «ДДЮТ» предполагает разработку и реализацию следующих проектов (точек роста):
1. Проект «Доступность и качество образования».
| Ответственный исполнитель | Директор Паутова В.А. |
| Цель | Обеспечение организационных, финансовых, информационных и научно-методических условий для реализации программ дополнительного образования в ГБОУ ДО РК «ДДЮТ». |
| Задачи | - разработка нормативно-правовых, научно-методических и иных документов, направленных на эффективное решение задач; - мониторинг хода реализации и информационное сопровождение программ, анализ процессов и результатов, с целью своевременности принятия управленческих решений; - продвижение основных идей развития дополнительного образования; - координация деятельности всех структурных подразделений учреждения; - финансовое обеспечение реализации программ. |
| Целевые индикаторы и показатели | - наличие состава и значений целевых показателей и индикаторов программ, характеризующих достижение конечных результатов; - обеспечение достижения количественных показателей реализации программ; - обеспечение информированности общественности о реализации программ и их результатах. |
| Ожидаемые результаты реализации программы | - количество проведенных мероприятий различного уровня по распространению результатов реализуемых программ; - уровень информированности о реализации мероприятий по развитию дополнительного образования; - обеспечение функционирования информационно-технологической инфраструктуры сферы дополнительного образования; - научно-методическое, аналитическое, информационное и организационное сопровождение реализуемых программ. |
2. Проект «Создание условий для повышения качества дополнительного образования детей в ГБОУ ДО РК «ДДЮТ».
| Ответственный исполнитель | Заместитель директора по УР Абрикосова Л.А. |
| Цель | Формирование и развитие единого образовательного пространства на основе системы механизмов оценки качества и информационной прозрачности дополнительного образования. |
| Задачи | - разработка и реализация программ дополнительного образования нового поколения, отвечающих запросам различных категорий детей и их родителей; - создание системы мониторинговых исследований качества образования; - введение инструментов оценки и учета разнообразных индивидуальных образовательных достижений обучающихся; - введение процедур самооценки для управления качеством образования; - внедрение механизмов внешней независимой системы оценки качества работы Дворца с участием общественности, родителей; - создание условий для открытости и прозрачности деятельности системы дополнительного образования. |
| Целевые индикаторы и показатели | - показатели вложения в дополнительное образование, его ресурсное обеспечение; - показатели качества образовательного процесса (дополнительных образовательных программ); - показатели результатов дополнительного образования в соответствии с требованиями дополнительных образовательных программ; - набор предлагаемых образовательных услуг, их разнообразие и соответствие потребностям клиента; - оценка качества дополнительных образовательных программ, уровня преподавания; - качество системы отслеживания образовательных результатов обучающихся; - доступность услуг; - качество образовательного взаимодействия педагогов дополнительного образования и обучающихся, характера общения и отношений, благоприятной среды. |
| Основные направления проекта | - общественное участие в управление учреждением; - мониторинг качества дополнительного образования; - информационное сопровождение образовательной деятельности учреждения. |
| Ожидаемые результаты реализации проекта | - внедрение системы управления качеством образования в ГБОУ ДО РК «ДДЮТ» на основе сетевого взаимодействия. |
3. Проект «Создание условий для повышения качества профессиональной подготовки педагогов дополнительного образования в ГБОУ ДО РК «ДДЮТ».
| Ответственный исполнитель | Заместитель директора по МР Беширова С.А. |
| Цель | Повышение привлекательности педагогической профессии, уровня квалификации педагогических кадров, стимулирование педагогов к повышению качества деятельности. |
| Задачи | - формирование инновационной деятельности в сфере дополнительного образования; - поддержка и научно-методическое сопровождение интеграции новых информационных технологий в учебный процесс; - повышение квалификации и переподготовка педагогических работников; - работа над созданием образовательных программ дополнительного образования детей с учетом требований нормативных локальных актов РФ. - раскрытие творческого потенциала педагогических работников Дворца через участие в творческих группах, конкурсах профессионального мастерства. |
| Целевые индикаторы и показатели | - показатели качества образовательного процесса (дополнительных образовательных программ); - показатели результатов дополнительного образования в соответствии с требованиями дополнительных образовательных программ; - набор предлагаемых образовательных услуг, их разнообразие и соответствие потребностям клиента; - качество услуг (качество дополнительных образовательных программ, уровень преподавания, качество результатов обучающихся), доступности услуг, реальной возможности пользования ими; - качество обслуживания (качество образовательного взаимодействия педагогов дополнительного образования и обучающихся, характера общения и отношений, благоприятной среды. |
| Основные направления проекта | - программно-методическое и дидактическое обеспечение образовательного процесса; - повышение качества организации учебного процесса; - наставничество; - мониторинг качества образовательного процесса; - информационное сопровождение в системе дополнительного образования; - повышение уровня профессионального мастерства и творческого развития педагога. |
| Ожидаемые результаты реализации проекта | -Методическая деятельность Дворца – целостная система мер, основанная на достижениях науки и практики, направленная на всестороннее развитие творческого потенциала педагога, и, в конечном итоге, на повышение качества и эффективности учебно-воспитательного процесса, на рост уровня образованности, воспитанности и развитости обучающихся. Внедрение системы управления качеством образования в учреждении на основе горизонтального и вертикального взаимодействия. |
|
|
|
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
