Работа № 2. Антительные препараты

Цель: изучить принципы классификации антительных препаратов.

Под руководством преподавателя классифицировать предложенные антительные препараты.

Схема описания антимикробных препаратов:

Название

Классификационное положение

Действующее начало

Получение

Применение

Способ применения

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Классифицировать предложенные препараты:

Противогангренозная лошадиная сыворотка 5000 МЕ

 

Иммуноглобулин человека нормальный

 

Преципитирующая сибиреязвенная сыворотка

 

Ботулиническая сыворотка тип - А 400 МЕ

 

Противосибиреязвенный глобулин

 

Гемолитическая сыворотка

 

Холерная агглютинирующая сыворотка Огава

 

Люминесцирующая туляремийная сыворотка

 

Иммуноглобулин против клещевого энцефалита человека

 

ЭСНО-диагностическая сыворотка

 

Иммуноглобулин человека против гепатита В

 

 

Теоретическая справка

 Специфическая десенсибилизация. Метод A.M. Безредка

 

У сенсибилизированных антигеном (анафилактогеном) животных анафилактическое состояние сохраняется в течение многих месяцев, а у человека - практически всю жизнь. В целях предупреждения анафилаксии у человека А. М. Безредка предложил способ специфической десенсибилизации организма посредством дробного введения аллергена, который постепенно связывает анафилактические антитела. Предварительно определяют чувствительность организма к белку.

 

Методика

В сгибательную поверхность предплечья внутрикожно вводят 0,1 мл чужеродной сыворотки, разведенной 1:100. При отрицательной реакции, проявляющейся образованием папулы диаметром 9 мм с небольшим ободком покраснения, через 20-30 мин поочередно вводят 0,1 мл и 0,2 мл цельной сыворотки, а спустя 1,0 -1,5 часа - остальную дозу. В случае положительной внутрикожной пробы с инфильтратом более 10 мл десенсибилизация вначале проводится разведенной 1:100 сывороткой в дозах 0,5; 1,0; 2,0; 5 мл с интервалом 20 мин, а затем с теми же промежутками три раза цельной - 0,1; 0,2 оставшийся объем. Состояние десенсибилизации непродолжительно и у животных через 5-14 дней вновь сменяется сенсибилизацией. 

 

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ

 

 

Ситуационные задачи:

Что изображено на схеме?

Охарактеризовать структуру объекта.

Описать функцию объекта.

Роль в организме.

 

 

 

Что изображено на схеме?

Охарактеризовать структуру объекта.

Описать функцию объекта.

Роль в организме.

 

 

3) Что изображено на схеме?

Охарактеризовать структуру объекта.

Описать функцию объекта.

Роль в организме.

 

 

 

Что изображено на схеме?

Охарактеризовать структуру объекта.

Описать функцию объекта.

Роль в организме.

 

Что изображено на схеме?

Охарактеризовать структурные компоненты. Суть и этапы взаимодействия компонентов. Значение.

 

 

 

Что изображено на схеме?

Охарактеризовать структурные компоненты.