Раздел 2. Язык изобразительного искусства и художественный образ (16 ч)

14-15 Вглядываясь в человека. Портрет в изобразительном искусстве. По залам крупнейших музеев страны. 2   Музеи мира Урок изучения нового материала фронтальный, групповой, индивидуальный опрос Знать наиболее известных и зарубежных художников. Уметь различать картины художников.     16 Конструкция головы человека. Пропорции и пропорциональные отношения. 1   Пропорции лица, мимика. Комбинированный урок  Фронтальный опрос Знать пропорции тела человека.     17 Изображение головы человека в пространстве. 1   Строение головы, ее пропорции и расположение в пространстве.   Урок применение знаний и умений. Фронтальный, Индивидуальный опрос   Знать, что такое точка зрения в скульптуре. Уметь выбирать наиболее интересную точку зрения.     18 Использование языка графики в творческой работе. Выразительность образа человека. 1   Форма головы, пространство, композиция. Урок изучения нового материала Фронтальный, групповой, индивидуальный опрос Знать творчество Вермеера. Уметь отличать полотна Вермеера от картин других художников с помощью учителя.     19-20 Портрет в скульптуре. Скульптурный портрет литературного героя. 2 НРК Части лица, компоновка. Урок изучения нового материала Фронтальный опрос   Знать, что такое точка зрения в скульптуре. Уметь выбирать наиболее интересную точку зрения.     21 Графический портретный рисунок. Сатирический образы. 1   Шарж, карикатура, «Кукрыниксы».   Урок изучения нового материала Фронтальный, групповой, индивидуальный опрос Знать историю возникновения графических серий. Уметь выполнять тень, полутень.     22 Образные возможности освещения. Силуэт. 1   Изображение человека – по свету и против света. Комбинированный урок  Фронтальный опрос Уметь создать эскиз на выбранную тему с помощью учителя.     23 Портрет в живописи. Женский портрет. 1 НРК Знать основы изобразительной грамоты. Урок изучения нового материала Фронтальный, групповой, индивидуальный опрос Знать, что такое композиция, колорит, аксессуары. Уметь анализировать данную композицию.     24 Роль цвета в портрете. 1   Композиция, колорит, аксессуары. Урок изучения нового материала Фронтальный, групповой, индивидуальный опрос. Знать роль колорита, значение цвета в передаче пространства. Уметь последовательно работать над композицией.     25 Великие портретисты. 1   Русские и зарубежные портретисты различных эпох. Урок изучения нового материала Фронтальный, групповой, индивидуальный опрос Знать сюжеты, особенности исторического и бытового жанров.     26 Человек и пространство в изобразительном искусстве. Жанры в изобразительном искусстве. 1   Схематическое строение человека Комбинированный урок Фронтальный, индивидуальный опрос. Уметь находить нужную информацию, уметь пользоваться ею.     27 Особенности анималистического жанра. Изображение любимого животного. 1   Виды и жанры. Урок изучения нового материала Фронтальный, групповой, индивидуальный опрос Знать, что такое симметрия. Уметь определять симметричные и не симметричные формы предметов в повседневной жизни в произведениях искусства.     28-29 Птицы нашего края. 2 НРК Виды и жанры искусства. Комбинированный урок  Фронтальный, индивидуальный опрос Знать, что такое симметрия. Уметь определять симметричные и несимметричные формы предметов в повседневной жизни, в произведениях искусства.    

Раздел 3. Тема, сюжет и содержание изобразительного искусства (4 ч)

30 Построение пространства. Воздушная и линейная перспектива, плавность. 1   Две точки схода, перспектива. Комбинированный урок  Фронтальный, индивидуальный опрос Знать построение композиции, перспективы. Уметь создавать композицию эскиза.     31 Пейзаж – большой мир. 1 НРК Пейзаж, пространство. Урок изучения нового материала Фронтальный, групповой, индивидуальный опрос Знать сюжеты, особенности картины-пейзажа. Уметь различать эти особенности.     32 Пейзаж в произведениях русских художников. 1   Сюжет, художники – И.Шишкин, И.Левитан и т.д. Комбинированный урок  Фронтальный, индивидуальный опрос Знать сюжеты, особенности картины – пейзажа. Уметь различать эти особенности. Знать известные работы И.Левитана, И.Шишкина, Поленова, уметь различать их без помощи учителя.     33 Северный пейзаж с разделением планов 1   Горизонт, плавность. Обобщающий урок фронтальный опрос Знать сюжеты, особенности картины-пейзажа. Уметь различать эти особенности.