Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Топ:
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Интересное:
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
Аттестационный лист
По п роизводственной (преддипломной) практике
студента группы 41Л
Шульги Артура Витальевича,
обучающегося по образовательной программе среднего профессионального образования подготовки специалистов среднего звена по специальности 44.02.02 «Преподавание в начальных классах»
Место прохождения практики: АНОСОШ «Содружество»
Время прохождения практики: с 03.02.20 г. по 01.03.2020 г.
| № | Осваиваемые обучающимся профессиональные компетенции | Уровень освоения в баллах по 5-балльной шкале |
| ПК 2.1 | Определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать внеурочные занятия | |
| ПК 2.2 | Проводить внеурочные занятия | |
| ПК 2.3 | Осуществлять педагогический контроль. Оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся. | |
| ПК 2.4 | Анализировать процесс и результаты внеурочной деятельности и отдельных занятий | |
| ПК 3.1 | Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты. | |
| ПК 3.2 | Определять цели и задачи, планировать внеклассную работу. | |
| ПК 3.3 | Проводить внеклассные мероприятия | |
| ПК 3.4 | Анализировать процесс и результаты проведения внеклассных мероприятий | |
| ПК 4.2 | Создавать в кабинете предметно-развивающую среду. | |
| ПК 4.3 | Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов. | |
| ПК 4.4 | Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений. | |
| ПК 4.5 | Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования. |
Руководитель практики от МКИК_________________ Супрун М.С.
Руководитель практики от АНОСОШ «Содружество»_____________ ФИО
Аттестационный лист
По п роизводственной практике
студентки группы 41Л
Верхоланцевой Адрианы Валерьевны,
обучающейся по образовательной программе среднего профессионального образования подготовки специалистов среднего звена по специальности 44.02.02 «Преподавание в начальных классах»
Место прохождения практики: АНОСОШ «Содружество»
Время прохождения практики: с 17.10.16 г. по 27.11.2016 г.
| № | Осваиваемые обучающимся профессиональные компетенции | Уровень освоения в баллах по 5-балльной шкале |
| ПК 2.1 | Определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать внеурочные занятия | |
| ПК 2.2 | Проводить внеурочные занятия | |
| ПК 2.3 | Осуществлять педагогический контроль. Оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся. | |
| ПК 2.4 | Анализировать процесс и результаты внеурочной деятельности и отдельных занятий | |
| ПК 3.1 | Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты. | |
| ПК 3.2 | Определять цели и задачи, планировать внеклассную работу. | |
| ПК 3.3 | Проводить внеклассные мероприятия | |
| ПК 3.4 | анализировать процесс и результаты проведения внеклассных мероприятий | |
| ПК 4.2 | Создавать в кабинете предметно-развивающую среду. | |
| ПК 4.3 | Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов. | |
| ПК 4.4 | Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений. | |
| ПК 4.5 | Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования. |
Руководитель практики от Института_________________ Супрун М.С., доцент
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
по п роизводственной (преддипломной) практике
студента группы 41Л
Шульги Артура Витальевича,
обучающегося по образовательной программе среднего профессионального образования подготовки специалистов среднего звена по специальности 44.02.02 «Преподавание в начальных классах»
Место прохождения практики: АНОСОШ «Содружество»
Время прохождения практики: с 03.02.20 г. по 01.03.2020 г.
| № | Осваиваемые обучающимся профессиональные компетенции | Уровень освоения в баллах по 5-балльной шкале |
| ПК 2.1 | Определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать внеурочные занятия | |
| ПК 2.2 | Проводить внеурочные занятия | |
| ПК 2.3 | Осуществлять педагогический контроль. Оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся. | |
| ПК 2.4 | Анализировать процесс и результаты внеурочной деятельности и отдельных занятий | |
| ПК 3.1 | Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты. | |
| ПК 3.2 | Определять цели и задачи, планировать внеклассную работу. | |
| ПК 3.3 | Проводить внеклассные мероприятия | |
| ПК 3.4 | Анализировать процесс и результаты проведения внеклассных мероприятий | |
| ПК 4.2 | Создавать в кабинете предметно-развивающую среду. | |
| ПК 4.3 | Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов. | |
| ПК 4.4 | Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений. | |
| ПК 4.5 | Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования. |
Руководитель практики от МКИК_________________ Супрун М.С.
Руководитель практики от АНОСОШ «Содружество»_____________ ФИО
Аттестационный лист
|
|
|
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!