Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Топ:
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Интересное:
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Станция проводится в закрытом помещении (аудитории). На станцию прибывает не более одной команды в соответствии с маршрутом. На данной станции команда выполняет 3 задания.
Задание 1. На макете «Азбука дорожного движения» команда должна показать ситуации с неправильным поведением пешеходов и велосипедистов на различных участках дорог. Время выполнения - 1 минута. За каждую ошибку команда получает 0 баллов. За каждое правильное решение каждого вопроса начисляется 2 балла. Максимальное количество баллов на данном этапе – 14 баллов.
Задание 2. На макете «Безопасный маршрут к школе» команда показывает безопасный путь от указанной точки до школы, с учетом требований дорожных знаков и ситуаций. Время выполнения — 2 минуты. За каждую допущенную ошибку участнику начисляется 0 баллов. За правильное решение начисляется 10 баллов.
Задание 3. Команда выполняет одно задание на знание устройства велосипеда. В специальной коробке находятся карточки с изображением деталей транспортных средств, несколько из которых к велосипеду не относятся. Команда должна найти карточки, которые относятся к велосипеду, и выложить их на отведённое для этого место. Время выполнения — 3 минуты. За каждую ошибку (не выложенную или выложенную неправильно карточку) команда получает 1 штрафной балл. За правильно выполненное задание команда получает 10 баллов.
Содержание заданий может быть изменено по решению Судейской коллегии Соревнования.
За нарушение дисциплины во время выполнения заданий (использование шпаргалок, споры с судьёй и т.д.) команде в первый раз начисляется 10 штрафных балла, за повторное нарушение команда отстраняется от состязаний на данной станции. При этом команде начисляется максимальное количество штрафных баллов, предусмотренных на данной станции.
При определении команды-победительницы учитывается количество штрафных баллов, полученных каждым участником команды. При равенстве количества правильно выполненных заданий предпочтение отдаётся команде, затратившей наименьшее время на их решение, при выполнении заданий в секторах в следующей последовательности: № 1, № 2, № 3. При равенстве количества правильно выполненных заданий и равенстве времени, использованного на решение задании, предпочтение отдаётся команде, суммарный возраст участников которой ниже.
4.5. Творческий конкурс команд «Вместе – за безопасность»
Творческий конкурс команд «Мы за безопасность дорожного движения!» (далее — творческий конкурс) — представление агитационно-пропагандистских мероприятий по тематике безопасности дорожного движения — является обязательным.
Выступление по теме «ЮИД – вчера, сегодня, завтра» должно раскрывать деятельность юных инспекторов движения как в условиях современности, так и в историческом аспекте, и иметь агитационную направленность, нацеленную на формирование у обучающихся образовательных организаций навыков культурного и безопасного поведения на дорогах.
Выступление проводится командой участников с использованием средств художественной самодеятельности в любой малой сценической форме (инсценированная песня, литературный монтаж, поэтическая зарисовка, попурри, КВН, фрагмент урока и т.д.). Допускается использование дополнительной наглядной агитации, атрибуцией и технического оснащения (в том числе музыкального сопровождения).
Продолжительность выступления — не более 3минут. При превышении установленного времени назначаются штрафные баллы:
до 10 секунд — 2 балла;
до 30 секунд — 5 баллов;
более 30 секунд — 10 баллов.
В случае превышения отведённого временного регламента Судьи останавливает выступление.
Творческий конкурс проводится в закрытом помещении, которое должно быть оборудовано звукоусиливающей и микрофоном.
Сопровождающие допускаются на творческий конкурс в качестве зрителей и помощников для технического обеспечения выступления команды.
Участники творческого конкурса выступают в парадной форме юных инспекторов движения (форма должна соответствовать направлениям деятельности отрядов ЮИД; не допускается использование форменной одежды сотрудников Министерства внутренних дел Российской Федерации, а также фурнитуры: погон, шевронов, эмблем и кокард).
На выступлении запрещается использование фонограммы с записанным голосом (фонограммы «плюс»). В случае нарушения этого условия команда отстраняется от участия в творческом конкурсе.
Творческий конкурс проводится в следующем порядке:
- Судья творческого конкурса проводит жеребьёвку очерёдности выступления команд;
- по команде Судьи творческого конкурса очередная команда участников приглашается для выступления, следующая за ней команда готовится к выступлению;
- Судья творческого конкурса фиксирует время выступления команды и по его истечении останавливает выступление.
Творческий конкурс оценивается по 10-балльной системе по следующим критериям:
- соответствие теме;
- творческая инициатива команды;
- качество сценария (содержание текста);
- оригинальность подачи материала;
- композиционная завершённость;
- мастерство исполнения;
- полнота раскрытия темы;
- чёткость и доходчивость изложения;
- эффект восприятия;
- связь с аудиторией и др.
Судья заполняет протоколы.
|
|
|
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!