Глава III. Результаты исследования и их интерпретация

 

Индивидуальные показатели уровня владения техникой лыжных коньковых ходов в процессе педагогического эксперимента

 

Для определения уровня технической подготовленности детей среднего школьного возраста, по следующим показателям [39]:

1. Количество циклов в коньковом ходе без отталкивания руками на отрезке 50 м. Техника выполнения: коньковый ход без отталкивания руками состоит из двух скользящих шагов. Каждый цикл включает отталкивание ноги (правой или левой).

2. Количество циклов в одновременном двухшажном коньковом ходе на отрезке 50 м. Техника выполнения: свободное одноопорное скольжение левой ногой, скольжение на левой лыже с отталкиванием левой ногой, свободное одноопорное скольжение на правой лыже, скольжение с одновременным отталкиванием руками, скольжение с одновременным отталкиванием руками и правой ногой, скольжение с отталкиванием правой ногой.

Для определения уровня технической подготовленности детей среднего школьного возраста проведено педагогическое наблюдениев форме экспертной оценки. В качестве экспертов были привлечены три тренера-преподавателя высшей категории по лыжным гонкам.

Эксперты оценивали прохождение дистанции 100 метров коньковыми ходами (коньковый ход без отталкивания руками и одновременный двухшажный коньковый ход). При этом оценивалась работа рук, ног, корпуса. Экспертная оценка проводилась по пяти бальной системе, то есть прохождение дистанции без ошибок – 5 баллов, если спортсмен допускал ошибку, то эксперты вычитали определенное количество баллов, а именно [38]:

- несогласованность работы рук и ног – 0,5 балла;

- чрезмерное разведение носков лыж в стороны – 0,4 балла;

- неустойчивое, равновесие при скольжении на одной ноге – 0,4 балла;

- недостаточный перенос центра тяжести с одной лыжи на другую – 0,3 балла;

- незавершенный толчок руками – 0,2 балла;

- слишком широкая постановка палок впереди – 0,1 балла;

- недостаточное изменение угла наклона туловища – 0,1 балла.

Индивидуальные данные представлены в таблицах 2-5.

Таблица 2

Показатели контрольных тестов и экспертного оценивания для определения технической подготовленности детей среднего школьного возраста в КГ в начале эксперимента

№	ФИО	Экспертная оценка, (баллы)		Тестирование, (количество раз)
		Техника конькового хода без отталкивания руками	Техника одновременного двухшажного конькового хода	Количество циклов в коньковом ходе без отталкивания руками	Количество циклов в одновременном двухшажном коньковом ходе
1	2	3	4	5	6
1	Ахме-в В.	3,21	3,23	17,63	13,01
2	Ер-н Р.	3,38	3,24	17,59	12,59
3	Зар-ий Е.	3,30	3,25	17,57	12,58
4	Кар-в А.	3,27	3,26	17,60	13,00

Продолжение табл. 2

1	2	3	4	5	6
5	Кул-в А.	3,33	3,24	17,58	13,03
6	Мин-н М.	3,28	3,21	17,62	13,01
7	Мух-в Д.	3,31	3,22	17,60	13,00
8	Мух-в Е.	3,21	3,28	17,59	12,59
9	Нас-в К.	3,37	3,24	17,62	13,00
10	Хаф-в Р.	3,31	3,22	17,61	13,01
	M	3,31	3,24	17,60	13,01
	m	0,18	0,16	0,68	0,71

 

Таблица 3

Показатели контрольных тестов и экспертного оценивания для определения технической подготовленности детей среднего школьного возраста в КГ в конце эксперимента

№	ФИО	Экспертная оценка, (баллы)		Тестирование, (количество раз)
		Техника конькового хода без отталкивания руками	Техника одновременного двухшажного конькового хода	Количество циклов в коньковом ходе без отталкивания руками	Количество циклов в одновременном двухшажном коньковом ходе
1	2	3	4	5	6
1	Ахме-в В.	3,71	3,53	16,28	11,51
2	Ер-н Р.	3,68	3,54	16,30	11,59
3	Зар-ий Е.	3,70	3,45	16,31	11,58
4	Кар-в А.	3,67	3,46	16,30	11,60

Продолжение табл. 3

1	2	3	4	5	6
5	Кул-в А.	3,73	3,54	16,29	11,61
6	Мин-н М.	3,68	3,51	16,30	11,64
7	Мух-в Д.	3,71	3,52	16,33	11,62
8	Мух-в Е.	3,71	3,48	16,32	11,63
9	Нас-в К.	3,67	3,54	16,31	11,61
10	Хаф-в Р.	3,61	3,52	16,33	11,62
	M	3,69	3,52	16,31	11,62
	m	0,22	0,19	0,65	0,81

 

 

Таблица 4

Показатели контрольных тестов и экспертного оценивания для определения технической подготовленности детей среднего школьного возраста в ЭГ в начале эксперимента

№	ФИО	Экспертная оценка, (баллы)		Тестирование, (количество раз)
		Техника конькового хода без отталкивания руками	Техника одновременного двухшажного конькового хода	Количество циклов в коньковом ходе без отталкивания руками	Количество циклов в одновременном двухшажном коньковом ходе
1	2	3	4	5	6
1	Ахме-в В.	3,21	3,23	17,62	13,01
2	Ер-н Р.	3,38	3,26	17,59	12,59
3	Зар-ий Е.	3,30	3,25	17,57	12,58

 

Продолжение табл. 4

1	2	3	4	5	6
4	Кар-в А.	3,27	3,26	17,60	13,02
5	Кул-в А.	3,33	3,24	17,58	13,03
6	Мин-н М.	3,33	3,26	17,62	13,01
7	Мух-в Д.	3,31	3,22	17,62	13,02
8	Мух-в Е.	3,21	3,28	17,59	12,59
9	Нас-в К.	3,37	3,24	17,62	13,02
10	Хаф-в Р.	3,33	3,26	17,61	13,01
	M	3,33	3,26	17,62	13,02
	m	0,21	0,17	0,71	0,93

 

Таблица 5

Показатели контрольных тестов и экспертного оценивания для определения технической подготовленности детей среднего школьного возраста в ЭГ в конце эксперимента

№	ФИО	Экспертная оценка, (баллы)		Тестирование, (количество раз)
		Техника конькового хода без отталкивания руками	Техника одновременного двухшажного конькового хода	Количество циклов в коньковом ходе без отталкивания руками	Количество циклов в одновременном двухшажном коньковом ходе
1	2	3	4	5	6
1	Ахме-в В.	4,20	3,93	15,19	9,92
2	Ер-н Р.	4,21	3,94	15,18	9,95
3	Зар-ий Е.	4,18	3,95	15,17	9,94

Продолжение табл. 5

1	2	3	4	5	6
4	Кар-в А.	4,17	3,96	15,20	9,95
5	Кул-в А.	4,19	3,94	15,21	9,97
6	Мин-н М.	4,20	3,91	15,20	9,98
7	Мух-в Д.	4,21	3,92	15,16	9,95
8	Мух-в Е.	4,16	3,88	15,17	9,96
9	Нас-в К.	4,17	3,94	15,18	9,93
10	Хаф-в Р.	4,19	3,92	15,18	9,94
	M	4,19	3,93	15,18	9,95
	m	0,27	0,21	0,45	0,84