Вставьте приставки со значением начала действия

1. _____дул ветер, по реке _____бежала мелкая волна, листья на деревьях _____трепетали, а через несколько мгновений по ним _____стучали первые капли дождя.

2. Солнце вышло из-за облака, ______сверкала мокрая трава, над лесом встала и _______играла всеми цветами яркая радуга.             

             

Замените выделенные глаголы глаголами с приставкой ЗА- там, где

Это возможно

1. Когда он начал говорить, все замолчали.

2. Мне дали вчера новый роман, сегодня утром я начал его читать.

3. От радости ребёнок начал прыгать и хлопать в ладоши.

4. После реформ экономика области начала развиваться быстрыми темпами.

5. Магазин после длительного ремонта начал работать.

 

Вставьте в предложения глаголы из скобок с нужными приставками

1. Магазин находится недалеко от аптеки, вам нужно только (идти) _____________ улицу по подземному переходу.

2. Если вы боитесь забыть номер телефона, (писать) ________________ его, пока помните.

3. Только трое из группы (писать) _____________ контрольную работу хорошо, всем остальным нужно будет (писать) ____________________ её.

4. Студенты закончили учиться в мае и (ехать) _________________ по домам.

5. Они (ехать) ___________________ из города уже поздним вечером.

6. После его слов Антон надолго (думать) __________________.

7. Она увидела Виктора и со всех ног (бежать) __________________ ему навстречу.

Составьте предложения с данными глаголами

наступать ______________________________________________________________

поступать ______________________________________________________________

выступать ______________________________________________________________

подписать ______________________________________________________________

выписать _______________________________________________________________

записать ________________________________________________________________

высказать _______________________________________________________________

досказать _______________________________________________________________

пересказать _____________________________________________________________

Образуйте все возможные приставочные глаголы от данных. Как изменится значение?

делать

 

 

думать

 

 

слушать

 

 

18. Выполните задания 119 - 124 ЧАСТИ V репетиционного теста

 

         

 

Занятие 6.@

Тренируемые речевые умения: текстуально и жанрово обусловленное (дискурсное)      употребление грамматических и лексических единиц. Проверяется знание форм выражения именной части составного именного сказуемого, стилистических особенностей официального документа, а также особенностей языкового выражения предиката в научном тексте и газетно-публицистическом стиле.

Прочитайте сводный грамматический материал

Составное именное сказуемое

 

S + Praed (глагол-связка + именная часть) + Object

                                           Ї    Ї

                                 существи- прилагательное,

                                 тельное причастие

 

1. Глаголы - связки

типы глаголов-связок	основные значения	примеры
быть, являться стать, становиться, оказаться, казаться, показаться, представляться, считаться, слыть, зваться, называться значит, есть	выражение времени и наклонения     время и наклонение + оттенки значения 1. принимать или получать какой-либо вид   2. характеризоваться каким-либо образом, зваться каким-либо именем   не служат для обозначения времени, наклонения и участвуют в согласовании S и Praed	Русский язык является величайшим достоянием духовной культуры русского народа. (В. Иванов)     Река ночью казалась очень широкой, гораздо шире, чем днём. (К. Паустовский)   Итак, она звалась Татьяной. (А. Пушкин)     Талант, по-моему, есть способность делать больше, чем нужно только тебе... (М. Пришвин)

 

 

2. Именная часть, выраженная существительным или словосочетанием в именительном (1) или творительном (5) падеже:

 

Брат - учитель.

Брат был учителем. (учитель)

Брат будет учителем.

     Брат был бы учителем.

              Брат, будь учителем!

              Пусть брат будет учителем.

 

Брат казался мне самым справедливым человеком.

 

3. Именная часть, выраженная прилагательным или причастием в краткой или полной форме:

План был реален. // План был реальным.

              Каков?                               Каким?

Студент внимателен.

Студент внимательный.

Студент был внимателен.

Студент был внимательный (внимательным).

Студент будет внимателен.

Студент будет внимательный (внимательным).

     Студент был бы внимателен, если бы у него не болела голова.

     Студент был бы внимательный (внимательным).

              Студент, будь внимателен!

              Студент, будь внимательным!

              Пусть студент будет внимателен.

              Пусть студент будет внимательным.

 

Замените простые глагольные сказуемые составными с именной частью.

Образец: Он учил детей. - Он был учителем.

 

1. Они строили город. ______________________________________________

2. Он будет водить машину. _________________________________________

3. Он пишет книги. _________________________________________________

4. Мы будем учить студентов. ________________________________________

5. Её сын учился в школе.____________________________________________

6. Смелый победит. ________________________________________________

 

 

3. Ответьте на вопросы

1. Что такое фонетика?

2. Кем был А. С. Пушкин?

3. Кем бы вы стали, если бы закончили консерваторию? Технический университет? Театральный институт?

4. Кем вы хотели быть в детстве? А в старших классах школы?

5. Кем стали (станут) ваши друзья после окончания институтов или университетов?