Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Топ:
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Интересное:
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
Волков Михаил Вячеславович, Маркина Мария Дмитриевна, Широкова Марина Сергеевна, 8 кл., БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 3».
Л.Н. Толстой - детям».
Кобрусева Дарья Сергеевна, 9 кл., БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 93».
4. «Жизненное пространство литературного героя на примере произведений В.Маканина «Асан», Г.Садулаева «Я - чеченец».
Зайцева Софья Сергеевна, 11 кл., БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа"№ 93».
Зло и благо: опричнина в русской литературе».
Худорошко Дарья Игоревна, 11 кл., БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа"№ 93».
Обращение к искусству как к одному из важнейших средств духовно-нравственного потенциала личности».
Финк Ксения Федоровна, 10 кл., БОУ г. Омска «Гимназия №9»
7.«Отражение понятия «красота» в физической культуре и искусстве: от идеалов Древней Греции до взглядов XXI столетия».
Сенина С.О., студентка 3 курса ФБГОУ ВО ОмГПУ.
Секция №5.
О роли примера в формировании личности
Лапардина Лариса Владимировна, заместитель директора БОУ г. Омска «Лицей №74».
Иванова Елена Михайловна, учитель истории и обществознания БОУ г.Омска «Средняя общеобразовательная школа № 79»
Мухамадиева Наталья Сергеевна, учитель русского языка и литературы БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 101».
Дмитриева Елизавета Викторовна, педагог-психолог БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка – детский сад № 345», методист Омского регионального отделения общероссийской общественной организации "Российский комитет защиты мира
Нравственные ценности современной семьи».
Самоходская Алина Андреевна, 11 кл., БОУ г. Омска «Лицей №137».
Нравственные основы семейных традиций казахского народа».
Жумакова Алина Оразбековна, 10 кл., БОУ г. Омска «Лицей №137».
Мои впечатления о Японии. Заметки».
Серобабина Яна Эдуардовна, 9 кл., БОУ г. Омска «Гимназия № 69 им. Чередова И.М.».
Педагог в современном мире».
Попова Ульяна Антоновна, 10 кл., БОУ г. Омска «Гимназия № 9».
5. «Зачем нам нужны примеры?».
Дорошенко Елизавета Родионовна, 8 кл., МБОУ «Центрально-Любинская средняя общеобразовательная школа» Любинского муниципального района Омской области.
Сердце, отданное детям».
Мунгалова Мария Павловна, 9 кл., БОУ г. Омска "Средняя общеобразовательная школа № 33».
К 50-летию родной школы».
Бердышев Максим Владимирович, Козинова Ксения Владиславовна, Мельникова Яна Дмитриевна, Руденко Елизавета Алексеевна, 9 кл., БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 41».
К 50-летию родной школы».
Завалько Елизавета Максимовна, 10 кл., БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 41».
К 50-летию родной школы».
Зиновьева Ярослава Владимировна, 11 кл., БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 41».
Секция №6.
Вопросы этической культуры в юношеском творчестве 8-11 классы
Баранцева Светлана Петровна, заведующая сектором по работе с ДОУ ОРОИК Омской епархии.
Лукашенко Ирина Викторовна, учитель биологии БОУ г. Омска «Лицей №74».
Саранских Светлана Николаевна, социальный педагог БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 113».
Курносенко Татьяна Юрьевна, учитель начальных классов БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 101».
Добро и зло».
Кабанов Артем Сергеевич, 9 кл., БОУ г. Омска «Гимназия № 69 им. Чередова И.М.».
Авторское стихотворение «Эхо войны».
Пахотина Татьяна Сергеевна, 8 кл., БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 101».
Я поэт - и этим интересен».
Бабич Антон Юрьевич, 10 кл., БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 101».
Авторские Рассказы и сказки для детей».
Капранова Валерия Валерьевна, 10 кл., БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа"№ 101».
Стихи о любви, дружбе и предательстве».
Таранова Екатерина Константиновна, 10 кл., БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 7».
Видеофильм «50 лет со дня основания школы №41».
Лапина Анна Олеговна, 9 кл., БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 41».
Экспонат в фокусе. Видеофильм «Музейная история».
Бирюков Максим Андреевич, Лозовик Глеб Сергеевич, Игнатова Алёна Евгеньевна, 9 кл., БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 41».
Экологический проект по сбору макулатуры. Видеоролик «Сказка о бумажном монстре».
Абзамилова Виктория Маратовна, Сураева Юлия Вячеславовна 9 кл., БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 32».
Секция №7.
Вопросы миролюбия и гармонизации этноконфессиональных отношений
Солошенко Ирина Викторовна, заместитель директора БОУ г. Омска «Лицей №74».
Ильиных Наталия Сергеевна, учитель биологии БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 101».
Коржакова Анна Викторовна, руководитель автономной некоммерческой организации «Центр межнационального развития».
|
|
|
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!