Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Топ:
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Интересное:
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
по специальности среднего профессионального образования
34.02.01 «Сестринское дело», базовая подготовка
Обучающегося (йся)_________________________________________________
курса _______ группы ____________ отделения__________________________
Ф.И.О
Место прохождения практики_________________________________________
(учреждение здравоохранения, отделение)
Сроки прохождения практики с _______________ по _____________________
Руководители практики:
Общий руководитель _______________________________________________
(главная мед.сестра МО, ФИО)
Непосредственный руководитель______________________________________
(старшая мед.сестра отделения, ФИО)
Методический руководитель _________________________________________
(преподаватель ГБПОУ НО «НМК», ФИО)
Лист 2 (Форма № 10)
Производственная практика
По профилю специальности
ПМ 02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах.
МДК 02.01.03 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях в педиатрии.
Инструктаж по технике безопасности _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
М.П. МО Подпись общего
руководителя практики___________________
Подпись обучающегося____________________
Лист 3
ГРАФИК РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ВРЕМЕНИ
| Наименование отделения | Количество Дней | Количество часов |
| Приемное отделение детского стационара | 3 | 18 |
| Процедурный кабинет детского стационара | 3 | 18 |
| Сестринский пост педиатрического отделения | 6 | 36 |
| Итого | 12 | 72 |
Лист 4
| Дата | Содержание выполненной работы | Оценка непосредственного руководителя | Замечания, подпись непосредственного руководителя |
М.П. Общий руководитель практики ___________________/ _______
Форма №6
ГБПОУ НО «Нижегородский медицинский колледж»
ОТЧЕТ
О проделанной работе во время практики по профилю специальности
ПМ 02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах.
МДК 02.01.03 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях в педиатрии.
по специальности среднего профессионального образования
34.02.01 «Сестринское дело», базовая подготовка
Обучающегося (йся) _____________________________________________________
курса ___________группы______________отделения ________________________________
А. Цифровой отчет
За время прохождения практики выполнен следующий объем работ:
| № п/п | Перечень манипуляций | Выполнено |
| 1. | Обработка пупочной ранки новорожденному ребёнку при заболеваниях пупка | |
| 2. | Применение методов согревания недоношенных новорождённых детей (кроватки с подогревом, грелки). | |
| 3. | Организация выхаживания недоношенного ребёнка в кувезе. | |
| 4. | Кормление недоношенных новорожденных детей через зонд. | |
| 5. | Ингаляционные методы введения лекарственных препаратов детям разного возраста. | |
| 6. | Применение методов оксигенотерапии детям раннего возраста. | |
| 7. | Забор крови на биохимическое исследование у детей раннего возраста | |
| 8. | Закапывание капель в нос детям разного возраста | |
| 9. | Закапывание капель в глаза детям возраста | |
| 10. | Закапывание капель в уши детям разного возраста | |
| 11. | Внутримышечное введение лекарственных препаратов детям разного возраста. | |
| 12. | Расчет, разведение и внутримышечное введение антибиотиков детям | |
| 13. | Проведение термометрии детям разного возраста | |
| 14. | Алгоритм подсчета дыхательных движений у детей разного возраста. | |
| 15. | Измерение артериального давления (АД) у детей. | |
| 16. | Подсчет пульса у детей разного возраста. | |
| 17. | Постановка газоотводной трубки детям раннего возраста. | |
| 18. | Постановка очистительной клизмы детям раннего возраста. | |
| 19. | Сбор кала для на капрограму, яйца гельминтов, цисты лямблий. | |
| 20. | Методика сбора мочи для общего анализа у детей грудного возраста. |
Б. Текстовый отчет, содержащий анализ условий прохождения практики с выводами и предложениями
______________________________________ ______________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Общая оценка практики________________________________________________________
М.П. Общий руководитель практики _______________ / Ф.И.О./
подпись
Непосредственный руководитель _______________ /Ф.И.О./
подпись
Методический руководитель _______________ /Ф.И.О./
подпись
Форма №7
Аттестационный лист по производственной практике
________________________________________,
ФИО
обучающийся ___ курс, группа________, специальность 34.02.01 «Сестринское дело»,
успешно прошел (ла) производственную практику по профессиональному модулю
ПМ 02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах.
МДК 02.01.03. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях в педиатрии.
в объеме _ 72 ____ часа с «___»_________20__ г. по «___»___________20__г.
в организации ___________________________________________________________________
наименование организации
|
|
|
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!