Как Вы думаете, выполняет ли старшее поколение задачу по формированию нового поколения ученых?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

22. Скажите, пожалуйста, сталкивались ли Вы со следующим поведением со стороны молодых ученых в исследовательской работе? ( Отметьте, пожалуйста, ОДИН вариант по каждой строке)

	Часто	Редко	Никогда	Затрудняюсь ответить
Низкая степень ответственности	1	2	3	4
Низкий уровень дисциплины, несоблюдение обязательств	1	2	3	4
Неумение работать с научной литературой, источниками	1	2	3	4
Плагиат, присвоение результатов работы в публикациях, без указания ссылок	1	2	3	4
Инфантильность, нежелание прилагать больше усилий для достижения результата	1	2	3	4
«Бартер»: использование интеллектуального труда и других ученых в обмен на продвижение в науке	1	2	3	4
Присвоение чужих результатов исследований/разработок
Использование научных трудов студентов без указания авторства	1	2	3	4
Использование «заказных» исследований и разработок для защиты диссертации или продвижения по карьерной лестнице	1	2	3	4
Другое (Напишите)	1	2	3	4

 

23. Сталкивались ли Вы со следующими ситуациями? (Отметьте, пожалуйста, ВСЕ подходящие варианты ответа):

1. Плагиат научных разработок со стороны старшего ученого

2. Использование научных материалов в своих публикациях без согласования с Вами

3. Использование результатов вашего труда в своих статьях с присвоением себе приоритета в публикации, эксперименте и т.п.

4. Обязательство указывать в публикациях как автора научного руководителя, руководителя организации/отдела

5. «Бартер»: использование Вашего интеллектуального труда в обмен на продвижение в науке

6. Принуждение к исследованиям по теме, далекой от Ваших научных интересов

7. Использование результатов научной деятельности в коммерческих проектах без оплаты Вашей работы как исполнителя

8. Поручение вам работы, которую старший ученый обязан делать сам (преподавание, разработки и т.п.)

9.  Недобросовестное научное руководство

10. Другое (напишите) __________________________________________________________

11. Ничего из перечисленного

24. Согласны ли Вы, что для организации, где Вы работаете, справедливы следующие суждения: Отметьте ОДИН вариант по каждой строке.

	Да	Нет, но есть потребность в этом в организации	Нет	Затрудняюсь ответить
Отдельные исследователи интегрированы в российское и международное научное сообщество	1	2	3	4
Организация в целом интегрирована в российское и международное научное сообщество	1	2	3	4
Существует механизм внедрения результатов в деятельность предприятий и организаций	1	2	3	4
Существует механизм внедрения результатов в деятельность органов власти	1	2	3	4
Существует коммуникационная площадка для обмена опытом (формальные и неформальные связи, семинары и т.п.)	1	2	3	4
Существует экспериментальная площадка, механизм для экспертизы результатов и проектов, разработок, прототипирования/испытаний разработок перед внедрением	1	2	3	4
Другое (напишите) ___________	1	2	3	4

25. Есть ли преимущества у молодого поколения, «идущего в науку», по сравнению со старшим поколением? Если да, то в чем выражаются эти преимущества? Отметьте три наиболее подходящих, по Вашему мнению, варианта ответа.

1. Преимуществ нет

2. Молодые лучше образованы

3. Лучше ориентируются в массиве информации/владеют цифровыми технологиями

4. Лучше понимают современные проблемы общества

5. Свободны от «багажа прошлого», неактуальной методологии

6. Способны быстрее реагировать на возникающие проблемы и тенденции

7. Острее чувствуют ответственность за будущее страны

8. Способны более интенсивно, напряженно работать

9. Способны эффективнее перенимать зарубежный опыт и достижения

10. Другое (напишите) ______________________________________________________

СБАЛАНСИРОВАННОСТЬ КАРЬЕРЫ И СЕМЬИ

26. Если вы обучаетесь в аспирантуре в настоящее время, то где Вы планируете работать после окончания? Выберите все рассматриваемые на сегодня варианты:

1. Не учусь в настоящее время в аспирантуре

2. Работать в академическом научном учреждении

3. Работать в образовательном учреждении

4. Вести исследовательскую деятельность в коммерческих организациях

5. Вести исследовательскую деятельность в некоммерческих организациях

6. Сменить сферу научной деятельности на другую

7. Пока не задумывался

8. Другое (Напишите)____________________________

9. Затрудняюсь ответить

 

Сомневаетесь ли Вы в правильности по поводу выбора профессии в настоящее время?

1. Сомнений нет

2. Сомнения иногда возникают

3. Ошибся в выборе профессии

4. Затрудняюсь ответить