Изучение отношения ребенка к здоровью

И ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ

Цель — изучить особенности ценностного отношения детей млад­шего и среднего дошкольного возраста к здоровью.

Для достижения обозначенной цели используется метод наблюдения.

В ходе наблюдения за ребенком четвертого года жизни в повсе­дневной жизнедеятельности обратите внимание на такие детские про­явления, как:

ü интерес к правилам здоровьесберегающего и безопасного поведе­ния;

ü удовольствие в ходе выполнения простейших умений и навыков гигиенической и двигательной культуры;

ü положительный настрой на выполнение элементарных процессов самообслуживания;

ü интерес к самопознанию;

ü радость и доброжелательность в общении и взаимодействии со сверстниками и взрослыми;

ü удовлетворенность самостоятельными и совместными действиями и их результатами;

ü тенденции к самостоятельным проявлениям культуры здоровья.

Наличие выделенных проявлений в поведении малыша свидетель­ствует о правильном отношении ребенка к здоровью и здоровому об­разу жизни.

 

Результаты наблюдения заносятся в таблицу.

Отношение ребенка к здоровью и ЗОЖ

(по материалам наблюдения)

 

Критерии

 

Имя ребенка

Аня И.                         Интерес к правилам здоровьесберега­ющего и безопасного поведения П                         Удовольствие в ходе выполнения про­стейших умений и навыков гигиени­ческой и двигательной культуры И                         Положительный настрой на выполне­ние элементарных процессов самооб­служивания П                         Интерес к самопознанию Н                         Радость и доброжелательность в об­щении и взаимодействии со сверст­никами и взрослыми И                         Удовлетворенность самостоятельны­ми и совместными действиями и их результатами И                         Тенденции к самостоятельным про­явлениям культуры здоровья И                        

Проявляется - П; Не проявляется – Н; Проявляется избирательно - И

 

 

В ходе наблюдения за ребенком пятого года жизни в повседневной жизнедеятельности обратите внимание на:

ü устойчивость интереса, который проявляется к правилам здоровьесберегающего и безопасного поведения;

ü самостоятельность проявления здоровьесберегающей компетент­ности в разных видах детской деятельности и поведении;

ü удовольствие, с которым ребенок выполняет простейшие умения и навыки гигиенической и двигательной культуры, процессы само­обслуживания, удовлетворенность результатами индивидуальных и совместных действий;

ü радость и доброжелательность общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми в повседневной жизни;

ü осознание себя, своих желаний и потребностей, стремление к самооценке;

ü направленность на выполнение элементарных трудовых процессов, полезный для здоровья результат.

Наличие выделенных проявлений в поведении ребенка свидетель­ствует о его правильном отношении к здоровью и здоровому образу жизни.

Результаты наблюдения также заносятся в таблицу.

Отношение ребенка к здоровью и ЗОЖ

(по материалам наблюдения)

Критерии

 

Имя ребенка

Аня И.                         Устойчивость интереса к правилам здоровьесберегающего и безопасного поведения П                         Самостоятельность проявления здо­ровьесберегающей компетентности в разных видах детской деятельности и поведении И                         Удовольствие в ходе выполнения про­стейших умений и навыков гигиени­ческой и двигательной культуры, про­цессов самообслуживания; удовлетворенность результатами ин­дивидуальных и совместных действий П                         Радость и доброжелательность в об­щении и взаимодействии со сверст­никами и взрослыми в повседневной жизни Н                         Осознание себя, своих желаний и по­требностей, стремление к самооценке И                         Направленность на выполнение эле­ментарных трудовых процессов, по­лезный для здоровья результат И