Физминутка «На лугу растут цветы»

На лугу растут цветы
Небывалой красоты.
(Потягивания - руки в стороны)

К солнцу тянутся цветы.
С ними потянись и ты
(Потягивания - руки вверх)

Ветер дует иногда,
Только это не беда.
(Махи руками)

Наклоняются цветочки,
Опускают лепесточки.
(Наклоны)

А потом опять встают,
И по-прежнему цветут

Слайд 11

Воспитатель: - Ребята, а скажите, что это за растение?

Дети: - Фикус.

Воспитатель: - Правильно, молодцы! Расскажите о строении фикуса (назовите части фикуса, расскажите о его листьях, особенностях его стебля).

Ответы детей.

Делаем с детьми вывод, что у фикуса стебель прямостоящий, листья крупные, кожистые.

Воспитатель: - Ребята, но фикус можно встретить не только у нас на окошке, но и в природе где он  вырастает в большие деревья.

Слайд 12

Воспитатель: - Фикус не только украшает, но и является лекарственным растением: прохладные компрессы из «молочка» фикуса помогают быстро избавиться от синяков и ушибов; предотвращает болезнь зубов и рта; Фикус используют в качестве средства для лечения простуды, кашля. А так же сок фикуса можно использовать для изготовления резины.

Слайд 13

Слайд 14

 

Воспитатель: - Вот так добывают сок, из которого раньше делали галоши. Посмотрите сок фикуса, напоминает молочко. Ребята, а какие условия необходимы, чтобы растения хорошо росли?

Дети: - Растениям нужны: солнце, вода, тепло, земля.

Слайд 15.

Воспитатель: - Как узнать, надо ли растение поливать? (Ответы детей) Если земля к пальца на пристала, то она сухая, растение нужно полить, а если пальцы грязные, в земле, то земля мокрая и поливать растение не надо. Если мы хотим пить, то мы скажем, а растение - нет. У нас сегодня в гостях три растения, давайте вспомним, как они называются.

Дети: - Герань, фиалка, фикус.

Дидактическая игра «Покажи и назови части растения»

Слайд 16.

Воспитатель показывает части растения: корень, стебель, листья, цветок. Затем каждый ребенок самостоятельно показывает части растения.

Дидактическая игра «Собери цветок».

Воспитатель: - Правильно. А теперь давайте вспомним, как правильно надо ухаживать за каждым из растений.

Практическое упражнение по уходу за цветами.

Слайд 17.

Дети берут необходимый материал: лейки с водой, влажные салфетки, пульверизаторы.

Ребята, рассказывают, как нужно поливать растения, вытирать пыль с листьев, опрыскивать, рыхлить землю.

Воспитатель: — Сегодня мы с вами познакомились с комнатными растениями; узнали, чем отличается фикус от фиалки; как правильно ухаживать за цветами. Но у меня для вас есть сюрприз, я хочу познакомить вас с новым растением, и называют его алоэ.

 

Слайд 18.

Лист горбочком, с желобочком

Шипы имеет, а ранить не умеет.

Зато лечит нас в любой день и час.

Воспитатель: - Давайте посмотрим на строение алоэ. Стебель у алоэ тонкий, изогнутый. Листья алоэ даже не похожи на листья. Они толстые, мясистые, снизу выпуклые, а сверху вогнутые. Края листа зазубрены, но без колючек. Все строение алоэ приспособлено к сохранению накопленной влаги, поэтому поливать его можно редко. Я хочу вам показать алоэ, которое произрастает в Южной Африке.

Слайд 18.

Слайд 19.

 

Слайд 21.

Воспитатель: -  Алоэ, так же как и фикус считают лечебным растением. Из свежесрезанного листика  можно выдавить сок, смешать его с мёдом получить  чудодейственные капли от насморка. Достаточно было закапывать такие капли в нос в течение нескольких дней, и насморк уходил без следа. А если приложить разрезанный вдоль листик алоэ к ранке, то она вскоре заживет.

  Слайд 22.

Воспитатель: - Какие растения мы сегодня с вами рассматривали? Что интересного мы узнали? С каким растением сегодня познакомились? Ребята вам понравилось?

Ответы детей.