Вы говорили, что с ректором у вас была команда, как он отреагировал на ваш уход, как изменились отношения?

Вы говорили, что с ректором у вас была команда, как он отреагировал на ваш уход, как изменились отношения?

Они испортились.

 

Есть ли шанс на развитие гистологии да и науки в целом в Рязани?

       Вопрос очень широкий. Тут нужно понять, о чем речь – о гистологии или о патогистологии, как диагностического метода. Если говорить про первое, то…. Это в целом на сегодняшний день (к сожалению) умирающая специальность и дисциплина. Биологов мало, круг биологических вопросов, которые можно решить гистологическим методом очень узок (с учетом возможностей 21 века), врачей, которые решили стать гистологами и вести полунищенское существование – единицы; Учителя – гистологи вымерли (извините). Если мы говорим об учебной дисциплине гистология, то руководители ВУЗов (медицинских) как правило стремятся поместить этот раздел в другие кафедры (в т.ч. по вышеозвученным причинам) – биологии, анатомии, патанатомии и т.п. Поэтому в целом в стране ничего хорошего гистологию не ждет. Крайне необходимым для ее выживания является наличие лаборатории, где могли бы активно и свободно работать студенты. Мы просто обязаны создать большую, творческую выборку студентов, у которых будет свободный доступ к средствам получения научной информации – оборудованию, реактивам. Именно такую модель мы и опробовали в РязГМУ, в целом она сработала. И если прежний статус и студентов-кружковцев и свобода в лаборатории сохранятся – то, пользуясь вашей терминологией – шанс есть. Однако всего перечисленного мало. Нужны еще мозги с идеями, современными, адекватными, конкурентноспособными. Если лаборатория вместо дела начнет заниматься какой-нибудь мутью уровня середины прошлого века – морфометрией ядер или оценкой влияния БАДов на печень….. то ничего хорошего гистологию (НЕ ПУТАТЬ С МИКРОСКОПИЧЕСКОЙ АНАТОМЕЙ!!!) не ждет – в целом, кому интересно – почитайте тут и тут

https://elibrary.ru/item.asp?id=39215372

https://elibrary.ru/item.asp?id=38173890

       В этом смысле, конечно, я неравнодушен к тому, как будет развиваться гистологическая часть кафедры и лаборатория. Однажды, после первого курса в СПб, мне удалось – как «военкору» попасть домой к писателю Виктору Викторовичу Конецкому (например, он написал сценарий к Полосатому рейсу, кучу веселых книжек). Виктор Викторович был человеком чрезвычайно жестким, сказывалось военное детство и служба в гражданском флоте… Он сказал фразу, которую я крепко запомнил: «Уж я-то знаю, как быстро без людей ржавеет железо». Если студенты будет иметь доступ к руководителю кафедры или в лаборатории на полчаса два раз в неделю, если работа превратится в никому ненужный формализм для отчетов, для склада какой-нибудь отчетной шлаковой макулатуры для очередного толстощекого бюрократа – шансов никаких, «железо заржавеет» - в самом широком смысле. Наблюдая за динамикой развития нашего морфологического сообщества только за прошедший сентябрь, достаточно часто вспоминаю профессора С.А. Повзуна с его любимой присказкой из анекдота – «вам шашечки или ехать»? Вам эффективное, качественное и быстрое изготовление гистологических и иммуногистохимических препаратов для университетских коллективов или нелепый формализм, хождение по кругу вокруг проблем? Все то, что еще полгода назад в лаборатории мы решали и делали за два вечера или неделю уже месяц не может двинуться с места. В конечном итоге все морфологические лаборатории Университета при таком подходе превратятся в лишенные жизни музейные экспонаты.

       Если мы подразумеваем в вашем вопросе патогистологию, то до тех пор, пока есть онкологическая и хирургическая службы, она будет развиваться и расти. На сегодняшний день в Рязани есть и прекрасные доктора-патогистологи (патологоанатомы), и лаборатории, и видение будущего развития этого направления.

           

Я улетаю на легке

 

Советы будущим врачам?

В прошлом университетском интервью мне такой вопрос уже задавали. Почитайте тут http://genescells.ru/news/svoy-chelovek-deev-roman-vadimovich/. У меня нет советов для всех и сразу. Я пока до такого не созрел. Но, чтобы не оставлять Ваш вопрос без ответа приведу слайд, который показывал курсантам заведующий кафедрой военно-полевой хирургии Военно-медицинской академии профессор Игорь Маркелович Самохвалов. Разумеется, подписываюсь под каждым тезисом.

 

Назовите наиболее перспективных студентов среди тех, кого вы знаете в РязГМУ.

       Вы же понимаете, что на такой вопрос сформулировать ответ невозможно.

       Поймете через несколько лет, наиболее перспективных (в моем понимании) я заберу работать к себе))))))

       Помните эту фразу из фильма Марка Захарова («Тот самый Мюнгхаузен»): «Мой лучший друг меня предал, моя любимая отреклась. Я улетаю налегке». Так вот, конечно, в этой ситуации я не улетаю налегке. Остаются наши кружковцы. Надеемся продолжать с ними работать. Однако и им придется вынести свои представления о работе и свое сознание за рязанский контур; тот стереотип работы, который мы применяли тут – и хорош, и нужен для создания «критической массы» заинтересованной молодежи на выжженном пустынном месте. Теперь же мы будем «играть» по взрослым правилам, по стандартам, принятым в развитых обществах. И не все смогут удержаться – как студенты, так и врачи.

 

Расскажите об искусстве поиска медицинской информации! Как в современной свалке информации (интернете) искать «алмазы» и обходить «экскременты» ?

       Это самый простой вопрос. Ответ: англ.язык или гугл-переводчик, а далее читаем тут:

       www.pubmed.com – по каждому вопросу берем выборку обзоров за крайнее десятилетие; платные статьи открываем при помощи ресурса Александры Элбакян.

       Всю правду о клинических исследованиях узнаем тут – www. ClinicalTrial.gov

       На самый худой конец – Российский Индекс Научного Цитирования.

       Все остальное – в печь! Иного не дано.

 

Вы говорили, что с ректором у вас была команда, как он отреагировал на ваш уход, как изменились отношения?

Они испортились.