Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта научно-исследовательской деятельности

Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта научно-исследовательской деятельности

 

Цель производственной практики по получению профессиональных умений и опыта научно-исследовательской деятельности

Целью производственной практики по получению профессиональных умений и опыта научно-исследовательской деятельности является формирование готовности магистрантов реализовывать научно-исследовательскую деятельность (теоретическую и практическую) в полном объеме для выполнения магистерской диссертации.

 

Задачи производственной практики по получению профессиональных умений и опыта научно-исследовательской деятельности

Задачами производственной практики по получению профессиональных умений и опыта научно-исследовательской деятельности являются:

- приобретение опыта самостоятельного планирования, организации и проведения научного психолого-педагогического теоретического и эмпирического исследования;

- формирование навыков самостоятельного получения нового научного знания и его применения для решения прикладных профессиональных задач;

- повышение ответственности за достоверность полученных эмпирических данных, обоснованность теоретических выводов и практических рекомендаций;

- формирование профессиональной позиции педагога-психолога – исследователя.

- подготовка и оформление текста магистерской диссертации.

Магистрант должен быть подготовлен к решению профессиональных задач с точки зрения их научного осмысления на основе исследовательского подхода и практической реализации в профессиональной деятельности.

Таким образом, задачи производственной практики по получению профессиональных умений и опыта научно-исследовательской деятельности соотносятся с содержанием и задачами таких видов профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, как научно-исследовательская

 

Общая продолжительность практики – 4 недели (6 зачетных единиц).

 

Содержание производственной практики по получению профессиональных умений и опыта научно-исследовательской деятельности

Общая трудоемкость производственной практики по получению профессиональных умений и опыта научно-исследовательской деятельности составляет 6 зачетных единиц (216 часов).

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды работ на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля
1.	Организационный	Встреча с индивидуальными руководителями. Знакомство с программой, целями и задачами практики. Самостоятельное составление плана работы, в котором определяются объем, содержание и сроки проведения научного исследования. Посещение консультаций вузовских руководителей. Трудоемкость– 40 часов.	Проверка выполнения индивидуального плана практики
2.	Теоретико-поисковый	Дальнейшее изучение научной литературы по различным аспектам исследования и ее анализ, прогнозирование, моделирование. Трудоемкость – 40 часов	Представление первой главы магистерской работы
3.	Теоретико-практический	Проведение констатирующего эксперимента. Подведение и анализ итогов констатирующего эксперимента.   Трудоемкость – 60 часа.	Представление анализа итогов констатирующего эксперимента Математико-статистическая обработка результатов проведенного исследования, предполагающая применение современных математических методов и использование адекватных поставленным целям статистических критериев.
4.	Исследовательский	Разработка программы и планирование формирующего эксперимента. Организация и начало проведения формирующего эксперимента с использованием валидных методов, процедур и методик, соответствующих цели и задачам психолого-педагогического исследования. Анализ эмпирических данных, предусматривающий глубокое и адекватное количественное и качественное оценивание. Трудоемкость– 60 часов.	Представление опытно-экспериментальной части магистерской работы
5.	Рефлексивный	Анализ итогов практики. Осмысление логики научного исследования и обоснованности теоретико-методологических и эмпирических аспектов магистерской работы. Рефлексия полученных результатов. Осмысление магистрантов себя в качестве исследователя. Оформление текста магистерской диссертации. Трудоемкость– 16 часов.	Отчет по практике.

Научно-исследовательские и научно-производственные технологии,
используемые на производственной практики по получению профессиональных умений и опыта научно-исследовательской деятельности

На производственной практике по получению профессиональных умений и опыта научно-исследовательской деятельности магистрант использует технологии анализа, обобщения, сравнения и др.; информационные технологии; технологии построения теоретического и эмпирического (в том числе и экспериментального) исследования; рефлексивные; технологии математико-статистической обработки эмпирических данных и др.

На практике магистр использует статистические, информационные, теоретические технологии (анализ философской, социологической, психологической, педагогической и научно-методической литературы по исследуемым проблемам, изучение нормативных правовых документов, синтез получаемых материалов, моделирование); констатирующие (изучение и обобщение отечественного и зарубежного опыта в области развития образования; анализ содержания образовательных программ с учетом социально-педагогического аспекта; анализ кадровой ситуации в образовательных учреждениях); экспериментальные (наблюдение, в том числе включенное, различные виды социологических опросов, контент-анализ, диагностические методы, включая обобщение независимых экспертных оценок, данных взаимо- и самооценки, математические методы обработки собранного материала, психолого-педагогический эксперимент).

Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта научно-исследовательской деятельности

 

Цель производственной практики по получению профессиональных умений и опыта научно-исследовательской деятельности

Целью производственной практики по получению профессиональных умений и опыта научно-исследовательской деятельности является формирование готовности магистрантов реализовывать научно-исследовательскую деятельность (теоретическую и практическую) в полном объеме для выполнения магистерской диссертации.