Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Топ:
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Интересное:
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
СЦЕНАРИЙ
Развлекательно-игровой программы
Для детей младшего школьного возраста
«Тайны старого сундука»
Действующие лица:
Сказочница
1-ая Ученица сказочницы.
2-ая Ученица сказочницы.
Зал празднично украшен шарами, на стенах — яркие изображения героев известных детских сказок. Звучат мелодии детских песен. Зрители проходят в зал и занимают места.
Сцена оформлена в виде сказочного дворца. Посередине — большой, разноцветный, но старый сундук.
Звучит мелодия из песни «Живи в волшебном ящичке». На сцене появляются Ученицы сказочницы. Они держат в руках раскрытые книги.
1-ая Ученица (бубня что-то себе под нос). Так, сказку «Снежная королева» написал Ганс Христиан Андерсен, в ней Снежная королева похищает мальчика Кая и увозит в свою страну.
2-ая Ученица (идя навстречу). А в сказке «Колобок» главный герой отправляется в путешествие, и, в конце концов, погибает в руках хитрой Лисы... (Продолжает.)
Ученицы сталкиваются, удивленно смотрят друг на друга и продолжают повторять выученное.
1-ая Ученица. Сколько сказок на свете, за одну ночь ну никак они не повторяются...
2-ая Ученица. Все сочиняют и сочиняют. И не лень им, писателям этим, бумагу портить. Ух, тяжела эта сказочная наука.
1-ая Ученица. Ага, выучи так все сразу!
2-ая Ученица. В голове один сплошной хоровод героев получается, а кто они, откуда....
На сцене появляется Сказочница. Она медленно приближается и хитро смотрит на учениц.
Сказочница. Ну, что? Вы готовы к нашему сказочному испытанию? Все ли вы выучили, все ли прочитали?
Ученицы (вместе). Все, все, все...
Сказочница. А чтобы вам не было страшно и одиноко, я пригласила на наш экзамен вот этих веселых, озорных детишек-ребятишек.
1-ая Ученица. Здравствуйте, девчонки!
2-ая Ученица. Здравствуйте, мальчишки!
Сказочница. Я так хочу, чтоб в этом зале
Улыбки ваши засверкали.
Вас ждет игра, веселье, смех,
А может даже и успех.
1-ая Ученица. Не стоит вам сейчас смущаться,
Сегодня лучше постараться….
2-ая Ученица. Свое уменье показать,
Что можешь все - всем доказать!
Сказочница. Я — Сказочница из волшебной страны чудес. Приглашаю вас принять участие в нашей сказочной игре и немного повеселиться. Для начала давайте-ка проверим, как наши ученицы, да и вы тоже, хорошо знаете сказки. (Подходит к старому сундуку.) Вот в этом старом сундуке находятся сказки всего мира, написанные много-много рс ков назад и совсем недавно... Но после того как здесь побывал злой волшебник Кавардак, многие герои сказок потеряли свои вещи.
1-ая Ученица (перебивая Сказочницу). Да-да, а я, по вашему поручению, все отдала в Бюро находок старого Эльфа. Именно там они и находятся.
Сказочница. Сейчас мы и посмотрим. Я достаю сказочную вещичку из сундука, а вы отгадываете кому она принадлежит - какому герою и из какой сказки. Это и будет первым испытанием для вас. (Ученицам.) А вы тоже не ленитесь, вместе с ребятами отвечайте. Здесь у нас на верхней полке лежит...
Герои по очереди достают из сундука предметы, по которым дети должны угадать различные сказки. Дети отвечают и за правильный ответ получают приз. Ученицы подсказывают или отвечают сами.
1-ая Ученица. Ой, смотрите какой цветной, очень веселенький. И кто может такую вещичку потерять? (Разноцветный зонтик - Оле-Лукойе, «Снежная королева»)
2-ая Ученица. Следующая моя очередь. Сейчас такое-такое достану... Ой, что это? (Скорлупка грецкого ореха - Дюймовочка, «Дюймовочка»)
Сказочница. О-о! Это настоящее сокровище для сладкоежки и сластены. Кто-то очень расстроился, наверное. Кто же? (Банка малинового варенья - Карлсон, «Малыш и Карлсон»)
1-ая Ученица. А я тоже варенье люблю. Особенно из смородины. М-м-м! Так посмотрим, может еще что-нибудь вкусненькое попадется. Нет, как-то мне сегодня не везет. Не варенье, а цветок. (Тюльпан - Настенька, «Аленький цветочек»)
2-ая Ученица. Варенье, варенье... А мне все равно, что там! Лишь я об этом герое что-то читала. Так, шляпа... шляпа колпачком. (Синяя шляпа - Незнайка, «Незнайка в Солнечном городе»)
Сказочница. А попробуйте угадать следующего героя. Посмотрим, кто из вас самый быстрый. Итак... (Яйцо - Курочка Ряба, «Курочка Ряба»)
1-ая Ученица. Так, так, так. Достану теперь я потерянный предмет. Что-то тяжелый он какой-то.Ах, ну надо же, уже и книги терять стали. (Азбука - Буратино, «Золотой ключик или приключения Буратино»)
Звучат мелодии песен. Зрители расходятся.
СЦЕНАРИЙ
Развлекательно-игровой программы
для детей младшего школьного возраста
«Тайны старого сундука»
Действующие лица:
Сказочница
1-ая Ученица сказочницы.
2-ая Ученица сказочницы.
|
|
|
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!