Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Топ:
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Интересное:
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Дисциплины:
 2019-10-30 |
 264 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Количество академических часов, выделенных на контактную работу с преподавателем
- 1 2 часов (4 часа лекций, 8 часов практических (семинарских) занятий);
На самостоятельную работу обучающихся – 56 часов.
Форма промежуточной аттестации в соответствии с учебным планом – зачет.
Место дисциплины –
Освоение дисциплины основывается на результатах освоения основной образовательной программы среднего (полного) общего образования или среднего профессионального образования[1].
Компетенция ОПК ОС-1 формируется:
На очной форме:
| Б1.Б.6 | Профессиональная этика |
| Б1.Б.8 | Теория государства и права |
| Б2.У.1 | Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков |
На очно-заочной форме:
| Б1.Б.6 | Профессиональная этика |
| Б1.Б.8 | Теория государства и права |
| Б2.У.1 | Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков |
На заочной форме:
| Б1.Б.6 | Профессиональная этика |
| Б1.Б.8 | Теория государства и права |
| Б2.У.1 | Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков |
На заочной форме (в т.ч. с применением ЭО и ДОТ):
| Б1.Б.8 | Теория государства и права |
| Б1.Б.6 | Профессиональная этика |
| Б2.У.1 | Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков |
Компетенция ОПК ОС- 3 формируется:
На очной форме:
| Б1.Б.6 | Профессиональная этика |
| Б1.Б.14 | Гражданский процесс |
| Б2.У.1 | Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков |
На очно-заочной форме:
| Б1.Б.6 | Профессиональная этика |
| Б1.Б.8 | Теория государства и права |
| Б2.У.1 | Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков |
На заочной форме:
| Б1.Б.6 | Профессиональная этика |
| Б1.Б.8 | Теория государства и права |
| Б2.У.1 | Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков |
На заочной форме (в т.ч. с применением ЭО и ДОТ):
| Б1.Б.6 | Профессиональная этика |
| Б1.Б.14 | Гражданский процесс |
| Б2.У.1 | Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков |
Компетенция УК-3 формируется:
На очной форме:
| Б1.Б.6 | Профессиональная этика |
|
| Б1.Б.23 | Предпринимательское право |
На очно-заочной форме:
| Б1.Б.6 | Профессиональная этика |
|
| Б1.Б.23 | Предпринимательское право |
На заочной форме:
| Б1.Б.6 | Профессиональная этика |
|
| Б1.Б.23 | Предпринимательское право |
На заочной форме (в т.ч. с применением ЭО и ДОТ):
| Б1.Б.6 | Профессиональная этика |
| Б1.Б.23 | Предпринимательское право |
СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ
| № п/п | Наименование тем (разделов) | Объем дисциплины, час. | Форма текущ. контроля успеваемости[2], промежуточной аттестации | |||||
| Всего | Контактная работа обучающихся с преподавателем по видам учебных занятий | СР | ||||||
| л | лр | пз | КСР | |||||
| Очная форма обучения | ||||||||
| Раздел 1 | Теоретические основы профессиональной этики | 18 | 4 | 4 | 10 | |||
| Тема1.1. | Мораль – основной регулятив отношений | 9 | 2 | 2 | 5 | О - 1.1. Т – 1.1. | ||
| Тема 1.2. | Система категорий этики | 9 | 2 | 2 | 5 | О – 1.2 Т – 1.2 | ||
| Раздел 2 | Этикет и п рикладная профессиональная этика | 54 | 10 | 10 | 34 | |||
| Тема 2.1 | Этикет в профессиональной деятельности юриста | 8 | 2 | 2 | 4 | О – 2.1, Т – 2.1 | ||
| Тема 2.2. | Этика предварительного расследования | 9 | 2 | 2 | 5 | О – 2.2, Т – 2.2. | ||
| Тема 2.3. | Морально-нравственные основы судебной деятельности | 9 | 2 | 2 | 5 | О – 2.3, Т – 2.3 | ||
| Тема 2.4. | Этические и нравственные основы деятельности представителей отдельных юридических профессий | 9 | 2 | 2 | 5 | О – 2.4, Т – 2.4 Э – 2.4 | ||
| Тема 2.5. | Нравственно-профессиональная деформация личности юриста: ее причины и профилактика | 9 | 2 | 2 | 5 | О – 2.5, Т – 2.5 | ||
| Выполнение контрольной работы по курсу | 10 | 10 | Контрольная работа | |||||
| Промежуточная аттестация | Зачет | |||||||
| Всего: | 72 | 14 | 14 | 44 | ||||
| 2 | З.Е. | |||||||
| 54 | Ас.ч. | |||||||
| № п/п | Наименование тем (разделов) | Объем дисциплины, час. | Форма текущ. контроля успеваемости[3], промежуточной аттестации | |||||
| Всего | Контактная работа обучающихся с преподавателем по видам учебных занятий | СР | ||||||
| л | лр | пз | КСР | |||||
| Очно-заочная форма обучения | ||||||||
| Раздел 1 | Теоретические основы профессиональной этики | 18 | - | - | 18 | |||
| Тема1.1. | Мораль – основной регулятив отношений | 9 | - | - | 9 | О - 1.1. Т – 1.1. | ||
| Тема 1.2. | Система категорий этики | 9 | - | - | 9 | О – 1.2 Т – 1.2 | ||
| Раздел 2 | Этикет и п рикладная профессиональная этика | 54 | 6 | 6 | 42 | |||
| Тема 2.1 | Этикет в профессиональной деятельности юриста | 8 | 1 | 1 | 6 | О – 2.1, ПЗ – 2.1 | ||
| Тема 2.2. | Этика предварительного расследования | 9 | 1 | 1 | 7 | О – 2.2, ПЗ – 2.2. | ||
| Тема 2.3. | Морально-нравственные основы судебной деятельности | 9 | 1 | 1 | 7 | О – 2.3, ПЗ – 2.3 | ||
| Тема 2.4. | Этические и нравственные основы деятельности представителей отдельных юридических профессий | 9 | 2 | 2 | 5 | О – 2.4, ПЗ – 2.4 Э – 2.4 | ||
| Тема 2.5. | Нравственно-профессиональная деформация личности юриста: ее причины и профилактика | 9 | 1 | 1 | 7 | О – 2.5, ПЗ – 2.5 | ||
| Выполнение контрольной работы по курсу | 10 | 10 | Контрольная работа | |||||
| Промежуточная аттестация | Зачет | |||||||
| Всего: | 72 | 6 | 6 | 60 | ||||
| 2 | З.Е. | |||||||
| 54 | Ас.ч. | |||||||
| № п/п | Наименование тем (разделов) | Объем дисциплины, час. | Форма текущ. контроля успеваемости[4], промежуточной аттестации | |||||
| Всего | Контактная работа обучающихся с преподавателем по видам учебных занятий | СР | ||||||
| л | лр | пз | КСР | |||||
| Заочная форма обучения | ||||||||
| Раздел 1 | Теоретические основы профессиональной этики | 16 | 1 | 2 | 13 | |||
| Тема1.1. | Мораль – основной регулятив отношений | 8 | 0,5 | 1 | 6,5 | О - 1.1. Т – 1.1. | ||
| Тема 1.2. | Система категорий этики | 8 | 0,5 | 1 | 6,5 | О – 1.2 Т – 1.2 | ||
| Раздел 2 | Этикет и п рикладная профессиональная этика | 56 | 3 | 6 | 4 | 43 | ||
| Тема 2.1 | Этикет в профессиональной деятельности юриста | 8,5 | 0,5 | 1 | 7 | О – 2.1, ПЗ – 2.1 | ||
| Тема 2.2. | Этика предварительного расследования | 8,5 | 0,5 | 1 | 7 | О – 2.2, ПЗ – 2.2. | ||
| Тема 2.3. | Морально-нравственные основы судебной деятельности | 8,5 | 0,5 | 1 | 7 | О – 2.3, ПЗ – 2.3 | ||
| Тема 2.4. | Этические и нравственные основы деятельности представителей отдельных юридических профессий | 8,5 | 0,5 | 1 | 7 | О – 2.4, ПЗ – 2.4 Э – 2.4 | ||
| Тема 2.5. | Нравственно-профессиональная деформация личности юриста: ее причины и профилактика | 12 | 1 | 2 | 9 | О – 2.5, ПЗ – 2.5 | ||
| Выполнение контрольной работы по курсу | 10 | 6 | Контрольная работа | |||||
| Промежуточная аттестация | 4 | 4 | Зачет | |||||
| Всего: | 72 | 4 | 8 | 4 | 56 | |||
| 2 | З.Е. | |||||||
| 54 | Ас.ч. | |||||||
| № п/п | Наименование тем (разделов) | Объем дисциплины, час. | Форма текущ. контроля успеваемости[5], промежуточной аттестации | |||||
| Всего | Контактная работа обучающихся с преподавателем по видам учебных занятий | СР | ||||||
| л | лр | пз | КСР | |||||
|
|
|
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
