Инновационные формы психолого-педагогической реабилитации

Государственное учреждение "Энгельсский центр социальной помощи семье и детям "Семья" (Саратовская область) в рамках проекта "Реализация комплексного подхода в работе с семьями и детьми" оказывает помощь семьям, детям и отдельным гражданам, попавшим в трудную жизненную ситуацию, содействует в улучшении их социального и психологического статуса*(2). Помимо привычных методик реабилитации здесь применяются и инновационные, например "Интенсивная семейная терапия на дому. Мобильные бригады", "Активная поддержка родителей детей от 0 до 7 лет" и "Работа с сетью социальных контактов". Психолого-педагогическая реабилитация включает в себя также выезды к немобильным детям-инвалидам, ведь очень важно поддержать как детей, находящихся в изоляции, так и членов их семей. Предоставляется в центре и услуга "Няня на час", когда с детьми-инвалидами занимаются дома педагоги-волонтеры.

Деинституционализация социальной помощи

В основе проекта "Развитие региональной системы помощи детям с нарушениями в физическом и интеллектуальном развитии" ("Шаг за шагом"), который также был реализован в Саратовской области, лежало стремление решить проблему реабилитации и интеграции детей-инвалидов вне стен интернатных учреждений - через создание сети реабилитационных центров, а также поддержку семей, в том числе приемных. Все участники проекта были едины в том, что для адаптации ребенка-инвалида к самостоятельной жизни важнее всего сохранить семейные отношения, воспитывать ребенка в семье.

На первом этапе реализации проекта основное внимание было направлено на раннюю социальную адаптацию и реабилитацию детей-инвалидов и детей с особыми потребностями в возрасте 3-5 и 6-8 лет. Затем в районах области и интернатах была создана сеть реабилитационных отделений - именно они стали базой для внедрения альтернативной модели реабилитационной помощи, ключевыми элементами которой являются средовой подход и работа с семьей по предотвращению передачи ребенка в интернатное учреждение.

Подготовка к совместному обучению

И еще одна лучшая практика применяется в Саратовской области - программа реабилитационных центров "Интегрированная среда", направленная на адаптацию и подготовку ребенка с особенностями в развитии к условиям обычной общеобразовательной школы.

Для этого были созданы специальные интегрированные группы, в которых дети-инвалиды не только осваивали школьную программу, но и психологически готовились к школе.

Группы поддержки родителей и группы самопомощи

В Самарской области на базе реабилитационных центров работают группы поддержки родителей, создана общественная организация родителей детей с ограниченными возможностями здоровья*(3). Основная цель - организация и реализация программы многофункционального взаимодействия родителей как между собой, так и с государственными и общественными организациями. В результате родители становятся активными участниками реабилитационного процесса, у них развивается чувство уверенности и контроля над ситуацией, формируется родительская компетентность. Семья получает необходимую и адекватную ее потребностям обратную связь, и, что особенно важно, получает ее вовремя. Все это в итоге позволяет подготовленным родителям участвовать в реабилитации своих детей и распространять полученный опыт, консультируя других родителей индивидуально и работая в составе консультативных советов.

Еще одной формой реабилитационной работы в Самарской области стала организация групп самопомощи для детей, их родителей и других членов семьи на базе центров "Семья". Занятия в этих группах проводят мамы, папы и (или) сами дети с ограниченными возможностями здоровья. Это является огромным стимулом для них реализовать свои возможности, в результате чего ослабляется комплекс "я не такой, как все", смягчается проблема "неравных возможностей", меняется отношение к своему статусу и, как следствие, происходит осознание себя как равноправного члена общества.