Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Топ:
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Интересное:
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Дисциплины:
 2019-09-09 |
 166 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
| Месяц | Мероприятия | Ответственный | Примечания |
| 09 | 1.Оформление документации по пожарной безопасности. 2. Привести в рабочее состояние пожарный щит: покрасить, оборудовать всеми средствами ручного, противопожарного инвентаря. 3. Обеспечить надлежащее содержание подъездных путей к зданию ДОУ. 4. Проведение работы на занятиях ОБЖ по пожарной безопасности. 5. Инструктаж по пожарной безопасности с сотрудниками ДОУ. | Селиверстова Е.А. Яковлева Е.В. Селиверстова Е.А. Яковлева Е.В. Дворник Воспитатели Трофимова И.Н. | |
| 10 | Провести уборку в подвальном помещении. | Селиверстова Е.А. Яковлева Е.В. | |
| 11 | 1.Проверка огнетушителей. 2. Проведение работы на занятиях ОБЖ по пожарной безопасности. | Селиверстова Е.А. Яковлева Е.В. Воспитатели | |
| 12 | Провести тренировочные занятия по эвакуации детей и сотрудников. Проведение инструктажа по пожарной безопасности, во время образовательного процесса ДОУ. | Трофимова И.Н. | |
| 01 | Проверка документации, материальных ценностей на случай пожара. | Селиверстова Е.А. Яковлева Е.В. | |
| 02 | Подать заявление на проверку гидранта. | Селиверстова Е.А. | |
| 03 | Проведение работы на занятиях ОБЖ по пожарной безопасности. | Воспитатели | |
| 04 | Проверить состояние подвального помещения, подсобных помещений, пищеблока, прачечной, групповых комнат. Особое внимание уделить электроприборам и электрооборудованию. | Селиверстова Е.А. Яковлева Е.В. | |
| 05 | Провести тренировочные занятия по эвакуации детей и сотрудников, документации, материальных ценностей на случай пожара. | Трофимова И.Н. |
Приложение 1
Взаимодействие педагогов и специалистов ДОУ и родителей
| Воспитатель | Музыкальный руководитель | Совместное проведение музыкальных занятий, праздников, развлечений |
| Педагог-психолог | Информация о психологическом климате в группе, совместное проведение занятий | |
| Учитель-логопед | Выполнение с детьми упражнений по рекомендации, артикуляционной гимнастики | |
| Музыкальный руководитель | Воспитатель | Совместное проведение музыкальных занятий, праздников, развлечений. Подбор музыкальных произведений для занятий, музыкальное сопровождение физкультурных занятий, утренней гимнастики |
| Педагог-психолог | Подбор музыкальных произведений для занятий | |
| Учитель-логопед | Развитие музыкально-ритмического слуха, речевого дыхания, оказание помощи в формирование мелодико-интонационной стороны речи | |
| Учитель-логопед | Воспитатель | Развитие звуковой культуры речи, фонематического слуха, связной речи, развитие артикуляционного аппарата, пальчиковая гимнастика, игры и упражнения на развитие просодики |
| Музыкальный руководитель | Развитие музыкально-ритмического слуха, речевого дыхания, игры и упражнения на развитие просодики, выполнение логоритмических упражнений, развитие артикуляционного аппарата | |
| Педагог-психолог | Закрепление произношения, игры на развитие речи, коммуникативных способностей, пальчиковая гимнастика | |
| Педагог-психолог | Воспитатель | Рекомендации по развитию психических процессов, психологическое диагностирование детей |
| Музыкальный руководитель | Разработка рекомендаций по использованию игр с элементами психогимнастики, развитию коммуникативных умений и навыков | |
| Учитель-логопед | ||
| Родители | Учитель-логопед | Участие в проведении мероприятий ДОУ: открытые ООД, праздники, утренники, родительские гостиные, родительские собрания, смотры – конкурсы (в т.ч. районные). Посещение родителями консультативных пунктов у специалистов ДОУ.
|
| Воспитатель | ||
| Музыкальный руководитель | ||
| Педагог-психолог |
Приложение 2
Тематика родительских собраний в детском саду
| сроки | содержание | ответственный | примечание | |
| Вторая группа раннего возраста № 13 | ||||
| 09 | «Особенности адаптационного периода детей группы» (пригл. педагог-психолог Горбунова В.Р.) | Буренко О.И. Кулякова М.А. |
| |
| 12 | Семинар-практикум «Основы безопасности – детям» (пригл. медсестра Мининкова М.М.) | |||
| 02 | Дискуссия «Роль отца в воспитании ребенка» | |||
| 05 | Творческий отчет «Чему научились наши дети за год» | |||
Вторая группа раннего возраста № 14
Савельева О.В.
Сагадиева О.В.
|
|
|
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
