Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Топ:
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Интересное:
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Статья 37
Человек имеет право на жизнь, физическую и психическую неприкосновенность, свободу и личную безопасность. Он обязан защищать их сам и имеет право просить у Государства содействия по защите своих прав.
Статья 38
Человек имеет право на жизнь в условиях свободы, мира и безопасности в качестве самобытных народов и не должен подвергаться каким-либо актам насилия и геноцида.
Статья 39
Народы и принадлежащие к ним Люди имеют право не подвергаться принудительной ассимиляции или воздействию в целях уничтожения их культуры.
Статья 40
Государства обеспечивают эффективные механизмы предупреждения и защиты в отношении:
а) любого действия, имеющего своей целью или результатом лишение их целостности как самобытных Людей, или их культурных ценностей, или этнической принадлежности;
b) любого действия, имеющего своей целью или результатом лишение Людей своих земель, территорий или ресурсов;
с) принудительного перемещения Людей в любой форме, имеющего своей целью или результатом нарушение или отчуждение любого их права;
d) принудительной ассимиляции или интеграции в любой форме;
Е) пропаганды в любой форме, имеющей целью поощрение или разжигание расовой или этнической ненависти.
Статья 41
Человек имеет право принадлежать к коренной общине или народности в соответствии с традициями и обычаями данной общины или народности. Осуществление такого права не может порождать никакой дискриминации в какой бы то ни было форме.
Статья 42
Человек имеет право на соблюдение и возрождение своих культурных традиций и обычаев. Это включает в себя право на сохранение, защиту и развитие прежних, нынешних и будущих форм проявления их культуры, таких, как археологические и исторические объекты, памятники материальной культуры, рисунки, обряды, технологии, изобразительное и исполнительское искусство и литература.
Статья 43
Человек имеет право соблюдать, отправлять, развивать и передавать свои духовные и религиозные традиции, обычаи и обряды, право сохранять, охранять и посещать без постороннего присутствия свои места религиозного и культурного значения, право пользоваться и распоряжаться своими обрядовыми предметами и право хоронить на родине останки своих умерших.
Статья 44
Государства обязаны обеспечить возможность доступа к находящимся у них обрядовым предметам и останкам умерших и/или их возвращения на родину в рамках справедливых и эффективных механизмов.
Статья 45
Человек имеет право возрождать, использовать, развивать и передавать будущим поколениям свою историю, языки, традиции устного творчества, философию, письменность и литературу, а также давать свои собственные названия и имена общинам, местам и лицам и сохранять их. Государство принимает действенные меры по обеспечению защиты этого права.
Статья 46
Человек имеет право создавать и контролировать свои системы образования и учебные заведения, обеспечивающие образование на их родных языках, таким образом, чтобы это соответствовало свойственным их культуре методам преподавания и обучения. Люди имеют право на получение обязательного бесплатного государственного образования всех уровней и во всех формах без какой-либо дискриминации, с учётом их культурных традиций и на их языке.
Статья 47
Человек имеет право на достоинство и многообразие культур, традиций и чаяний, которые должны соответствующим образом отражаться в сфере образования и общественной информации. Государство принимает действенные меры по борьбе с предрассудками, искоренению дискриминации и развитию взаимопонимания и добрых отношений между людьми, народами и всеми другими слоями общества.
Статья 48
Народы имеют право участвовать в создании средств массовой информации на своих языках с привлечением Государства и получать доступ ко всем видам средств массовой информации без какой-либо дискриминации.
Статья 49
Государство принимают действенные меры для того, чтобы обеспечить надлежащее отражение в государственных средствах массовой информации культурного многообразия народов. Государствам без ущерба для обеспечения полной свободы выражения мнений следует побуждать средства массовой информации адекватно отражать культурное многообразие коренных народов.
Статья 50
|
|
|
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!