Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Топ:
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Интересное:
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Вопросы для подготовки:
1. Определение недоношенного новорождённого.
2. Причины и факторы недоношенности
3. Внешний вид недоношенного новорождённого, определение гестационного возраста.
4. Особенности функций систем и органов недоношенного новорождённого
5. Особенности физиологических состояний недоношенного новорождённого
6. Вскармливание новорождённого: виды вскармливания, способы кормления и расчёта суточного и разового количества пищи для доношенного и недоношенного новорождённого.
7. Основные потребности недоношенного (есть, дышать, поддерживать температуру тела, адаптации, безопасности) и способы их удовлетворения
Умения:
1. Выявить причины и факторы недоношенности.
2. Определить признаки недоношенности.
3. Выявить признаки физиологических состояний.
4. Провести расчёт питания новорождённому ребёнку.
5. Выполнить кормление ребёнка из чашки ложкой, из бутылочки, через зонд.
6. Консультировать и обучать мать при трудностях вскармливания грудью.
Самостоятельная работа обучающихся
1.Внести в справочник – рецептурник таблицы факторов риска, группы риска новорождённых, определение групп риска, схему второго дородового патронажа, мероприятия при затруднениях кормления грудью, способы расчёта суточного и разового количества пищи новорождённому, технику контрольного взвешивания, технику кормления через зонд, технику кормления из чашки, ложки.
Факторы риска во время беременности
Оценка пренатальных факторов риска в баллах
| № | Факторы | Баллы | № | Факторы | Баллы |
| I | Социально – биологические | III | Экстрагенитальные заболевания матери | ||
| возраст матери до 20лет 30 – 34 года 35 – 39 лет 40 и более лет | сердечно – сосудистые: · пороки сердца без нарушения кровообращения · пороки сердца с нарушением кровообращения · гипертоническая болезнь I – II – II стадии · вегето – сосудистая дистония | 2 – 8 – 12 | |||
| возраст отца 40 лет и более | заболевания почек: · до беременности · обострение заболевания при беременности | ||||
| проф. Вредности у матери у отца | эндокринопатии: · заболевания надпочечников · диабет · диабет у родных · заболевания щитовидной железы | ||||
| вредные привычки матери: злоупотребление алкоголем курение 1 пачки в день вредные привычки отца: злоупотребление алкоголем | болезни крови: · анемия – гемоглобин – 90 – 100 – 110 г/л · коагулопатии | 4 – 2 – 1 | |||
| эмоциональные нагрузки | миопия и другие заболевания глаз | ||||
| рост и весовые показатели: рост 150 см и менее вес на 25% выше нормы | хронические специфические инфекции (туберкулёз, бруцеллёз, токсоплазмоз и др.) | ||||
| Сумма баллов | острые инфекции при беременности | ||||
| II | Акушерско – гинекологический анамнез | Сумма баллов | |||
| паритет (которые роды) 4 – 7 8 и более | IV | Осложнения беременности | |||
| аборты перед первыми настоящими родами: 3 и более | выраженный ранний токсикоз | ||||
| аборты перед повторными родами или после родов 3 и более | поздний токсикоз: · водянка · нефропатия I – II – III степени · преэклампсия · эклампсия | 3 – 5 – 10 | |||
| преждевременные роды: 2 и более | кровотечения в первую и вторую половину беременности | 3 – 5 | |||
| мертворождения: 2 и более | резус и АВО – изосенсибилизация | 5 – 10 | |||
| смерть в неонатальном периоде: 2 и более | многоводие | ||||
| аномалии развития детей | маловодие | ||||
| неврологические нарушения | тазовое предлежание плода | ||||
| вес доношенных детей до 2 500 г 4 00 г и более | многоплодие | ||||
| бесплодие 2 – 4 года 5 лет и более | переношенная беременность | ||||
| рубец на матке после операции | неправильное положение плода (поперечное, косое) | ||||
| истмико – цервикальная недостаточность | Сумма баллов | ||||
| Опухоли матки и яичников | V | Оценка состояния плода | |||
| пороки развития матки | гипотрофия плода | ||||
| Сумма баллов | гипоксия плода | ||||
| При сумме баллов беременные относятся к группе: низкого риска до 4 баллов среднего риска – 5 – 9 баллов высокого риска 10 баллов и более | содержание эстриола в суточной моче: 4,9 мг в 30 недель 12 мг в 40 недель | ||||
| изменение вод при амниоскопии | |||||
| Сумма баллов |
|
|
|
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!