Равномерный метод тренировки в парусном спорте применяется преимущественно для развития

1). Силы

2). Скорости

3). Техники

4). Тактики

=5). Выносливости

Занятия с яхтсменами, основной задачей которых является восстановление после больших нагрузок, определяют как:

1). Контрольные

2). Модельные

=3). Восстановительные

4). Учебные

5). Тренировочные

6). Учебно-тренировочные

Занятия с яхтсменами, основной задачей которых является совершенствование физических качеств, техники и тактики, определяют как:

1). Контрольные

2). Модельные

3). Восстановительные

4). Учебные

=5). Тренировочные

6). Учебно-тренировочные

Занятия с яхтсменами, основной задачей которых является осуществление контроля эффективности процесса спортивной подготовки, определяют как:

=1). Контрольные

2). Модельные

3). Восстановительные

4). Учебные

5). Тренировочные

6). Учебно-тренировочные

Занятия с яхтсменами, основной задачей которых является освоение нового материала и совершенствование (закрепление) освоенного, определяют как:

1). Контрольные

2). Модельные

3). Восстановительные

4). Учебные

5). Тренировочные

=6). Учебно-тренировочные

Занятия с яхтсменами, основной задачей которых является обучение, освоение нового материала, определяют как:

1). Контрольные

2). Модельные

3). Восстановительные

=4). Учебные

5). Тренировочные

6). Учебно-тренировочные

Занятия с яхтсменами, основной задачей которых является моделирование структуры и содержания предстоящих соревнований, определяют как:

1). Контрольные

=2). Модельные

3). Восстановительные

4). Учебные

5). Тренировочные

6). Учебно-тренировочные

Микроциклы тренировки яхтсменов с небольшой нагрузкой, направленные на подведение организма к напряженной тренировке, определяют как:

=1). Втягивающие

2). Ударные

3). Подводящие

4). Восстановительные

5). Соревновательные

Микроциклы тренировки яхтсменов с большой нагрузкой, направленные на стимуляцию адаптации организма к напряженной тренировке, определяют как:

1). Втягивающие

=2). Ударные

3). Подводящие

4). Восстановительные

5). Соревновательные

Микроциклы тренировки яхтсменов направленные на подведение спортсмена к выступлению на соревнованиях, определяют как:

1). Втягивающие

2). Ударные

=3). Подводящие

4). Восстановительные

5). Соревновательные

Микроциклы тренировки яхтсменов направленные на обеспечение условий для успешной соревновательной деятельности спортсмена, определяют как:

1). Втягивающие

2). Ударные

3). Подводящие

4). Восстановительные

=5). Соревновательные

Микроциклы тренировки яхтсменов с малой нагрузкой, направленные на восстановление организма спортсмена после напряженной тренировки и соревнований, определяют как:

1). Втягивающие

2). Ударные

3). Подводящие

=4). Восстановительные

5). Соревновательные

Мезоциклы тренировки яхтсменов, направленные на постепенное подведение организма спортсмена к напряженной тренировочной работе, определяют как:

=1). Втягивающие

2). Базовые

3). Контрольно-подготовительные

4). Предсоревновательные

5). Соревновательные

Мезоциклы тренировки яхтсменов, направленные на максимальное повышение функциональных возможностей организма спортсмена, развитие физических качеств, совершенствование технической, тактической и психологической подготовленности, определяют как:

1). Втягивающие

=2). Базовые

3). Контрольно-подготовительные

4). Предсоревновательные

5). Соревновательные

Мезоциклы тренировки яхтсменов, в которых как бы суммируются, синтезируются результаты различных сторон подготовки спортсмена, и осуществляется контроль подготовленности в условиях, приближенных к соревновательным, определяют как

1). Втягивающие

2). Базовые

=3). Контрольно-подготовительные

4). Предсоревновательные

5). Соревновательные

Мезоциклы тренировки яхтсменов, направленные на постепенное подведение спортсмена к участию в соревнованиях, доводку и шлифовку технических, тактических и психологических возможностей, определяют как:

1). Втягивающие

2). Базовые

3). Контрольно-подготовительные

=4). Предсоревновательные

5). Соревновательные

Мезоциклы тренировки яхтсменов, имеющие в своей структуре важные, ответственные соревнования, основной задачей является максимальная результативность выступления спортсмена на соревнованиях, определяют как:

1). Втягивающие

2). Базовые

3). Контрольно-подготовительные

4). Предсоревновательные

=5). Соревновательные

Этап многолетнего процесса подготовки яхтсменов, основными задачами которого являются: укрепление здоровья, устранение недостатков физического развития, разносторонняя физическая подготовка и обучение технике, называется этапом:

=1). Предварительной подготовки

2). Начальной специализации

3). Углубленной специализации

4). Спортивного совершенствования

5). Высших достижений

6). Сохранения достижений

Этап многолетнего процесса подготовки яхтсменов, основными задачами которого являются: достижение всесторонней физической подготовленности, овладение техникой вида спорта, развитие основных физических качеств, приобретение соревновательного опыта и выбор спортивной специализации, называется этапом:

1). Предварительной подготовки

=2). Начальной специализации

3). Углубленной специализации

4). Спортивного совершенствования

5). Высших достижений

6). Сохранения достижений

Этап многолетнего процесса подготовки яхтсменов, основными задачами которого являются: совершенствование техники, специальных физических и волевых качеств, накопление соревновательного опыта и повышение спортивной подготовленности, называется этапом:

1). Предварительной подготовки

2). Начальной специализации

=3). Углубленной специализации

4). Спортивного совершенствования

5). Высших достижений

6). Сохранения достижений

Этап многолетнего процесса подготовки яхтсменов, основными задачами которого являются: совершенствование технической, тактической и специальной физической подготовленности, достижение первых больших успехов (норматив мастера спорта), совершенствование соревновательного опыта и психической подготовленности, называется этапом:

1). Предварительной подготовки

2). Начальной специализации

3). Углубленной специализации

=4). Спортивного совершенствования

5). Высших достижений

6). Сохранения достижений

Этап многолетнего процесса подготовки яхтсменов, основными задачами которого являются: достижение наивысшего уровня технико-тактических, физических, функциональных и психических возможностей, максимальная реализация индивидуальных возможностей, максимальные спортивные достижения на соревнованиях, называется этапом:

1). Предварительной подготовки

2). Начальной специализации

3). Углубленной специализации

4). Спортивного совершенствования

=5). Высших достижений

6). Сохранения достижений

Этап многолетнего процесса подготовки яхтсменов, основными задачами которого являются: поддержание ранее достигнутого уровня функциональных возможностей, технического и тактического мастерства, использование соревновательного опыта для сохранения спортивных результатов на достигнутом ранее высоком уровне, называется этапом:

1). Предварительной подготовки

2). Начальной специализации

3). Углубленной специализации

4). Спортивного совершенствования

5). Высших достижений

=6). Сохранения достижений