Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Топ:
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Интересное:
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
для специальности 33.02.01Фармация
Студента ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Группы _____________________________________________________________
Место прохождения практики ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
время прохождения практики с «_____» _________________20 ____ г.
по «_____» ________________ 20 ____ г.
Руководитель практики________________________________________________
Схема дневника
| Дата | Тема занятия | Содержание выполненной работы |
Рекомендации по ведению дневника учебной практики
Дневник ведется ежедневно.
В графе «Содержание выполненной работы» студент четко и подробно описывает, структуру рецепта, виды рецептурных бланков, примеры выписки рецептов в зависимости от вида лекарственной формы препарата, так же виды классификаций лекарственных препаратов с примерами, алгоритм общение фармацевта при отпуске безрецептурных лекарственных препаратов на конкретных примерах.
В записях в дневнике следует четко выделить:
1. что видел студент;
2. что им было проделано самостоятельно.
Ежедневно руководитель практики проверяет заполнение студентом дневника и подтверждает это подписью.
К зачету студент должен представить:
Ø дневник с отражением проделанной работы;
Ø отчет (приложение 3).
Отчет должен содержать основные манипуляции, приобретенные навыки, трудности при выполнении манипуляций, своё впечатление о практике
На зачетном занятии студент сдает преподавателю вышеперечисленные документы и проходит устное собеседование.
При выставлении оценки учитывается качество проделанных работ, правильность и полнота описания впервые проводимых в период практики манипуляций, знание материала, изложенного в дневнике, четкость, аккуратность записей, а также полнота ответа при устном собеседовании.
Приложение №2
МАНИПУЛЯЦИОННЫЙ ЛИСТ
УП. 01.01.01 «Фармакология»
МДК.01.01 (Раздел 01.01.01)Фармакология
ПК 01. Лекарствоведение
| № п/п | Перечень манипуляций (в соответствии с программой и темой учебной практики) | Даты прохождения практики | Всего манипуляций | |||||||
| Использование нормативной документации при отпуске лекарственных препаратов из аптек | ||||||||||
| 5. Знакомство с нормативной документацией, регламентирующей отпуск лекарственных препаратов из аптек. | ||||||||||
| 6. Выписка рецептов на различные лекарственные препараты. | ||||||||||
| 7. Повторение правил расчете доз при выписке рецептов с учетом возрастных особенностей. | ||||||||||
| 8. Отработка полученных навыков на макетах и муляжах упаковок лекарственных препаратов | ||||||||||
| Классификация лекарственных препаратов | ||||||||||
| 7. Повторение понятия «классификация лекарственных препаратов», ее виды | ||||||||||
| 8. Классификация лекарственных препаратов в зависимости от химического состава. | ||||||||||
| 9. Классификация лекарственных препаратов в зависимости от фармакологических групп. | ||||||||||
| 10. Классификация лекарственных препаратов в зависимости от степени токсичности. | ||||||||||
| 11. Классификация лекарственных препаратов в зависимости от систем организма. | ||||||||||
| 12. Классификация лекарственных препаратов в зависимости от формы отпуска из аптек. | ||||||||||
| 7. Отработка полученных навыков на макетах и муляжах упаковок лекарственных препаратов. | ||||||||||
| 8. Поиск лекарственных препаратов в фармацевтических сборниках согласно международным названиям и АТС-кодам | ||||||||||
| ОТС - отпуск | ||||||||||
| 6. Препараты безрецептурного отпуска, критерии к категории рецептурного и безрецептурного отпуска, назначение этих препаратов, | ||||||||||
| 7. породный разбор и изучение алгоритмов действий фармацевта при отпуске безрецептурных препаратов из аптек | ||||||||||
| 8. породный разбор и изучение алгоритмов действий фармацевта при предоставлении надлежащей информации о лекарственном препарате при отпуске безрецептурных препаратов из аптек; | ||||||||||
| 9. применение знаний алгоритмов на примере симптоматического лечения железодефицитной анемии | ||||||||||
| 10. отработка полученных навыков на макетах и муляжах упаковок лекарственных препаратов. | ||||||||||
| Безрецептурное лечение симптомов простуды | ||||||||||
| 6. Лечение симптомов безрецептурными препаратами при боле в горле, виды лекарственных форм применяемы при боле в горле, применение знание алгоритмов безрецептурного отпуска, отработка полученных навыков на макетах и муляжах упаковок лекарственных препаратов. | ||||||||||
| 7. Лечение симптомов безрецептурными препаратами при рините, виды лекарственных форм применяемы при рините, применение знание алгоритмов безрецептурного отпуска, отработка полученных навыков на макетах и муляжах упаковок лекарственных препаратов. | ||||||||||
| 8. Лечение симптомов безрецептурными препаратами при кашле, виды лекарственных форм применяемы при боле при кашле, виды кашля, применение знание алгоритмов безрецептурного отпуска, отработка полученных навыков на макетах и муляжах упаковок лекарственных препаратов. | ||||||||||
| 9. Лечение симптомов безрецептурными препаратами при лихорадке, виды лекарственных форм применяемы при лихорадке, применение знание алгоритмов безрецептурного отпуска, отработка полученных навыков на макетах и муляжах упаковок лекарственных препаратов. | ||||||||||
| 10. Составление тестов на соответствующую тему. | ||||||||||
| Безрецептурное лечение симптомов нарушения функции ЖКТ | ||||||||||
| 6. Лечение симптомов безрецептурными препаратами при запоре, виды лекарственных форм применяемы при запоре, применение знание алгоритмов безрецептурного отпуска, отработка полученных навыков на макетах и муляжах упаковок лекарственных препаратов. | ||||||||||
| 7. Лечение симптомов безрецептурными препаратами при изжоге, виды лекарственных форм применяемы при изжоге, применение знание алгоритмов безрецептурного отпуска, отработка полученных навыков на макетах и муляжах упаковок лекарственных препаратов. | ||||||||||
| 8. Лечение симптомов безрецептурными препаратами при диарее, виды лекарственных форм применяемы при диарее, применение знание алгоритмов безрецептурного отпуска, отработка полученных навыков на макетах и муляжах упаковок лекарственных препаратов. | ||||||||||
| 9. Лечение симптомов безрецептурными препаратами при метеоризме и дисбактериозе, виды лекарственных форм применяемы при лихорадке, применение знание алгоритмов безрецептурного отпуска, отработка полученных навыков на макетах и муляжах упаковок лекарственных препаратов. | ||||||||||
| 10. Составление тестов на соответствующую тему. | ||||||||||
| Безрецептурное лечение симптомов головной боли | ||||||||||
| 1. Лечение симптомов безрецептурными препаратами при метеоризме и дисбактериозе, виды лекарственных форм применяемы при лихорадке, применение знание алгоритмов безрецептурного отпуска, отработка полученных навыков на макетах и муляжах упаковок лекарственных препаратов. | ||||||||||
| ДИФФЕРЕАЦИАЛЬНЫЙ ЗАЧЕТ | ||||||||||
Подпись руководителя практики ________________
Приложение 3
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования
«Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского»
Медицинский колледж
ОТЧЕТ
|
|
|
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!