Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...

Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...

Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...

Интересное:

Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...

Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...

Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспунденкция

Анализ проведения и наблюдения учебно-тренировочных занятий в избранном виде спорта

2017-05-16

319

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 4Следующая ⇒

ПЛАН-КОНСПЕКТ _________________________________________ЗАНЯТИЯ № 1

для обучающихся в группе _______________________________ года обучения_________

(ГЗ, ГСС, ГССМ, ГВСМ)

Дата проведения: «_____»__________________20______г.

Задачи занятия:

1.

2.

3.

Оборудование и инвентарь: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Место проведения занятия: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Часть занятия, время	Содержание занятия	Дозиров- ка	Графическое изображение	Организационно-методические указания
1	2	3	4	5

Список литературы, использованный при написании конспекта занятия:

1.
2.
3.
4.
5.

Замечания по конспекту и проведению занятия:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка за конспект: ________________ Оценка за проведение занятия: __________

Тренер-наставник /___________________/ ____________/

(Ф.И.О.) (подпись)

Методист практики /____________________/ ______________/

(Ф.И.О.) (подпись)

ПЛАН-КОНСПЕКТ _________________________________________ЗАНЯТИЯ № 2

для обучающихся в группе _______________________________ года обучения_________

(ГЗ, ГСС, ГССМ, ГВСМ)

Дата проведения: «_____»__________________20______г.

Задачи занятия:

1.

2.

3.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Часть занятия, время	Содержание занятия	Дозиров- ка	Графическое изображение	Организационно-методические указания
1	2	3	4	5

Список литературы, использованный при написании конспекта занятия:

1.
2.
3.
4.
5.

Замечания по конспекту и проведению занятия:

Оценка за конспект: ________________ Оценка за проведение занятия: __________

Тренер-наставник /___________________/ ____________/

(Ф.И.О.) (подпись)

Методист практики /____________________/ ______________/

(Ф.И.О.) (подпись)

ПЛАН-КОНСПЕКТ _________________________________________ЗАНЯТИЯ № 3

для обучающихся в группе _______________________________ года обучения_________

(ГЗ, ГСС, ГССМ, ГВСМ)

Дата проведения: «_____»__________________20______г.

Задачи занятия:

1.

2.

3.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Часть занятия, время	Содержание занятия	Дозиров- ка	Графическое изображение	Организационно-методические указания
1	2	3	4	5

Список литературы, использованный при написании конспекта занятия:

1.
2.
3.
4.
5.

Замечания по конспекту и проведению занятия:

Оценка за конспект: ________________ Оценка за проведение занятия: __________

Тренер-наставник /___________________/ ____________/

(Ф.И.О.) (подпись)

Методист практики /____________________/ ______________/

(Ф.И.О.) (подпись)

ПЛАН-КОНСПЕКТ _________________________________________ЗАНЯТИЯ № 4

для обучающихся в группе _______________________________ года обучения_________

(ГЗ, ГСС, ГССМ, ГВСМ)

Дата проведения: «_____»__________________20______г.

Задачи занятия:

1.

2.

3.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Часть занятия, время	Содержание занятия	Дозиров- ка	Графическое изображение	Организационно-методические указания
1	2	3	4	5

Список литературы, использованный при написании конспекта занятия:

1.
2.
3.
4.
5.

Замечания по конспекту и проведению занятия:

Оценка за конспект: ________________ Оценка за проведение занятия: __________

Тренер-наставник /___________________/ ____________/

(Ф.И.О.) (подпись)

Методист практики /____________________/ ______________/

(Ф.И.О.) (подпись)

ПЛАН-КОНСПЕКТ _________________________________________ЗАНЯТИЯ № 5

для обучающихся в группе _______________________________ года обучения_________

(ГЗ, ГСС, ГССМ, ГВСМ)

Дата проведения: «_____»__________________20______г.

Задачи занятия:

1.

2.

3.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Часть занятия, время	Содержание занятия	Дозиров- ка	Графическое изображение	Организационно-методические указания
1	2	3	4	5

Список литературы, использованный при написании конспекта занятия:

1.
2.
3.
4.
5.

Замечания по конспекту и проведению занятия:

Оценка за конспект: ________________ Оценка за проведение занятия: __________

Тренер-наставник /___________________/ ____________/

(Ф.И.О.) (подпись)

Методист практики /____________________/ ______________/

(Ф.И.О.) (подпись)

ПЛАН-КОНСПЕКТ _________________________________________ЗАНЯТИЯ № 6

для обучающихся в группе _______________________________ года обучения_________

(ГЗ, ГСС, ГССМ, ГВСМ)

Дата проведения: «_____»__________________20______г.

Задачи занятия:

1.

2.

3.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Часть занятия, время	Содержание занятия	Дозиров- ка	Графическое изображение	Организационно-методические указания
1	2	3	4	5

Список литературы, использованный при написании конспекта занятия:

1.
2.
3.
4.
5.

Замечания по конспекту и проведению занятия:

Оценка за конспект: ________________ Оценка за проведение занятия: __________

Тренер-наставник /___________________/ ____________/

(Ф.И.О.) (подпись)

Методист практики /____________________/ ______________/

(Ф.И.О.) (подпись)

ПЛАН-КОНСПЕКТ _________________________________________ЗАНЯТИЯ № 7

для обучающихся в группе _______________________________ года обучения_________

(ГЗ, ГСС, ГССМ, ГВСМ)

Дата проведения: «_____»__________________20______г.

Задачи занятия:

1.

2.

3.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Часть занятия, время	Содержание занятия	Дозиров- ка	Графическое изображение	Организационно-методические указания
1	2	3	4	5

Список литературы, использованный при написании конспекта занятия:

1.
2.
3.
4.
5.

Замечания по конспекту и проведению занятия:

Оценка за конспект: ________________ Оценка за проведение занятия: __________

Тренер-наставник /___________________/ ____________/

(Ф.И.О.) (подпись)

Методист практики /____________________/ ______________/

(Ф.И.О.) (подпись)

ПЛАН-КОНСПЕКТ _________________________________________ЗАНЯТИЯ № 8

для обучающихся в группе _______________________________ года обучения_________

(ГЗ, ГСС, ГССМ, ГВСМ)

Дата проведения: «_____»__________________20______г.

Задачи занятия:

1.

2.

3.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Часть занятия, время	Содержание занятия	Дозиров- ка	Графическое изображение	Организационно-методические указания
1	2	3	4	5

Список литературы, использованный при написании конспекта занятия:

1.
2.
3.
4.
5.

Замечания по конспекту и проведению занятия:

Оценка за конспект: ________________ Оценка за проведение занятия: __________

Тренер-наставник /___________________/ ____________/

(Ф.И.О.) (подпись)

Методист практики /____________________/ ______________/

(Ф.И.О.) (подпись)

ПЛАН-КОНСПЕКТ _________________________________________ЗАНЯТИЯ № 9

для обучающихся в группе _______________________________ года обучения_________

(ГЗ, ГСС, ГССМ, ГВСМ)

Дата проведения: «_____»__________________20______г.

Задачи занятия:

1.

2.

3.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Часть занятия, время	Содержание занятия	Дозиров- ка	Графическое изображение	Организационно-методические указания
1	2	3	4	5

Список литературы, использованный при написании конспекта занятия:

1.
2.
3.
4.
5.

Замечания по конспекту и проведению занятия:

Оценка за конспект: ________________ Оценка за проведение занятия: __________

Тренер-наставник /___________________/ ____________/

(Ф.И.О.) (подпись)

Методист практики /____________________/ ______________/

(Ф.И.О.) (подпись)

ПЛАН-КОНСПЕКТ _________________________________________ЗАНЯТИЯ № 10

для обучающихся в группе _______________________________ года обучения_________

(ГЗ, ГСС, ГССМ, ГВСМ)

Дата проведения: «_____»__________________20______г.

Задачи занятия:

1.

2.

3.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Часть занятия, время	Содержание занятия	Дозиров- ка	Графическое изображение	Организационно-методические указания
1	2	3	4	5

Список литературы, использованный при написании конспекта занятия:

1.
2.
3.
4.
5.

Замечания по конспекту и проведению занятия:

Оценка за конспект: ________________ Оценка за проведение занятия: __________

Тренер-наставник /___________________/ ____________/

(Ф.И.О.) (подпись)

Методист практики /____________________/ ______________/

(Ф.И.О.) (подпись)

⇐ Предыдущая 123 4 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...

История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...

Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...

Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...