Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Интересное:
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
В ходе нашего исследования выявилось что (приложение 3, 4):
· 24% детей (8 человек), тест не прошли;
· 47% детей (16 человек), рекомендованы занятия в смежных видах спорта;
· 29% детей (10 человек), выполнили минимум требований, позволяющий получить рекомендацию для занятий спортивной гимнастикой (приложение 2, 3).
Если рассматривать динамику развития двигательных качеств детей за несколько лет, то из таблицы 4 и рисунков 1, 2, 3, 4 видно, что идёт регресс физического состояния детей.
Таблица 3
Результаты тестирования двигательной подготовленности детей, отобранных для занятий со специализацией гимнастика за 2004 – 2004
учебный год
|
Тесты |
Баллы | Учебный год | |||||||
| 2003-2004 | 2004-2005 | 2005-2006 | 2006 | ||||||
| кол-во испытуемых | % | кол-во испытуемых | % | кол-во испы- туемых | % | кол-во испытуемых | % | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 1. Подтягивание на перекладине в висе | 0 2 3 4 5 | 35 10 4 5 - | 65 19 7 9 0 | 29 5 10 1 - | 64 10 21 2 0 | 26 7 3 2 - | 67 19 8 6 0 | 24 5 3 2 - | 70 15 8 7 0 |
| 2. Прыжок в длину с места | 0 2 3 4 5 | 22 14 15 2 1 | 40 27 28 4 1 | 20 11 13 1 - | 44 26 28 2 0 | 18 11 9 - - | 47 29 24 0 0 | 15 8 9 1 1 | 44 24 28 2 2 |
| 3. Прыжок на горку матов с места | 0 2 3 4 5 | 10 12 21 9 2 | 18 23 38 18 3 | 9 13 14 6 3 | 20 29 32 12 7 | 4 11 11 7 54 | 10 30 30 18 12 | 1 6 8 13 6 | 3 18 23 38 18 |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 4. Отжимание от пола в упоре лёжа | 0 2 3 4 5 | 27 14 6 4 3 | 50 25 11 8 6 | 24 9 8 2 2 | 53 20 17 6 4 | 20 9 5 3 1 | 54 24 12 7 3 | 18 8 3 3 2 | 53 24 9 9 5 |
| 5. Приседание на одной ноге (левой, правой) | 0 2 3 4 5 | 43 8 1 1 1 | 80 16 1 1 2 | 36 7 2 - - | 81 15 7 0 0 | 30 6 2 - - | 80 16 4 0 0 | 27 6 - - 1 | 81 17 0 0 2 |
| 6. «Мост» из положения лежа | 0 2 3 4 5 | 11 10 11 10 12 | 21 20 19 18 22 | 11 9 8 8 9 | 25 21 17 17 20 | 10 9 6 7 6 | 25 22 16 19 18 | 8 6 6 6 8 | 24 19 17 17 23 |
| 7. Складка (наклон вперёд в седе) | 0 2 3 4 5 | 14 16 12 7 5 | 27 30 22 12 9 | 13 14 10 5 3 | 28 31 23 10 8 | 10 11 10 4 3 | 26 29 25 11 9 | 12 10 7 3 2 | 35 29 21 9 6 |
| 8. Шпагат на любую ногу (левой или правой) | 0 2 3 4 5 | 28 20 2 3 1 | 52 39 3 5 1 | 23 16 2 3 1 | 51 37 4 6 2 | 18 5 11 3 1 | 48 13 28 7 4 | 17 11 2 3 1 | 50 32 6 9 3 |
| 9. Угол в висе | 0 2 3 4 5 | 42 7 5 - - | 78 12 10 0 0 | 36 3 6 - - | 80 7 13 0 0 | 29 6 3 - - | 76 15 9 0 0 | 27 4 3 - - | 81 11 8 0 0 |
Рисунок 1
Сравнительная оценка уровня физического состояния детей набора 2003 года
Рисунок 2
Сравнительная оценка уровня физического состояния детей набора 2004 года
Рисунок 3
Сравнительная оценка уровня физического состояния детей набора 2005 года
Рисунок 4
Сравнительная оценка уровня физического состояния детей набора 2006 года
В подтягивании на перекладине в висе, в низких оценках (0, 2 балла) прослеживается резко-отрицательная динамика, в средних оценках (3 балла) также, как и в высоких (4, 5 баллов) положительная динамика не прослеживается.
В тесте прыжок в длину с места в низких оценках мы можем наблюдать отрицательную динамику. Процент средних и высоких оценок из года в год также уменьшается. А количество низких оценок наоборот увеличивается.
В тесте прыжок на горку матов с места наблюдается положительная динамика в высоких оценках. Процент средних оценок из года в год остаётся на одном уровне, исключая тестирование 2004 года.
Отжимание от пола в упоре лёжа. В этом тесте в низких оценках высоких скачков в отрицательную сторону не наблюдается, хотя сохраняется тенденция к отрицательной динамике (Таблица 3, рисунки 1-4). В средних и высоких оценках наблюдается такая же тенденция к сохранению отрицательной динамики.
Такую же ситуацию можно наблюдать и в тестах: приседание на одной ноге (левой, правой), «мост» из положения, лёжа, Складка (наклон вперёд в седе), шпагат, угол в висе. Из года в год процент низких, высоких и средних оценок колеблется, то в отрицательную, то в положительную сторону, но в месте с тем, наблюдается тенденция, к сохранению в этих тестах отрицательной динамики.
ВЫВОДЫ
1. В процессе изучения специальной научно-методической литературы мы выявили модельные характеристики юных гимнастов для набора в ДЮСШ (приложение 1, 2).
2. Определяя степень соответствия подготовки юных гимнастов ДЮСШ №1 г. Георгиевска набора 2005 года модельным характеристикам, мы выявили, что из тридцати четырёх человек, только десять, выполнили минимум требований, позволяющий получить рекомендацию для занятий спортивной гимнастикой, что составляет приблизительно одну третью часть от общего числа тестируемых.
3. Выявляя динамику подготовленности юных гимнастов ДЮСШ №1 г. Георгиевска, на этапе отбора, за период 2003-2006 годы, мы установили, что в большинстве тестов наблюдается отрицательная динамика. И только в некоторых тестах можно увидеть положительную динамику.
Можно также предположить, что наблюдаемая ситуация имеет несколько причин: нарушение экологии; тяжёлое социальное положение в семьях и д.р.
Приложение 1
Таблица 4
Оценка
|
|
|
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!