Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Топ:
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Интересное:
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
В среде врачей, психологов и психотерапевтов существует мнение, что свой первый страх ребенок испытывает еще в процессе своего рождения: проходя родовыми стезями младенец претерпевает запредельную боязнь и панический ужас. Возможно, это и не так; но, с первых часов жизни, младенец уже пугается разных звуков, затем незнакомых интерьеров, а чуть позднее и малознакомых людей. Малыш, только появившись на свет, уже очень остро чувствует свою «инаковость» (обособленность) от незнакомого окружающего мира.
Взрослея, маленький человечек расширяет круг своих познаний; проявившийся интерес к изучению внешнего мира развивает фантазию малыша и чем больше раздвигаются горизонты постигаемого им мира, тем сильнее он настороженно предчувствует его злонамеренную коварность. «Страх — это болезненное ощущение своей исключительности», - заметит однажды К. Чуковский.
Возрастные детские страхи
Этой категории страха подвергаются все дети. Особенно явно их переживают личности утонченно чувствительные и эмоциональные, в этом проявляются их особенности психического и личностного становления. Основные типичные страхи ребенка несложно распределить по основным возрастным периодам.
Первые шесть месяцев:
Ø неожиданный звук, шум, громкая речь,
Ø резкие движения окружающих людей,
Ø угроза падения, плохое удержание.
От семи месяцев до одного года:
Ø громкий шум, звуки бытовой техники,
Ø незнакомые люди,
Ø переодевание и купание (боязнь водостока в ванной комнате),
Ø смена привычного окружения (другой интерьер квартиры, поликлиника),
Ø высота и угроза падения,
Ø непредвиденные обстоятельства.
От одного года до трех лет:
Ø громкий шум, звуки бытовой техники,
Ø расставание с близкими,
Ø незнакомые люди,
Ø купание (боязнь водостока в ванной комнате),
Ø травмы и падения,
Ø процесс укладывания ко сну (страх отключения сознания, первые осознанные кошмары во сне, неожиданное пробуждение),
Ø незнакомые сверстники,
Ø туалет (унитаз и процесс спуска воды),
Ø перестановка мебели,
Ø резкая смена погоды (особенно гроза).
От трех до шести лет:
Ø громкий шум, звуки бытовой техники,
Ø смерть (близких людей, животных),
Ø ночные кошмары,
Ø огонь, или пожар,
Ø болезнь и больницы,
Ø резкая смена погоды (особенно гроза),
От шести до семи лет:
Ø громкий шум, звуки бытовой техники,
Ø сказочные и другие создания «потусторонней» реальности (Баба-Яга, призраки, зомби и прочая «нечисть»),
Ø травмы, порезы,
Ø потеря родителей,
Ø темнота и одиночество перед сном (кошмары и видения),
Ø переход в школу,
Ø физическое наказание родителей; конфликты или непонимание со сверстниками в школе.
От семи до восьми лет:
Ø темные, кажущиеся зловещими, места,
Ø катастрофы и различные «жестокости» в СМИ и ТВ - каналах,
Ø кажущаяся утрата любви близких людей, потеря взаимопонимания с друзьями,
Ø неожиданные изменения в школьной, или домашней жизни (оторванность в следствии каких-то причин от одной из них),
Ø физическая «взбучка» от родителей; конфликты или непонимание со сверстниками в школе.
От восьми до девяти лет:
Ø оскорбления,
Ø фиаско в школе, поражение в игре,
Ø собственный дурной поступок, ставший «явным» для окружающих,
Ø физическая «взбучка» от родителей; конфликты или непонимание со сверстниками в школе, конфликты с силовым «аргументом»,
Ø семейные ссоры, развод родителей, их утрата.
От девяти до одиннадцати лет:
Ø фиаско в школе, поражение в игре,
Ø болезнь,
Ø хищные животные,
Ø «головокружение» и другие симптомы боязни высоты,
Ø «опасные» люди (встреча с хулиганами, школьные «банды»).
От одиннадцати до тринадцати лет:
Ø фиаско в школе, поражение в игре,
Ø недовольство собственной внешностью и поступками,
Ø смерть, тяжелые заболевания,
Ø секс (влечение и противодействие, агрессивность кого-то со стороны),
Ø смешные и глупые ситуации,
Ø кража, ограбление или иная утрата собственности.
|
|
|
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!