Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Топ:
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Оснащения врачебно-сестринской бригады.
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Интересное:
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Дисциплины:
 2019-08-03 |
 200 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
название станции
| № | Шаги | Критерий выполнения |
| 1. | Локально осмотрел область послеоперационной раны | Локально осмотрел область послеоперационной раны |
| 2. | Дал оценку состояния п/о раны | Дал оценку состояния п/о раны (заживление первичное, вторичное) |
| 3. | Установил показания для снятия швов | Установил показания для снятия швов. (Снятие швов производится на 7-10 сутки) |
| 4. | Обработал руки раствором антисептика | Обработка рук производится 70% раствором спирта |
| 5. | Обработал операционное поле | Обработка операционной раны производится 70% раствором спирта от центра к периферии |
| 6. | Правильно выбрал необходимый хирургический инструментарий | Для снятия кожных швов необходимы: хирургический пинцет, ножницы |
| 7. | Снял кожные швы | Захватив узел шва пинцетом, легким подтягиванием слегка выводят подкожную часть нити (у больного она обычно белого цвета в отличие от накожной части темного цвета) и, подведя острую браншу ножниц под нить, рассекают её у поверхности кожи. Шов легко удаляют. |
| 8. | Обработал рану раствором антисептика | Обработка послеоперационного рубца 70% раствором спирта |
| 9. | Наложил асептическую повязку | На послеоперационный рубец накладывается асептическая повязка с фиксацией на кожу лейкопластырем |
| 10. | Заполнение медицинской документации | Записал в амбулаторной карте пациента заключение о заживлении раны и снятии швов |
АЛГОРИТМ ВЫПОЛНЕНИЯ
СТАНЦИЯ ОСКЭ № 9
Коммуникативные навыки по проведению консультирования
по вопросам планирования семьи
| № | Алгоритм |
| 1. | -называет вначале себя, затем знакомится с пациентом -поздоровался, но не называет себя -не отвечает на приветствие |
| 2. | -собрал краткий анамнез жизни пациента, при этом выяснив о его(их) репродуктивных целях, осуществляя методику присоединения, внимательно выслушав пациента, не перебивая его, переключал разговор на нужную тему вежливо («Давайте поговорим вот о чем…»), задавал вопросы открытого типа. -собрал краткий анамнез жизни пациента (-ов)и его (их) репродуктивных целях, при этом -не выслушивал до конца говорящего, перебивал, переключал разговор на нужную тему резко («Давайте не будем отвлекаться!), задавал вопросы закрытого типа. Не собрал анамнез жизни и не выяснил репродуктивные цели пациента. |
| 3. | -выбрал такую позу, чтобы тело несколько было расслаблено, сидел свободно, голову повернул к пациенту. Применил вопросы открытого типа. Внимательно выслушивать пациента, не перебивая его. Темп речи выбрал несколько медленный, делал смысловые паузы. Переключал разговор на нужную тему вежливо («Давайте поговорим вот о чем…»). -не выбрал такую позу, чтобы тело несколько было расслаблено, сидел свободно, голову повернул к пациенту. Применил вопросы закрытого типа.Выслушивал пациента не полностью внимательно, отвлекался, часто перебивая его. Не делал смысловые паузы, темп речи был быстрый. Переключал разговор на не нужную тему. |
| 4. | Использовал технику «резюмирование» для более полного и точного понимания сказанного пациентом, произносил звуки «угу», кивал головой для поощрения пациента говорить дальше |
| 5. | Подробно рассказал о недостатках метода. Рассказал о недостатках метода вскользь. Не освятил недостатки предложенного метода. |
| 6. | Соблюдал соответствующую интонацию и темп речи при беседе с пациентом. Выделял голосом соответствующие моменты |
| 7. | Обсудил с пациентом выбранный метод контрацепции. Обсудил прогноз и осложнения. Избегал научных и медицинских терминов. При планировании принял точку зрения пациента. |
| 8. | Проверил, насколько хорошо понял пациент рекомендации врача, попросил пациентку повторить некоторые моменты инструкции |
| 9. | Спросил пациентку, есть ли у нее какие-либо вопросы или сомнения, ответил ли на них. Суммировал результаты приема пациента. |
| 10. | Вежливо попрощался и сказал, что она может в любой момент обратиться к Вам или к другому консультанту. |
Приложение 7
ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ СТУДЕНТА
Диспансерное наблюдение детей раннего возраста
Проведите диспансерное наблюдение детей раннего возраста, поставьте предварительный диагноз, сделайте заключение
Продолжительность станции –5 мин.
Оценка результатов и переход на другую станцию –1 мин.
ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ СТУДЕНТА
|
|
|
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
